Balbuzie e ansia
Gravità della balbuzie e ansia nei bambini egiziani in età scolare
La balbuzie è stata definita come un comune disturbo del linguaggio dello sviluppo neurologico caratterizzato da ripetizioni, prolungamenti e interruzioni nel flusso del discorso. In altre parole, la balbuzie è un disturbo del linguaggio caratterizzato da interruzioni involontarie del linguaggio che impediscono la capacità di comunicare in modo efficace.
L'ansia fisiologica ed emotiva è stata segnalata in persone che balbettano. È stato riportato che fino al 44% dei clienti in cerca di trattamento per la balbuzie potrebbe essere assegnata a una diagnosi concomitante di fobia sociale o ansia sociale.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Secondo il Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, il disturbo d'ansia sociale è caratterizzato da una paura marcata o intensa di situazioni sociali o basate sulle prestazioni in cui può verificarsi il controllo o la valutazione da parte di altri. Le situazioni temute spesso includono parlare in pubblico, incontrare nuove persone e parlare con figure autoritarie.
Ci sono diversi motivi per aspettarsi che la balbuzie possa essere associata al disturbo d'ansia sociale. Per cominciare, la balbuzie è accompagnata da numerose conseguenze negative nel corso della vita che possono aumentare la vulnerabilità alle difficoltà sociali e psicologiche. Queste conseguenze si intensificano durante gli anni scolastici, quando i bambini diventano più coinvolti nelle situazioni sociali e linguistiche. Di conseguenza, i bambini e gli adolescenti che balbettano frequentemente sperimentano la vittimizzazione dei pari, l'isolamento sociale e il rifiuto, e possono anche essere meno popolari dei loro coetanei che non balbettano.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Assiut, Egitto, 70001
- Assiut University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età ≥ 6 anni a 16 anni
- Sesso: entrambi i sessi sono inclusi nello studio
- Quoziente di intelligenza ≥ 85
Criteri di esclusione:
- Quoziente di intelligenza < 85
- Età inferiore a 6 anni o superiore a 16 anni
- Presenza di altri disturbi del linguaggio, del linguaggio o fisici
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Diagnostico
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore attivo: Balbettare
Bambini che balbettano
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Per misurare il grado di balbuzie nel bambino
Per misurare la percentuale di ansia nel bambino, chiedi ai genitori del suo comportamento
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Comparatore attivo: Controllo
Bambini che non balbettano
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Per misurare la percentuale di ansia nel bambino, chiedi ai genitori del suo comportamento
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Indice di gravità della balbuzie
Lasso di tempo: 30 minuti
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Punteggio dell'indice di gravità della balbuzie a compreso tra 1 e 40.
I gradi sono stati suddivisi in (molto lieve- lieve- moderato- severo- molto severo)
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30 minuti
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Lista di controllo del comportamento dei bambini per l'età 4-18
Lasso di tempo: 30 minuti
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Questionario per rilevare la presenza di ansia nei bambini
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30 minuti
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Iverach L, Rapee RM. Social anxiety disorder and stuttering: current status and future directions. J Fluency Disord. 2014 Jun;40:69-82. doi: 10.1016/j.jfludis.2013.08.003. Epub 2013 Sep 2.
- Smith KA, Iverach L, O'Brian S, Kefalianos E, Reilly S. Anxiety of children and adolescents who stutter: a review. J Fluency Disord. 2014 Jun;40:22-34. doi: 10.1016/j.jfludis.2014.01.003. Epub 2014 Feb 9.
- Blood GW, Blood IM, Maloney K, Meyer C, Qualls CD. Anxiety levels in adolescents who stutter. J Commun Disord. 2007 Nov-Dec;40(6):452-69. doi: 10.1016/j.jcomdis.2006.10.005. Epub 2006 Nov 28.
- Alm PA. Stuttering in relation to anxiety, temperament, and personality: review and analysis with focus on causality. J Fluency Disord. 2014 Jun;40:5-21. doi: 10.1016/j.jfludis.2014.01.004. Epub 2014 Feb 8.
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Prove cliniche su Strumento di severità della balbuzie-3
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Assiut UniversityAttivo, non reclutante
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Assiut UniversityNon ancora reclutamento