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Stottern und Angst

1. Juli 2019 aktualisiert von: Marwa Abdelraheem, Assiut University

Stotterschwere und Angst bei ägyptischen Schulkindern

Stottern wurde als eine häufige entwicklungsneurologische Sprachstörung definiert, die durch Wiederholungen, Verlängerungen und Unterbrechungen des Sprachflusses gekennzeichnet ist. Mit anderen Worten, Stottern ist eine Sprachstörung, die durch unwillkürliche Sprachstörungen gekennzeichnet ist, die die Fähigkeit zu effektiver Kommunikation beeinträchtigen.

Bei Personen, die stottern, wurde über physiologische und emotionale Angst berichtet. Es wurde berichtet, dass bei bis zu 44 % der Patienten, die wegen Stotterns behandelt werden wollten, eine gleichzeitig auftretende soziale Phobie oder soziale Angst diagnostiziert werden konnte.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Gemäß dem Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ist die soziale Angststörung durch ausgeprägte oder intensive Angst vor sozialen oder leistungsbasierten Situationen gekennzeichnet, in denen eine Überprüfung oder Bewertung durch andere erfolgen kann. Zu den gefürchteten Situationen gehören oft das Reden in der Öffentlichkeit, das Kennenlernen neuer Leute und das Gespräch mit Autoritätspersonen.

Es gibt mehrere Gründe zu erwarten, dass Stottern mit einer sozialen Angststörung in Verbindung gebracht werden kann. Zunächst einmal ist Stottern von zahlreichen negativen Folgen über die gesamte Lebensspanne begleitet, die die Anfälligkeit für soziale und psychische Schwierigkeiten erhöhen können. Diese Folgen werden während der Schulzeit intensiviert, wenn Kinder sich mehr in soziale und Sprechsituationen einbringen. Infolgedessen erleben stotternde Kinder und Jugendliche häufig die Viktimisierung durch Gleichaltrige, soziale Isolation und Ablehnung, und sie sind möglicherweise auch weniger beliebt als ihre nicht stotternden Altersgenossen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

100

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Ägypten
      • Assiut, Ägypten, 70001
        • Assiut University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

6 Jahre bis 16 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter ≥ 6 Jahre bis 16 Jahre
  • Geschlecht: Beide Geschlechter werden in die Studie eingeschlossen
  • Intelligenzquotient ≥ 85

Ausschlusskriterien:

  • Intelligenzquotient < 85
  • Alter unter 6 Jahren oder über 16 Jahren
  • Vorhandensein anderer Sprach-, Sprach- oder körperlicher Störungen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Diagnose
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Stottern
Kinder, die stottern
Diagnosetest: Stottern Schweregrad Instrument-3
Zur Messung des Grades des Stotterns bei Kindern
Diagnosetest: Checkliste zum Verhalten von Kindern im Alter von 4 bis 18 Jahren
Um den Prozentsatz der Angst bei einem Kind zu messen, fragen Sie die Eltern nach seinem Verhalten
Aktiver Komparator: Kontrolle
Kinder, die nicht stottern
Diagnosetest: Checkliste zum Verhalten von Kindern im Alter von 4 bis 18 Jahren
Um den Prozentsatz der Angst bei einem Kind zu messen, fragen Sie die Eltern nach seinem Verhalten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Stotterschwereindex
Zeitfenster: 30 Minuten
Score für den Schweregrad des Stotterns a im Bereich von 1 bis 40. Es wurden die Grade eingeteilt in (sehr leicht – leicht – mittelschwer – schwer – sehr schwer)
30 Minuten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Checkliste zum Verhalten von Kindern im Alter von 4 bis 18 Jahren
Zeitfenster: 30 Minuten
Fragebogen zum Nachweis von Angstzuständen bei Kindern
30 Minuten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Assiut University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

17. Mai 2017

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. Mai 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. Mai 2017

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. Mai 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. Juli 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. Juli 2019

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • SSI

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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