Intervento di neurofeedback per i deficit di lettura nell'ictus subacuto (ReadingNFB)
Riabilitazione dei deficit di lettura nell'ictus subacuto utilizzando la risonanza magnetica funzionale (fMRI) Neurofeedback e immagini motorie
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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New Jersey
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West Orange, New Jersey, Stati Uniti, 07052
- Reclutamento
- Kessler Foundation
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Contatto:
- Olga Boukrina, Ph.D.
- Numero di telefono: 9733243587
- Email: oboukrina@kesslerfoundation.org
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Primo ictus dell'emisfero sinistro <5 settimane prima del reclutamento nello studio o volontario sano
- Età: 18 - 80 anni
- Fluente e competente in inglese prima dell'ictus
- Deficit di lettura, definiti come >3 errori nel test Paragraphs (subtests VIII, IX) of the Reading Comprehension Battery for Aphasia-2nd ed. (RCBA-2) in linea con il criterio di accuratezza del controllo sano dell'86-100% corretto.
Criteri di esclusione:
- Incapacità di acconsentire o completare compiti di studio
- Incapacità di sottoporsi a risonanza magnetica (ad esempio, gravidanza, impianti non compatibili con la risonanza magnetica, claustrofobia)
- Una storia di precedente malattia neurologica (ad esempio, tumore al cervello, morbo di Alzheimer)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Immagini motorie e neurofeedback contingente (NFB)
Questo gruppo riceverà fMRI NFB in tempo reale sulla base dell'attività cerebrale del partecipante
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Sopravvissuti all'ictus dell'emisfero sinistro (
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Comparatore fittizio: Immagini motorie e neurofeedback non contingente (NFB)
Questo gruppo riceverà il gruppo riceverà fMRI NFB in base all'attività cerebrale di un altro partecipante
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Sopravvissuti all'ictus dell'emisfero sinistro (
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Lettura ad alta voce Accuratezza
Lasso di tempo: cambiamento rispetto al basale alla settimana di intervento 1, 2 e 3
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Leggi ad alta voce 136 parole per produrre un punteggio di accuratezza in percentuale corretta.
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cambiamento rispetto al basale alla settimana di intervento 1, 2 e 3
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Attività cerebrale fMRI
Lasso di tempo: cambiamento rispetto al basale alla settimana di intervento 1, 2 e 3
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Attivazione dell'intero cervello e della regione di interesse e connettività funzionale dello stato di riposo
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cambiamento rispetto al basale alla settimana di intervento 1, 2 e 3
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Batteria di comprensione della lettura per l'afasia (RCBA-2)
Lasso di tempo: cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Test di comprensione della lettura a livello di lettera, parola, frase, paragrafo e testo progettato per l'afasia.
Intervallo di punteggio 0-100, i punteggi più alti corrispondono a una migliore capacità di lettura.
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cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Comodino Western Aphasia Battery-Revised (WAB-R).
Lasso di tempo: cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Una valutazione al capezzale per i disturbi del linguaggio nell'afasia.
I punteggi vanno da 0 a 80 per il Bedside Language Score e punteggi più alti rappresentano una migliore abilità linguistica.
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cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Boston Naming Test (BNT-breve)
Lasso di tempo: cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Un breve test di denominazione delle immagini progettato per identificare le difficoltà nel trovare le parole.
Il punteggio varia da 0 a 15, con punteggi più alti corrispondenti a una migliore capacità di denominazione delle immagini.
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cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Test delle palme e delle piramidi
Lasso di tempo: cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Test su computer touch-screen di semantica, fonologia e ortografia.
Il compito della semantica consiste nello scegliere uno dei due esempi nella parte inferiore dello schermo che corrisponda al significato dell'obiettivo in alto.
Il compito fonologico consiste nel selezionare una rima del bersaglio in modo simile.
Questi test hanno versioni di parole e immagini.
Il compito dell'ortografia è scegliere una stringa di lettere che assomigli più da vicino a una parola.
L'accuratezza di ogni sottotest varia da 0 a 60 elementi, con punteggi più alti che rappresentano una migliore funzionalità.
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cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Scala della depressione geriatrica (GDS)
Lasso di tempo: cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Una valutazione self-report della depressione da utilizzare come covariata ove appropriato.
I punteggi vanno da 0 a 30, con punteggi più alti che rappresentano una peggiore autovalutazione della depressione.
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cambiamento rispetto al basale a 1 settimana di follow-up
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Valutazione neurologica
Lasso di tempo: baseline e 1 settimana di follow-up
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Un test interno della funzione motoria e cognitiva, somministrato da un medico qualificato.
Il test include liste di controllo osservazionali, test di 9 parametri qualitativi: stato mentale, nervi cranici, funzione motoria, funzione sensoriale, riflessi, funzione cerebellare, andatura e posizione, comportamento durante il test e qualsiasi altra osservazione.
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baseline e 1 settimana di follow-up
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Boukrina O, Yamin A, Yue GH, Kong Y, Koush Y. Feasibility Randomized Controlled Trial of Real-Time fMRI Neurofeedback for Reading Rehabilitation in Aphasia. Stroke. 2026 Apr 10. doi: 10.1161/STROKEAHA.125.054877. Online ahead of print.
- Boukrina O, Yamin A, Yue GH, Kong Y, Koush Y. Feasibility of real-time fMRI neurofeedback for rehabilitation of reading deficits in aphasia. medRxiv [Preprint]. 2025 Jan 5:2025.01.03.25319980. doi: 10.1101/2025.01.03.25319980.
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Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
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Primo inviato
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Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
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Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disturbo Specifico dell'Apprendimento
- Manifestazioni neurologiche
- Disturbi cerebrovascolari
- Malattie del cervello
- Malattie del sistema nervoso centrale
- Malattie del sistema nervoso
- Malattie vascolari
- Malattia cardiovascolare
- Disordini mentali
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Disturbi neurocognitivi
- Disturbi del neurosviluppo
- Disturbi della comunicazione
- Disturbi del linguaggio
- Difficoltà di apprendimento
- Condizioni patologiche, segni e sintomi
- Segni e sintomi
- Dislessia
- Ictus
- Dislessia, acquisita
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- R-1147-21
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Criteri di accesso alla condivisione IPD
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- STUDIO_PROTOCOLLO
- ICF
- RSI
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