- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02122224
Consumo della colazione nei bambini in età prescolare: sazietà, qualità della dieta e memoria
Un fattore importante che determina il rendimento scolastico è il consumo della colazione. Mentre la ricerca ha dimostrato che i bambini più grandi ottengono risultati migliori a scuola dopo aver consumato la colazione, ci sono pochi dati per i bambini in età prescolare. Consumare colazioni con diversi contenuti di macro e micronutrienti può avere effetti diversi sulle prestazioni, che possono essere associati a variazioni di sazietà e sazietà durante e dopo le diverse colazioni. Inoltre, i bambini che consumano la colazione hanno una migliore qualità della dieta rispetto ai bambini che saltano la colazione.
I ricercatori condurranno uno studio incrociato randomizzato basato sulla comunità su bambini di 4-5 anni per 7 settimane per esaminare l'effetto a breve termine dell'alimentazione dei bambini in età prescolare tre diversi tipi di colazione di intervento: ad alto contenuto proteico, ad alto contenuto di fibre o ad alto contenuto proteico e ad alto contenuto di proteine fibra rispetto a una normale colazione servita all'asilo. I ricercatori si aspettano che i bambini che consumano una qualsiasi delle tre colazioni sperimentali consumino meno calorie complessive e abbiano una migliore qualità della dieta e prestazioni di memoria rispetto ai bambini che fanno la solita colazione. L'ipotesi dei ricercatori è che i bambini in età prescolare sperimenteranno il più alto livello di sazietà e il più alto livello di qualità generale della dieta quando consumano cibi per la colazione combinati ad alto contenuto proteico e ricco di fibre.
Questo studio sarà condotto presso Bauer Family Resources a Lafayette poiché questi sono i siti dei programmi Head Start, che sono scuole materne per bambini provenienti da famiglie a basso reddito. I bambini provenienti da famiglie a basso reddito hanno maggiori probabilità di avere una dieta scadente e scarso rendimento scolastico rispetto ai bambini provenienti da famiglie con redditi più elevati. Pertanto, questa popolazione ha più bisogno di questo tipo di intervento.
Panoramica dello studio
Stato
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Indiana
-
Lafayette, Indiana, Stati Uniti, 47902
- Bauer Family Resources (Head Start)
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini di 4-5 anni che frequentano i centri Head Start a Lafayette, IN. Sono inclusi maschi e femmine di tutte le origini razziali ed etniche.
Criteri di esclusione:
- Nessun disturbo digestivo, allergie alimentari o malattie renali. I bambini non possono assumere farmaci che potrebbero influenzare l'appetito.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo 1
I gruppi ruoteranno attraverso ciascuna delle 3 colazioni di intervento oltre alla "solita" colazione fornita dalla scuola materna per un totale di 4 settimane.
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La colazione conterrà 10-11 g di fibre.
La colazione conterrà 19-20 g di proteine.
La colazione includerà 19-22 g di proteine e 10-12 g di fibre.
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Sperimentale: Gruppo 2
I gruppi ruoteranno attraverso ciascuna delle 3 colazioni di intervento oltre alla "solita" colazione fornita dalla scuola materna per un totale di 4 settimane.
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La colazione conterrà 10-11 g di fibre.
La colazione conterrà 19-20 g di proteine.
La colazione includerà 19-22 g di proteine e 10-12 g di fibre.
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Sperimentale: Gruppo 3
I gruppi ruoteranno attraverso ciascuna delle 3 colazioni di intervento oltre alla "solita" colazione fornita dalla scuola materna per un totale di 4 settimane.
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La colazione conterrà 10-11 g di fibre.
La colazione conterrà 19-20 g di proteine.
La colazione includerà 19-22 g di proteine e 10-12 g di fibre.
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Sperimentale: Gruppo 4
I gruppi ruoteranno attraverso ciascuna delle 3 colazioni di intervento oltre alla "solita" colazione fornita dalla scuola materna per un totale di 4 settimane.
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La colazione conterrà 10-11 g di fibre.
La colazione conterrà 19-20 g di proteine.
La colazione includerà 19-22 g di proteine e 10-12 g di fibre.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nei rapporti di fame/pienezza_Baseline
Lasso di tempo: Linea di base
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La fame/sazietà sarà valutata dopo la colazione e prima del pranzo.
Il cambiamento nelle valutazioni della fame fornirà dati su come le colazioni con diverso contenuto di nutrienti influenzano la fame e la pienezza.
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Linea di base
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Qualità della dieta_Baseline
Lasso di tempo: Linea di base
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L'assunzione di cibo e bevande verrà registrata per 1 giorno in 5 punti durante lo studio per valutare le differenze nella qualità della dieta e nell'assunzione di nutrienti in risposta a colazioni con diversi contenuti di nutrienti.
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Linea di base
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Modifiche in memory_Baseline
Lasso di tempo: linea di base
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Il test del nuovo oggetto verrà somministrato ai bambini in 5 punti temporali durante lo studio (una volta alla settimana al basale, settimana 1, settimana 3, settimana 5 e settimana 7).
Questo test valuterà eventuali cambiamenti nella memoria dopo aver consumato colazioni con diverso contenuto di nutrienti.
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linea di base
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Cambiamento nelle segnalazioni di fame/sazietà_Settimana 3
Lasso di tempo: Settimana 3
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La fame/sazietà sarà valutata dopo la colazione e prima del pranzo.
Il cambiamento nelle valutazioni della fame fornirà dati su come le colazioni con diverso contenuto di nutrienti influenzano la fame e la pienezza.
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Settimana 3
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Cambiamento nelle segnalazioni di fame/sazietà_Settimana 5
Lasso di tempo: Settimana 5
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La fame/sazietà sarà valutata dopo la colazione e prima del pranzo.
Il cambiamento nelle valutazioni della fame fornirà dati su come le colazioni con diverso contenuto di nutrienti influenzano la fame e la pienezza.
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Settimana 5
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Cambiamento nelle segnalazioni di fame/sazietà_Settimana 7
Lasso di tempo: Settimana 7
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La fame/sazietà sarà valutata dopo la colazione e prima del pranzo.
Il cambiamento nelle valutazioni della fame fornirà dati su come le colazioni con diverso contenuto di nutrienti influenzano la fame e la pienezza.
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Settimana 7
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Qualità della dieta_Settimana 1
Lasso di tempo: Settimana 1
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L'assunzione di cibo e bevande verrà registrata per 1 giorno in 5 punti durante lo studio per valutare le differenze nella qualità della dieta e nell'assunzione di nutrienti in risposta a colazioni con diversi contenuti di nutrienti.
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Settimana 1
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Qualità della dieta_Settimana 3
Lasso di tempo: Settimana 3
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L'assunzione di cibo e bevande verrà registrata per 1 giorno in 5 punti durante lo studio per valutare le differenze nella qualità della dieta e nell'assunzione di nutrienti in risposta a colazioni con diversi contenuti di nutrienti.
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Settimana 3
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Qualità della dieta_Settimana 5
Lasso di tempo: Settimana 5
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L'assunzione di cibo e bevande verrà registrata per 1 giorno in 5 punti durante lo studio per valutare le differenze nella qualità della dieta e nell'assunzione di nutrienti in risposta a colazioni con diversi contenuti di nutrienti.
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Settimana 5
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Qualità della dieta_Settimana 7
Lasso di tempo: Settimana 7
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L'assunzione di cibo e bevande verrà registrata per 1 giorno in 5 punti durante lo studio per valutare le differenze nella qualità della dieta e nell'assunzione di nutrienti in risposta a colazioni con diversi contenuti di nutrienti.
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Settimana 7
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Cambiamenti nella memoria_Settimana 1
Lasso di tempo: Settimana 1
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Il test del nuovo oggetto verrà somministrato ai bambini in 5 punti temporali durante lo studio (una volta alla settimana al basale, settimana 1, settimana 3, settimana 5 e settimana 7).
Questo test valuterà eventuali cambiamenti nella memoria dopo aver consumato colazioni con diverso contenuto di nutrienti.
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Settimana 1
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Cambiamenti nella memoria_Settimana 3
Lasso di tempo: Settimana 3
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Il test del nuovo oggetto verrà somministrato ai bambini in 5 punti temporali durante lo studio (una volta alla settimana al basale, settimana 1, settimana 3, settimana 5 e settimana 7).
Questo test valuterà eventuali cambiamenti nella memoria dopo aver consumato colazioni con diverso contenuto di nutrienti.
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Settimana 3
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Cambiamenti nella memoria_Settimana 5
Lasso di tempo: Settimana 5
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Il test del nuovo oggetto verrà somministrato ai bambini in 5 punti temporali durante lo studio (una volta alla settimana al basale, settimana 1, settimana 3, settimana 5 e settimana 7).
Questo test valuterà eventuali cambiamenti nella memoria dopo aver consumato colazioni con diverso contenuto di nutrienti.
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Settimana 5
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Cambiamenti nella memoria_Settimana 7
Lasso di tempo: Settimana 7
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Il test del nuovo oggetto verrà somministrato ai bambini in 5 punti temporali durante lo studio (una volta alla settimana al basale, settimana 1, settimana 3, settimana 5 e settimana 7).
Questo test valuterà eventuali cambiamenti nella memoria dopo aver consumato colazioni con diverso contenuto di nutrienti.
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Settimana 7
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazioni di peso/grasso corporeo_Baseline
Lasso di tempo: Linea di base
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Questo sarà fatto per valutare eventuali cambiamenti di peso/grasso corporeo durante lo studio.
L'antropometria verrà eseguita una volta durante il basale, la settimana 1, la settimana 3, la settimana 5 e la settimana 7.
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Linea di base
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Valutare le abitudini abituali della colazione dei bambini
Lasso di tempo: Linea di base
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Verrà somministrato un sondaggio alle famiglie che pongono domande sui propri figli e sulle abitudini abituali della famiglia a colazione.
Questo sarà utilizzato per controllare eventuali fluttuazioni nel consumo della colazione osservate durante lo studio.
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Linea di base
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Variazioni di peso/grasso corporeo_Settimana 1
Lasso di tempo: Settimana 1
|
Questo sarà fatto per valutare eventuali cambiamenti di peso/grasso corporeo durante lo studio.
L'antropometria verrà eseguita una volta durante il basale, la settimana 1, la settimana 3, la settimana 5 e la settimana 7.
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Settimana 1
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Variazioni di peso/grasso corporeo_Settimana 3
Lasso di tempo: Settimana 3
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Questo sarà fatto per valutare eventuali cambiamenti di peso/grasso corporeo durante lo studio.
L'antropometria verrà eseguita una volta durante il basale, la settimana 1, la settimana 3, la settimana 5 e la settimana 7.
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Settimana 3
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Variazioni di peso/grasso corporeo_Settimana 5
Lasso di tempo: Settimana 5
|
Questo sarà fatto per valutare eventuali cambiamenti di peso/grasso corporeo durante lo studio.
L'antropometria verrà eseguita una volta durante il basale, la settimana 1, la settimana 3, la settimana 5 e la settimana 7.
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Settimana 5
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Variazioni di peso/grasso corporeo_Settimana 7
Lasso di tempo: Settimana 7
|
Questo sarà fatto per valutare eventuali cambiamenti di peso/grasso corporeo durante lo studio.
L'antropometria verrà eseguita una volta durante il basale, la settimana 1, la settimana 3, la settimana 5 e la settimana 7.
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Settimana 7
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Abitudini di sonno_Baseline
Lasso di tempo: Linea di base
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I genitori valuteranno come hanno dormito i loro figli la notte prima del test della memoria per controllare eventuali cambiamenti di memoria che potrebbero verificarsi a seguito di cambiamenti del sonno.
|
Linea di base
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Abitudini del sonno_Settimana 1
Lasso di tempo: Settimana 1
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I genitori valuteranno come hanno dormito i loro figli la notte prima del test della memoria per controllare eventuali cambiamenti di memoria che potrebbero verificarsi a seguito di cambiamenti del sonno.
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Settimana 1
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Abitudini del sonno_Settimana 3
Lasso di tempo: Settimana 3
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I genitori valuteranno come hanno dormito i loro figli la notte prima del test della memoria per controllare eventuali cambiamenti di memoria che potrebbero verificarsi a seguito di cambiamenti del sonno.
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Settimana 3
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Abitudini del sonno_Settimana 5
Lasso di tempo: Settimana 5
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I genitori valuteranno come hanno dormito i loro figli la notte prima del test della memoria per controllare eventuali cambiamenti di memoria che potrebbero verificarsi a seguito di cambiamenti del sonno.
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Settimana 5
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Abitudini del sonno_Settimana 7
Lasso di tempo: Settimana 7
|
I genitori valuteranno come hanno dormito i loro figli la notte prima del test della memoria per controllare eventuali cambiamenti di memoria che potrebbero verificarsi a seguito di cambiamenti del sonno.
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Settimana 7
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Sibylle Kranz, PhD, RD, Purdue University
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- PU-IRB1310014050
- 1310014050 (Altro identificatore: Purdue University IRB)
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