Effetti degli esercizi di Pilates sui bambini con problemi di udito
Effetti degli esercizi di Pilates sull'equilibrio statico e dinamico nei bambini con problemi di udito
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Muhammad Asif Javed, MS
- Numero di telefono: 03224209422
- Email: a.javed@riphah.edu.pk
Backup dei contatti dello studio
- Nome: IMRAN AMJAD, PhD
- Numero di telefono: 9233224390125
- Email: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Luoghi di studio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistan, 54000
- Riphah International University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini che possono stare in piedi e camminare in modo indipendente con problemi di equilibrio come rivelato dall'esame fisico con un punteggio di 20 t0 42 su PBS. Età compresa tra 5 e 10 anni. Avere un punteggio superiore a 24 al mini esame dello stato mentale (MMSE-C) per i bambini. Bambini con diagnosi di deficit uditivo neurosensoriale congenito. Avere una perdita dell'udito> 75 dB. In grado di seguire le istruzioni.
Criteri di esclusione:
- Presenza di qualsiasi disabilità visiva, fisica o mentale oltre alla perdita dell'udito o di qualsiasi problema ortopedico o neurologico che possa influire sull'equilibrio. Le perdite uditive gravi erano superiori a 75 dB. I genitori o il paziente si rifiutano di partecipare. Hanno partecipato ad altri programmi terapeutici durante il nostro intervento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Esercizi di equilibrio
Questo gruppo riceverà esercizi convenzionali per l'equilibrio.
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questo gruppo riceve la terapia convenzionale insieme ad esercizi di equilibrio.
Stare in piedi con i piedi uniti mentre il terapista è seduto dietro e blocca manualmente le ginocchia del bambino, quindi inclinarlo lentamente su ciascun lato, avanti e indietro.
Fare un passo in piedi con il terapista dietro al bambino guidandolo a spostare il peso avanti e indietro alternativamente.
Fai un passo alto in piedi e cerca di mantenerti in equilibrio.
Stare in piedi con il bloccaggio manuale delle ginocchia, quindi cercare attivamente di chinarsi e recuperare.
Allenamento all'equilibrio, al raddrizzamento e alle reazioni protettive.
L'addestramento all'andatura in ambiente aperto sarà condotto con i diversi ostacoli.
La sessione include tre volte a settimana per un totale di 10 settimane
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Sperimentale: Esercizi di Pilates
Questo gruppo riceverà esercizi di Pilato insieme ad esercizi di equilibrio
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Verranno eseguite dieci ripetizioni di esercizi di Pilates con un periodo di riposo di 2 minuti tra le ripetizioni.
Il gruppo Pilato riceverà il programma di intervento tre volte a settimana per un totale di 10 settimane
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Bilancia pediatrica
Lasso di tempo: 10 settimane
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Si tratta di una misura basata su criteri di 14 item che esamina l'equilibrio funzionale nel contesto delle attività quotidiane nella popolazione pediatrica in 3 ambiti: seduta, posizione eretta e cambio di posizione.
Misura le attività di equilibrio anticipatorio e di stato stazionario di varia difficoltà che verranno eseguite con o senza input visivi.
Punteggio dell'item da 0 a 4 che può essere misurato in base alla capacità di eseguire l'attività valutata.
I punteggi degli elementi verranno sommati con un punteggio massimo di 56 punti che indica il punteggio perfetto.
Il tempo di somministrazione è di 20 minuti.
Ha un'eccellente affidabilità di ripetizione del test in bambini con sviluppo tipico (ICC 0,850)
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10 settimane
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Test di portata pediatrica (test di portata funzionale pediatrica):
Lasso di tempo: 10 settimane
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Viene utilizzato per misurare l'equilibrio in piedi nella popolazione pediatrica e viene eseguito solo in posizione eretta.
La posizione eretta verrà descritta per prima e il bersaglio verrà fissato sotto la supervisione, prima verrà testata la portata in avanti e successivamente verrà testata la portata laterale.
L'affidabilità di questo test è compresa tra i valutatori (0,54, 0,88 ICC) e tra i valutatori è (0,50, 0,93 ICC)
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10 settimane
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Test Time Up and Go (TUG)
Lasso di tempo: 10 settimane
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Fornisce misure preziose sulla velocità con cui uno può alzarsi, camminare per 10 piedi, girarsi, tornare indietro e sedersi.
Il paziente si siede sulla sedia al comando vai il paziente si alza dalla sedia cammina per 3 metri a un ritmo comodo e sicuro, si gira, torna alla sedia e si siede.
I tempi iniziano con l'istruzione vai e terminano quando il paziente è seduto.
L'affidabilità del test TUG è stata elevata, con ICC di 0,99 per l'affidabilità intra-sessione e 0,99 per le analisi di affidabilità test-retest sui bambini con CP
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10 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Khushbakhat Butt, MS*, Riphah International University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Melo RS, Lemos A, Paiva GS, Ithamar L, Lima MC, Eickmann SH, Ferraz KM, Belian RB. Vestibular rehabilitation exercises programs to improve the postural control, balance and gait of children with sensorineural hearing loss: A systematic review. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2019 Dec;127:109650. doi: 10.1016/j.ijporl.2019.109650. Epub 2019 Aug 21.
- Rajendran V, Roy FG. An overview of motor skill performance and balance in hearing impaired children. Ital J Pediatr. 2011 Jul 14;37:33. doi: 10.1186/1824-7288-37-33.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
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Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- REC/RCR&AHS/23/0754
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