Stammen og angst
Stammende sværhedsgrad og angst hos egyptiske børn i skolealderen
Stamming blev defineret som en almindelig neuroudviklingsmæssig taleforstyrrelse karakteriseret ved gentagelser, forlængelser og afbrydelser i talestrømmen. Med andre ord er stammen en taleforstyrrelse karakteriseret ved ufrivillige forstyrrelser i talen, som hæmmer evnen til at kommunikere effektivt.
Fysiologisk og følelsesmæssig angst er blevet rapporteret hos personer, der stammer. Det er blevet rapporteret, at så højt som 44 % af de klienter, der søger behandling for stammen, kunne blive tildelt en samtidig social fobi eller social angstdiagnose.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Ifølge Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders er social angst kendetegnet ved markant eller intens frygt for sociale eller præstationsbaserede situationer, hvor andres granskning eller evaluering kan forekomme. Frygtede situationer inkluderer ofte at tale offentligt, møde nye mennesker og tale med autoritetspersoner.
Der er flere grunde til at forvente, at stammen kan være forbundet med social angst. Til at begynde med er stammen ledsaget af adskillige negative konsekvenser over hele levetiden, som kan øge sårbarheden over for sociale og psykiske vanskeligheder. Disse konsekvenser forstærkes i løbet af skoleårene, hvor børn bliver mere involveret i sociale og talesituationer. Som følge heraf oplever børn og unge, der stammer hyppigt, ofre for jævnaldrende, social isolation og afvisning, og de kan også være mindre populære end deres ikke-stammende jævnaldrende.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Assiut, Egypten, 70001
- Assiut University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Alder ≥ 6 år til 16 år
- Køn: begge køn er inkluderet i undersøgelsen
- Intelligenskvotient ≥ 85
Ekskluderingskriterier:
- Intelligenskvotient < 85
- Alder under 6 år eller over 16 år
- Tilstedeværelse af andre tale-, sprog- eller fysiske lidelser
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Diagnostisk
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Stamme
Børn, der stammer
|
Til måling af graden af stammen hos et barn
At måle procent af angst hos et barn ved at spørge forældrene om hans eller hendes adfærd
|
|
Aktiv komparator: Styring
Børn, der ikke stammer
|
At måle procent af angst hos et barn ved at spørge forældrene om hans eller hendes adfærd
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Stammen sværhedsgrad indeks
Tidsramme: 30 minutter
|
Score for sværhedsgradsindeks for stammen a spænder fra 1 til 40.
Dens karakterer blev opdelt i (meget mild- mild- moderat- svær- meget svær)
|
30 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tjekliste for børns adfærd for alderen 4-18
Tidsramme: 30 minutter
|
Spørgeskema til påvisning af tilstedeværelse af angst hos børn
|
30 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Iverach L, Rapee RM. Social anxiety disorder and stuttering: current status and future directions. J Fluency Disord. 2014 Jun;40:69-82. doi: 10.1016/j.jfludis.2013.08.003. Epub 2013 Sep 2.
- Smith KA, Iverach L, O'Brian S, Kefalianos E, Reilly S. Anxiety of children and adolescents who stutter: a review. J Fluency Disord. 2014 Jun;40:22-34. doi: 10.1016/j.jfludis.2014.01.003. Epub 2014 Feb 9.
- Blood GW, Blood IM, Maloney K, Meyer C, Qualls CD. Anxiety levels in adolescents who stutter. J Commun Disord. 2007 Nov-Dec;40(6):452-69. doi: 10.1016/j.jcomdis.2006.10.005. Epub 2006 Nov 28.
- Alm PA. Stuttering in relation to anxiety, temperament, and personality: review and analysis with focus on causality. J Fluency Disord. 2014 Jun;40:5-21. doi: 10.1016/j.jfludis.2014.01.004. Epub 2014 Feb 8.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- SSI
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Stamming sværhedsgrad instrument-3
-
Assiut UniversityAktiv, ikke rekrutterende
-
Sohag UniversityIkke rekrutterer endnu
-
Assiut UniversityIkke rekrutterer endnu
-
Assiut UniversityUkendt
-
National Institute of Medical Sciences and Nutrition...AfsluttetLivskvalitet | Rheumatoid arthritisMexico
-
Instituto de Investigación Hospital Universitario...AfsluttetSARS-CoV-2 infektionSpanien
-
Tanta UniversityRekrutteringEndodontisk sygdom | VandingsaktiveringEgypten