Progetto 2: Ottimizzazione del coinvolgimento e dei risultati nella terapia digitale STAND (P2)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Tamar Kodish, Ph.D.
- Email: tamarkodish@ucla.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Amelia Welborn, Ph.D.
- Numero di telefono: 916-202-5952
- Email: awelborn@mednet.ucla.edu
Luoghi di studio
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California
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Los Angeles, California, Stati Uniti, 91754
- Reclutamento
- East Los Angeles College
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Contatto:
- Areli Vargas
- Email: VARGASA3@ELAC.EDU
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Attualmente iscritto all'East Los Angeles College
- Non assicurati o coperti da California Medicaid
- Possedere o disporre di un accesso privato a Internet per completare le valutazioni e i programmi di prevenzione e terapia online
- Identificarsi come Latinx.
Criteri di esclusione:
- Incapace di comprendere appieno il modulo di consenso, di rispondere adeguatamente alle domande di screening, di mantenere la concentrazione o di stare fermo durante la valutazione
- Diagnosi di disturbi che richiedono cure più specializzate (per es., disturbo psicotico, grave disturbo alimentare, grave disturbo da uso di sostanze, grave disturbo neurologico) o marcato deterioramento cognitivo
- Attualmente curato da psichiatra o psicologo durante il periodo in cui il trattamento è offerto tramite STAND e non è disposto a trasferire completamente le cure a STAND
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Obiettivo 1
Esaminare l'impatto della corrispondenza demografica e dell'intensità della supervisione sull'impegno del trattamento, sulla soddisfazione del trattamento, sui sintomi e sul funzionamento per gli studenti che ricevono la terapia digitale.
Ipotesi per l'effetto principale 1: i partecipanti che sono abbinati ai peer coach di Latinx mostreranno un maggiore coinvolgimento nel trattamento, soddisfazione e miglioramenti nei sintomi e nel funzionamento rispetto ai partecipanti che non lo sono.
Ipotesi per l'effetto principale 2: i partecipanti assegnati a peer coach in supervisione standard mostreranno un maggiore coinvolgimento nel trattamento, soddisfazione e miglioramenti nei sintomi e nel funzionamento rispetto a quelli assegnati a coach in supervisione ridotta.
Ipotesi per l'effetto dell'interazione: gli studenti assegnati agli allenatori che sono abbinati demograficamente e che ricevono una supervisione standard mostreranno un maggiore impegno terapeutico, soddisfazione e miglioramenti nei sintomi e nel funzionamento rispetto a quelli in tutte le altre condizioni.
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Alla randomizzazione, gli studenti verranno assegnati in modo casuale a un allenatore Latinx o non Latinx e verranno informati se il loro allenatore si identifica o meno come Latinx.
Sebbene non stiamo reclutando allenatori o abbinando allenatori con partecipanti in base al genere, all'identità di genere o all'esperienza vissuta con problemi di salute mentale, raccoglieremo questi dati dagli allenatori per condurre analisi esplorative secondarie esaminando queste variabili come predittori o moderatori del risultato.
Gli allenatori saranno assegnati alla supervisione standard o alla supervisione ridotta, con uguale distribuzione tra Latinx e non Latinx.
Gli allenatori assegnati alla supervisione standard riceveranno una supervisione settimanale da parte di un fornitore autorizzato coerentemente con le procedure delineate nel Piano di monitoraggio dei dati e della sicurezza per il Progetto Signature.
Gli allenatori assegnati alla supervisione ridotta parteciperanno settimanalmente alla supervisione di gruppo, ma le registrazioni delle loro sessioni o le sessioni dal vivo non saranno riviste da supervisori autorizzati o colleghi avanzati e non riceveranno feedback personalizzati su come si stanno comportando nelle loro sessioni.
Gli studenti non saranno informati a quale condizione di supervisione sono stati assegnati al fine di mantenere elevate aspettative di trattamento.
Da notare, questo design proibisce all'allenatore e ai supervisori di essere ciechi rispetto alla condizione del partecipante.
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Nessun intervento: Obiettivo 2
Esaminare le variabili esplicative/intervenienti che influenzano l'impegno terapeutico, la soddisfazione del trattamento, i sintomi e il funzionamento per gli studenti che ricevono la terapia digitale.
Ipotesi 2: l'evidenza della mediazione sarà osservata per le seguenti cinque variabili esplicative/interventi: 1) qualità della relazione tra il partecipante e il peer coach, 2) la percezione dei partecipanti della somiglianza culturale con il loro coach, 3) il trattamento dei partecipanti aspettativa e credibilità del trattamento, 4) la percezione dei partecipanti della competenza culturale del loro peer coach e 5) la fedeltà dei peer coach al modello di trattamento.
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Nessun intervento: Obiettivo 3
Esaminare l'efficacia in termini di costi di fornire una supervisione standard.
Ipotesi 3: le analisi costo-efficacia dimostreranno che i maggiori costi sostenuti dalla supervisione standard rispetto alla supervisione ridotta saranno giustificati dai partecipanti assegnati ai peer coach che ricevono la supervisione standard sperimentando maggiori miglioramenti nei sintomi rispetto a quelli assegnati ai peer coach che ricevono la supervisione ridotta.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fidanzamento
Lasso di tempo: Fino a 24 settimane
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Indicizzato da 1) percentuale di lezioni di terapia digitale completate e 2) percentuale di sessioni di coaching frequentate.
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Fino a 24 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Soddisfazione del trattamento
Lasso di tempo: Fino a 24 settimane
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Indagine Healthy Minds: Soddisfazione del trattamento.
(1 item, valutato su una scala da 1 a 6).
I punteggi più alti riflettono una maggiore soddisfazione del trattamento con il programma di terapia digitale.
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Fino a 24 settimane
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Gravità dei sintomi per la salute mentale
Lasso di tempo: Fino a 24 settimane
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Test adattivo computerizzato - Salute mentale (CAT-MH).
I sintomi di depressione e ansia vengono valutati utilizzando la teoria della risposta agli elementi (IRT), in cui un sottoinsieme di elementi viene selezionato da un pool di circa 1000 domande in base al livello di compromissione del partecipante.
Punteggi più alti riflettono una maggiore gravità dei sintomi.
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Fino a 24 settimane
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Funzionamento sociale, lavorativo e domestico di base
Lasso di tempo: Basale, settimane 8, 16 e 24
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Scala di adattamento al lavoro e alla società: funzionamento al lavoro/a scuola, a casa, nelle attività sociali e del tempo libero (5 item, valutati su una scala da 0 a 8).
Punteggi più alti riflettono un migliore adattamento.
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Basale, settimane 8, 16 e 24
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Amy Sewart, Ph.D., University of California, Los Angeles
- Investigatore principale: Kate Taylor, Ph.D., University of California, Los Angeles
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB#22-000218
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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