CHIAVI per avere successo: programma di intervento cognitivo e accademico per bambini e adolescenti sopravvissuti al cancro

I sopravvissuti al tumore cerebrale pediatrico che ricevono radiazioni spinali craniche hanno problemi di apprendimento, in particolare in matematica e memoria di lavoro. La memoria di lavoro è spesso descritta come uno "spazio di lavoro mentale" in cui le informazioni rilevanti vengono tenute in mente ed elaborate. La memoria di lavoro è importante in matematica per tenere a mente le informazioni rilevanti e svolgere i passaggi necessari per risolvere i problemi.

Questo studio esaminerà se il supporto dei collegamenti scolastici e il tutoraggio dei genitori a casa possono aiutare ad affrontare le difficoltà accademiche dei sopravvissuti al tumore cerebrale pediatrico che hanno ricevuto radiazioni spinali craniche e che sono tornati alla scuola della loro comunità. Quarantacinque pazienti parteciperanno al progetto. In primo luogo, tutti i pazienti riceveranno servizi di collegamento psicologico per collegare le risorse dell'ospedale con quelle della comunità al fine di fornire informazioni sugli effetti del cancro pediatrico sull'apprendimento e facilitare l'implementazione di appropriate tecnologie assistive e programmi di rimedio. I pazienti parteciperanno quindi a uno dei due programmi di tutoraggio nel corso di un periodo di 12 settimane. Un gruppo di pazienti parteciperà a un programma che affronta la memoria di lavoro con l'intento di aiutare indirettamente con le abilità matematiche. Questo programma sarà consegnato su Internet. Un altro gruppo di pazienti parteciperà a un programma utilizzando un libro di lavoro per aiutare direttamente a migliorare le abilità matematiche. Le telefonate settimanali saranno utilizzate per supportare i genitori nello svolgimento del programma. I pazienti saranno testati prima, immediatamente dopo e sei mesi dopo ogni programma di tutoraggio per valutare la crescita delle abilità matematiche e della memoria di lavoro. I due programmi di intervento saranno confrontati con un gruppo di controllo in lista d'attesa che riceve solo il servizio di collegamento (compreso il supporto accademico tramite telefonate settimanali nell'arco delle 12 settimane).

I risultati di questo studio forniranno prove sul tipo di intervento più efficace nell'aiutare i sopravvissuti al tumore cerebrale pediatrico a migliorare le loro abilità matematiche e la capacità di memoria di lavoro.