Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A BABÁK KÉPERNYŐIDŐJÉNEK ÉRTÉKELÉSE

2026. június 1. frissítette: Makbule Neslişah Tan, Dokuz Eylul University

A KÉPERNYŐN TÖLTÖTT IDŐ ÉRTÉKELÉSE 6-18 HÓNAPOS CSECSEMŐKNÉL AZ ANYA ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ALAPJÁN: VÉLETLENSZERŰEN KONTROLLÁLT VIZSGÁLAT

Ez a tanulmány azt vizsgálja, hogy az anyák oktatása csökkentheti-e a képernyő előtt töltött időt a 6-18 hónapos csecsemőknél. A képernyőkkel való korai érintkezés potenciálisan negatív hatásokkal járhat a gyermek fejlődésére, beleértve a nyelvi késést, a figyelemproblémákat és a kognitív nehézségeket. Ezért fontosnak tartják a képernyővel való érintkezés csökkentését a csecsemőkorban.

A tanulmány nyílt címkézésű, párhuzamos csoportos, randomizált kontrollált vizsgálatként van tervezve. Összesen 92 anya-csecsemő pár bevonását tervezik, akiket véletlenszerűen beosztanak egy intervenciós csoportba vagy egy kontrollcsoportba. Az intervenciós csoport anyái strukturált oktatást kapnak az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia ajánlásai alapján, beleértve gyakorlati stratégiákat a képernyőhasználat gyakori bevezetésével járó helyzetek kezelésére (például az etetés vagy a csecsemő megnyugtatása során). Oktatási anyagokat és követő útmutatást is biztosítanak. A kontrollcsoport nem kap specifikus intervenciót.

Az adatokat a csecsemők képernyővel való érintkezéséről az alapvonalon és a 3 és 6 hónapos követő látogatásokon strukturált kérdőívek segítségével gyűjtik. A szociodemográfiai jellemzőket is rögzítik.

A tanulmány elsődleges kimenetele a csecsemők képernyő előtt töltött idejének változása a követési időszak alatt. Az eredmények várhatóan bizonyítékot szolgáltatnak arra vonatkozóan, hogy a szülői oktatás hatékony stratégia lehet-e a korai gyermekkorban történő képernyővel való érintkezés csökkentésére, és támogatják annak integrálását az elsődleges ellátási gyakorlatokba.

A tanulmány áttekintése

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

92

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Bevonási kritériumok:

  • 6-18 hónapos csecsemővel rendelkező anyák
  • Bármilyen szintű képernyőexpozícióval rendelkező csecsemők
  • A részt vevő Család Egészségközpontokban bejegyzett anyák
  • A részvételre hajlandó és tájékoztatott beleegyezést adó anyák

Kizárási kritériumok:

  • Ismert neurológiai vagy fejlődési rendellenességekkel rendelkező csecsemők
  • Krónikus betegségekkel rendelkező csecsemők, amelyek befolyásolják a fejlődést
  • Az oktatási foglalkozásokon nem tud részt venni anyák
  • Hiányos követés vagy kivonulás a vizsgálatból

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Megelőzés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Nincs beavatkozás: Szokásos ellátás
Az ebben a csoportban résztvevők nem kapnak semmilyen speciális oktatási beavatkozást a képernyőhasználattal kapcsolatban. Folytatják a rutinellátást, és a csecsemők képernyőkitettségére vonatkozó adatokat gyűjtenek a kezdeti időpontban, 3 hónap múlva és 6 hónap múlva.
Kísérleti: Intervenció
Az ebben a csoportban lévő anyák strukturált oktatásban részesülnek az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia ajánlásai alapján a csecsemők képernyőhasználatáról. A beavatkozás magában foglal egy 30-40 perces csoportos ülést, gyakorlati stratégiákat a képernyőidő csökkentésére és tájékoztató anyagokat. További oktatási megerősítést biztosítanak 3 hónap múlva.
Az anyák ebben a csoportban strukturált oktatást kapnak az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia ajánlásai alapján a csecsemők képernyőhasználatáról. A beavatkozás egy 30-40 perces csoportos ülést, gyakorlati stratégiákat a képernyőexpozíció csökkentésére, valamint tájékoztató brosúrákat tartalmaz. 3 hónap után követő oktatási erősítést nyújtanak

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
A csecsemő képernyőn töltött idejének változása
Időkeret: Alapvonal 6 hónapig
A primer kimenetel az újszülöttek napi képernyővel töltött idejének változása (perc/nap), amelyet szülők által kitöltött kérdőívek segítségével értékelnek a kiindulási időpontban, 3 hónap és 6 hónap után.
Alapvonal 6 hónapig

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Általános kiadványok

  • 1.Arumugam CT, Said MA, Nik Farid ND. Screen-based media and young children: Review and recommendations. Malays Fam Physician. 22 Temmuz 2021;16(2):7-13. 2.Christakis DA, Gilkerson J, Richards JA, et al.Audible television and decreased adult wordsinfant vocalizations, and conversational turns: apopulation-based study. Arch Pediatr Adolesc Med2009; 163: 554-558 3.Jolin EM, Weller RA. Television viewing and its impact on childhood behaviors. Curr Psychiatry Rep2011; 13: 122-128 4.Carson V, Kuzik N, Hunter S, et al. Systematic reviewof sedentary behavior and cognitive development inearly childhood. Prev Med 2015; 78: 115-122.. 5. Livingstone S, Cagiltay K, Ólafsson K. EU Kids Online II Dataset: A cross-national study of children's use of the Internet and its associated opportunities and risks. British Journal of Educational Technology. 13 Ağustos 2015;46. 6. Council on Communications and Media, Brown A. Media use by children younger than 2 years. Pediatrics. Kasım 2011;128(5):1040-5.

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2023. május 24.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2023. november 30.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2024. november 30.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2026. március 31.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. március 31.

Első közzététel (Tényleges)

2026. április 7.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. június 3.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. június 1.

Utolsó ellenőrzés

2026. június 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • 2023/17-10

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

ELDÖNTETLEN

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel