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Migliorare il trattamento dell'abuso di sostanze adolescenziali

30 ottobre 2025 aggiornato da: Mike McCart, Oregon Social Learning Center

Ricerca sperimentale sulla mediazione volta a migliorare il trattamento dell'abuso di sostanze adolescenziali

L'obiettivo finale di questa ricerca è facilitare il rapido miglioramento dei trattamenti per l'abuso di sostanze giovanili determinando i meccanismi chiave del cambiamento (ad esempio, cosa mirare più intensamente per generare risultati migliori). Questo lavoro è fondamentale perché gli attuali trattamenti ambulatoriali per l'abuso di sostanze adolescenziali producono solo effetti da piccoli a medi che diminuiscono una volta terminato il trattamento. Lo studio di mediazione moderna proposto affronterà questo grave problema di salute pubblica valutando sperimentalmente i fattori più critici che causano il cambiamento nei risultati del cliente durante il trattamento dell'abuso di sostanze adolescenziali, indirizzando il campo a concentrare gli sforzi terapeutici su tali fattori.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Gli adolescenti con disturbi da uso di sostanze (SUD) sono ad alto rischio di esiti deleteri significativi. Sebbene esistano diverse pratiche basate sull'evidenza per la SUD adolescenziale, producono solo effetti da piccoli a medi che diminuiscono rapidamente (tasso di recidiva a 6 mesi dal 30 al 70%). Un approccio promettente per determinare come migliorare il trattamento è la ricerca sperimentale sulla mediazione. Contrariamente ai tradizionali approcci di mediazione correlazionale, la mediazione sperimentale consente l'inferenza causale ed è composta da passaggi chiave: (A) Identificare la presunta variabile di mediazione per un trattamento. (B) Migliorare il trattamento per mirare più intensamente a quel mediatore. (C) Randomizza i giovani in base alle condizioni, con le versioni standard e potenziate del trattamento mirate a diversi "livelli" dello stesso mediatore. (D) Misurare longitudinalmente il mediatore ei risultati. (E) Eseguire moderne analisi di mediazione, insieme ad analisi che valutino l'inferenza causale, per determinare se i cambiamenti nel mediatore sono responsabili dei cambiamenti nei risultati. Questo test sperimentale di mediazione, incentrato sulla causalità, facilita il rapido miglioramento dei trattamenti specificando i meccanismi di cambiamento da mirare per migliorare i risultati. Questi passaggi saranno seguiti per chiarire i processi di mediazione nel trattamento della SUD adolescenziale, con l'obiettivo finale di migliorare la forza e la durata dei trattamenti SUD. Le tre variabili di mediazione putativa più comuni nei trattamenti SUD adolescenziali sono la gestione dei genitori, la regolazione comportamentale e le relazioni tra pari. Per questo studio, la gestione dei genitori è stata scelta come obiettivo perché ha evidenziato il maggior potenziale per produrre cambiamenti generalizzabili nei risultati dei giovani e ha anche dimostrato di migliorare indirettamente la regolazione comportamentale dei giovani e le relazioni tra pari. Tra i trattamenti esistenti per la SUD adolescenziale, la gestione della contingenza basata sulla famiglia (CM) è stata scelta come trattamento da migliorare perché è altamente suscettibile di una maggiore attenzione alla genitorialità, è meno complessa rispetto ad altri trattamenti SUD e ha accumulato un notevole supporto in termini di efficacia e potenzialità di disseminazione. Pertanto, seguendo le fasi sperimentali della mediazione, i giovani con SUD saranno randomizzati per ricevere CM standard o CM potenziato (cioè CM +) che mira più intensamente alla genitorialità. Valutazioni ripetute per 12 mesi e analisi longitudinali consentiranno di testare i processi di mediazione. Gli investigatori esamineranno se le capacità di gestione dei genitori mediano l'effetto del trattamento sull'uso di sostanze da parte dei giovani e sui problemi comportamentali (Obiettivo 1). Inoltre, gli investigatori determineranno se le capacità di gestione dei genitori mediano l'effetto del trattamento sulla regolazione comportamentale dei giovani e sulle relazioni devianti tra pari (Obiettivo 2). Infine, gli investigatori verificheranno se la regolazione comportamentale e le relazioni devianti tra pari mediano l'effetto della gestione dei genitori sull'uso di sostanze e sui problemi comportamentali dei giovani (Obiettivo 3). I risultati potrebbero avere un ampio impatto su più trattamenti SUD adolescenziali.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

129

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Stati Uniti, 97401
        • Adolescent and Family Clinic, OSLC Developments, Inc.

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 12 anni a 17 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Età da 12 a 17 anni
  • Presenza di un disturbo da uso di sostanze attuale
  • Disponibilità di un genitore/tutore disposto a partecipare

Criteri di esclusione:

  • Psicotico attivo, suicida o omicida
  • Disturbo pervasivo dello sviluppo o ritardo dei metalli

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: Gestione delle contingenze standard (CM)
Questo gruppo riceverà CM standard per l'abuso di sostanze da parte degli adolescenti.
Comportamentale: Gestione delle contingenze standard (CM)
CM utilizza la modifica del comportamento e le strategie cognitivo-comportamentali per colpire l'uso di sostanze da parte degli adolescenti. I componenti del protocollo sono i seguenti: (a) L'operatore introduce il CM al giovane e al caregiver e li coinvolge nell'intervento; (b) Il fornitore conduce valutazioni Antecedente-Comportamento-Conseguenza (ABC) dell'uso di AOD da parte del giovane con il giovane e il caregiver; (c) Sulla base dei risultati delle valutazioni ABC, la pianificazione dell'autogestione e la formazione sulle abilità di rifiuto della droga sono implementate dal fornitore in collaborazione con il giovane e il caregiver; (d) Parallelamente, viene stabilito con la famiglia un contratto di sistema a punti e livelli, che fornisce al giovane premi/privilegi per test antidroga e alcol negativi e disincentivi (ad esempio, lavori extra) per test positivi. Finché non viene raggiunta l'astinenza continua, i componenti da "b" a "d" vengono ripetuti; (e) Il fornitore collabora con la famiglia per sviluppare piani per sostenere l'astinenza a lungo termine. La durata tipica del CM è di 12-16 settimane.
Sperimentale: Gestione avanzata delle emergenze (CM+)
Questo gruppo riceverà un protocollo CM potenziato per l'abuso di sostanze adolescenziali che mira più intensamente alla genitorialità.
Comportamentale: Gestione avanzata delle emergenze (CM+)
Il protocollo CM+ aggiunge la valutazione comportamentale e il sistema di insegnamento del Parent Management Training Oregon (PMTO) al CM standard per migliorare più intensamente l'acquisizione delle competenze dei genitori. Il sistema di valutazione comportamentale e di insegnamento di PMTO utilizza tre processi per apportare cambiamenti nella genitorialità: relazioni quotidiane dei genitori sul comportamento dei giovani, risoluzione di problemi anti-coercitivi e apprendimento strutturato e pratica in vivo di nuove tecniche genitoriali.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazioni dei Punteggi rispetto al Basale Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento, Qualsiasi Screening Urinario per Droghe/Alcool Positivo nei Giovani (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Baseline fino a 12 mesi
Qualsiasi risultato positivo agli screening urinari per tetraidrocannabinolo (THC), THC sintetico, anfetamine, oppiacei, fenciclidina (PCP), cocaina e/o metaboliti dell'alcol (etil glucuronide, etil solfato).
Baseline fino a 12 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamenti dai Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per i Comportamenti Problematici Giovanili (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Baseline a 12 mesi

Problemi comportamentali dei giovani misurati tramite la Child Behavior Checklist (report dei genitori) e il Youth Self Report.

Questa è una sottoscala di 35 elementi della Child Behavior Checklist (CBCL) che misura i comportamenti esternalizzanti dal report personale del giovane. Valuta comportamenti diretti verso l'esterno come aggressività, sfida, iperattività e violazione delle regole. I punteggi variano da 0 a 70, dove punteggi più alti indicano la presenza di maggiori problemi comportamentali esternalizzanti.
Baseline a 12 mesi
Ricezione da parte dei Giovani dei Componenti di Trattamento Richiesti per il Management Contingenziale (CM).
Lasso di tempo: Corso del trattamento (durata variabile per partecipante)
Tutte le sessioni di trattamento sono state registrate audio. Una selezione casuale di registrazioni è stata codificata da valutatori addestrati per indicare la presenza o l'assenza dei componenti del trattamento CM. I punteggi su questo esito riflettono la proporzione dei componenti erogati, con punteggi più alti che indicano la presenza di un maggior numero di componenti del trattamento.
Corso del trattamento (durata variabile per partecipante)
Variazioni dei Punteggi dal Basale Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Gestione Genitoriale - Sottoscala Disciplina Incoerente - Rapporto Genitoriale (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
Una sottoscala di 6 item del Questionario Alabama Parenting (APQ) che misura l'attività disciplinare dei genitori e la variabilità nell'applicazione delle regole e delle conseguenze. I punteggi vanno da 6 a 30. Punteggi elevati suggeriscono un'applicazione imprevedibile delle regole, che può minare l'autorità e aumentare i problemi comportamentali. Ciò viene misurato attraverso le autovalutazioni dei genitori riguardo ai propri comportamenti.
Da baseline a 12 mesi
Variazioni dai Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Gestione Genitoriale - Sottoscala della Genitorialità Positiva - Rapporto Genitoriale (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
Una sottoscala di 6 item dell'Alabama Parenting Questionnaire (APQ) che misura la genitorialità positiva attraverso la frequenza di lodi e rinforzi. I punteggi vanno da 6 a 30. Punteggi elevati riflettono l'uso frequente di lodi e ricompense, che sono associati a una migliore compliance ed benessere emotivo del bambino. Questo viene misurato attraverso le autovalutazioni dei genitori riguardo ai propri comportamenti.
Da baseline a 12 mesi
Variazioni dai Punteggi Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Gestione Genitoriale - Sottoscala Monitoraggio Inadeguato - Rapporto Genitoriale (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi

Pratiche di gestione genitoriale misurate tramite l'Alabama Parenting Questionnaire (APQ) (rapporto dei genitori).

Una sottoscala di 10 item dell'Alabama Parenting Questionnaire (APQ) che misura il monitoraggio e la supervisione da parte dei genitori delle attività e dei luoghi frequentati dal proprio figlio. I punteggi variano da 10 a 50. Punteggi più alti indicano una minore consapevolezza genitoriale delle attività del bambino. Punteggi elevati sono associati a un aumento del rischio di delinquenza e comportamenti esternalizzanti. Questo è misurato attraverso le autovalutazioni dei genitori riguardo ai propri comportamenti.
Da baseline a 12 mesi
Variazioni dei Punteggi Rispetto al Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Gestione Genitoriale - Sottoscala Disciplina Incoerente (Relazione dei Giovani) (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
Una sottoscala di 6 item dell'Alabama Parenting Questionnaire (APQ) che misura l'attività disciplinare dei genitori e la variabilità nell'applicazione delle regole e delle conseguenze. I punteggi variano da 6 a 30. Punteggi elevati suggeriscono un'applicazione imprevedibile delle regole, che può minare l'autorità e aumentare i problemi comportamentali. Ciò viene misurato attraverso le segnalazioni dei giovani sui comportamenti dei genitori.
Da baseline a 12 mesi
Cambiamenti dai Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Gestione Genitoriale - Sottoscala della Genitorialità Positiva - Rapporto dei Giovani (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Dalla baseline a 12 mesi
Una sottoscala di 6 item dell'Alabama Parenting Questionnaire (APQ) che misura la genitorialità positiva attraverso la frequenza di lodi e rinforzi. I punteggi variano da 6 a 30. Punteggi elevati riflettono l'uso frequente di lodi e ricompense, associati a una migliore compliance ed equilibrio emotivo del bambino. Questo viene misurato attraverso il resoconto dei giovani sui comportamenti dei genitori.
Dalla baseline a 12 mesi
Variazioni Rispetto ai Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Gestione Genitoriale - Sottoscala Monitoraggio Inadeguato - Rapporto Giovani (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Baseline a 12 mesi
Una sottoscala di 10 item del Questionario Genitoriale dell'Alabama (APQ) che misura il monitoraggio e la supervisione da parte dei genitori delle attività e dei luoghi frequentati dal proprio figlio. I punteggi vanno da 10 a 50. Punteggi più alti indicano una minore consapevolezza genitoriale delle attività del bambino. Punteggi elevati sono associati a un aumento del rischio di delinquenza e comportamenti esternalizzanti. Questo viene misurato attraverso le segnalazioni dei giovani sui comportamenti dei genitori.
Baseline a 12 mesi
Variazioni dei Punteggi Rispetto al Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Frequenza dell'Uso di Sostanze tra i Giovani (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi

Frequenza dell'uso di sostanze misurata dalla Valutazione Globale dei Bisogni Individuali (rapporto dei giovani).

La Sottoscala della Frequenza della Valutazione Globale dei Bisogni Individuali (GAIN) misura la frequenza dell'uso di sostanze di 16 diverse sostanze negli ultimi 30 giorni. I punteggi variano da 0 a 100, dove punteggi più alti indicano una frequenza d'uso più elevata.
Da baseline a 12 mesi
Cambiamenti nei Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per Problemi di Sostanze nei Giovani (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
La Scala dei Problemi di Sostanza della Valutazione Globale dei Bisogni Individuali (GAIN) misura la presenza di ciascun criterio del DSM-V per un disturbo da uso di sostanze e i sintomi di minore gravità. I punteggi variano da 0 a 16, dove punteggi più alti indicano la presenza di più criteri/sintomi.
Da baseline a 12 mesi
Variazioni dei Punteggi Rispetto al Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Assunzione di Rischi - Spinta - Rapporto Giovanile (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Baseline a 12 mesi

Regolazione comportamentale - assunzione di rischi così come misurato dalle scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale (rapporto dei giovani).

Rapporto dei giovani sull'assunzione di rischi giovanile così come valutato dal punteggio totale della sottoscala Drive delle scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale. I punteggi sui singoli item e sulla sottoscala vanno da 1=Fortemente d'accordo a 4=Fortemente in disaccordo e i punteggi vanno da 4 a 16. Punteggi più alti equivalgono a una maggiore attivazione comportamentale giovanile (drive).
Baseline a 12 mesi
Cambiamenti Dalle Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Assunzione di Rischi - Ricerca di Divertimento - Rapporto Giovanile (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi

Regolazione comportamentale - assunzione di rischi misurata dalle scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale (report dei giovani).

Report dei giovani sull'assunzione di rischi valutata tramite il punteggio totale della sottoscala Ricerca di Divertimento del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale. I punteggi sui singoli item e della sottoscala vanno da 1=Fortemente d'accordo a 4=Fortemente in disaccordo e i punteggi variano da 4 a 16. Punteggi più alti corrispondono a una maggiore attivazione comportamentale giovanile (ricerca di divertimento).
Da baseline a 12 mesi
Cambiamenti rispetto ai Punteggi Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Assunzione di Rischi - Reattività alla Ricompensa - Rapporto Giovanile (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi

Regolazione comportamentale - assunzione di rischi misurata dalle scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale (rapporto dei giovani).

Rapporto dei giovani sull'assunzione di rischi giovanile valutato attraverso il punteggio totale della sottoscala della Reattività alla Ricompensa del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale. I punteggi degli item individuali e della sottoscala vanno da 1=Fortemente d'accordo a 4=Fortemente in disaccordo e i punteggi variano da 5 a 20. Punteggi più alti equivalgono a una maggiore attivazione comportamentale giovanile (reattività alla ricompensa).
Da baseline a 12 mesi
Variazioni dei Punteggi Rispetto al Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Assunzione di Rischi - Spinta - Relazione del Genitore (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Dalla baseline a 12 mesi

Regolazione comportamentale - assunzione di rischi misurata dalle scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale (report genitoriale).

Report genitoriale sull'assunzione di rischi dei giovani valutato attraverso il punteggio totale della sottoscala Drive delle scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale. I punteggi sui singoli item e sulla sottoscala vanno da 1=Fortemente d'accordo a 4=Fortemente in disaccordo e i punteggi variano da 4 a 16. Punteggi più alti equivalgono a una maggiore attivazione comportamentale (drive) dei giovani.
Dalla baseline a 12 mesi
Variazioni dai Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Assunzione di Rischi - Ricerca del Divertimento - Rapporto Genitoriale (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Dalla baseline a 12 mesi

Regolazione comportamentale - assunzione di rischi misurata dalle scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale (rapporto genitoriale).

Rapporto genitoriale sull'assunzione di rischi giovanile valutato attraverso il punteggio totale della sottoscala Ricerca di Divertimento del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale. I punteggi sui singoli item e sulla sottoscala vanno da 1=Fortemente d'accordo a 4=Fortemente in disaccordo e i punteggi variano da 4 a 16. Punteggi più alti equivalgono a una maggiore attivazione comportamentale giovanile (ricerca di divertimento).
Dalla baseline a 12 mesi
Cambiamenti dai Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Assunzione di Rischi - Reattività alla Ricompensa - Rapporto Genitoriale (Misurato a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi

Regolazione comportamentale - assunzione di rischi misurata mediante le scale del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale (rapporto genitoriale).

Rapporto genitoriale sull'assunzione di rischi dei giovani valutata mediante il punteggio totale della sottoscala della Responsività alla Ricompensa del Sistema di Inibizione Comportamentale e del Sistema di Attivazione Comportamentale. I punteggi sui singoli item e sulla sottoscala vanno da 1=Fortemente d'accordo a 4=Fortemente in disaccordo e i punteggi variano da 5 a 20. Punteggi più alti equivalgono a una maggiore attivazione comportamentale giovanile (responsività alla ricompensa).
Da baseline a 12 mesi
Variazioni dei Punteggi Rispetto al Basale Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Assunzione di Rischi - BART (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Baseline a 12 mesi
Prestazione giovanile nel compito computerizzato Balloon Analogue Risk Task (versione automatica) che richiede ai partecipanti di inserire il numero di volte che desiderano pompare per gonfiare un pallone generato al computer, con i partecipanti che guadagnano un punto per ogni pompaggio ma perdono tutti i punti se il pallone scoppia prima del numero selezionato di pompaggi. Viene riportato il numero medio di pompaggi in tutte le prove. I punteggi vanno da 0 a 126. Punteggi più alti equivalgono a un comportamento di assunzione di rischi più elevato nei giovani.
Baseline a 12 mesi
Variazioni rispetto ai Punteggi Basali Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Controllo Inibitorio - EATQ - Giovani (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
Regolazione comportamentale - controllo inibitorio misurato dall'Early Adolescent Temperament Questionnaire-Revised (report del giovane e del genitore) e dal Go/No Go Task.
Da baseline a 12 mesi
Modifiche dei Punteggi dal Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Controllo Inibitorio - EATQ - Rapporto Genitori (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
Relazione del genitore sul controllo inibitorio del giovane, valutato attraverso il punteggio medio del fattore Controllo Volontario del Questionario sul Temperamento dell'Adolescente Precoce. I punteggi sugli elementi individuali e sul fattore variano da 1=Per niente vero a 5=Molto vero. Punteggi più alti indicano un maggiore controllo volontario del giovane.
Da baseline a 12 mesi
Variazioni dei Punteggi Rispetto al Basale Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per la Regolazione Comportamentale Giovanile - Controllo Inibitorio - Prestazione Go No Go (Misurata a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
Prestazione giovanile del controllo inibitorio giovanile valutata dalla percentuale di risposte corrette nelle prove di inibizione nel compito computerizzato go/no-go.
Da baseline a 12 mesi
Modifiche dei Punteggi Rispetto al Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per le Relazioni tra Pari - Devianza dei Pari (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
Relazioni con i coetanei (associazione con pari che si dedicano a comportamenti delinquenziali e attività prosociali) come misurato dal Questionario sulle Relazioni con i Coetanei (rapporto del giovane e del genitore).
Da baseline a 12 mesi
Variazioni Dalle Punteggi Baseline Confrontati con i Punteggi Post-Trattamento per Relazioni tra Pari - Attività Positiva tra Pari - Rapporto Giovanile (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9, e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Da baseline a 12 mesi
La Scala dell'Attività Prosociale tra Pari dell'Intervista dello Studio Giovanile di Pittsburgh comprende 10 domande valutate su una scala a 4 punti (0 = nessuno a 4 = tutti) riguardanti la proporzione di amici del soggetto che hanno svolto una varietà di attività prosociali negli ultimi 30 giorni. I punteggi vanno da 0 a 40, dove punteggi più alti indicano una proporzione maggiore di amici prosociali. Questo è misurato dall'autovalutazione del giovane.
Da baseline a 12 mesi
Cambiamenti dai Punteggi Basali Rispetto ai Punteggi Post-Trattamento per le Relazioni tra Pari - Attività Positiva tra Pari - Rapporto Genitoriale (Misurati a 0, 2, 4, 6, 9 e 12 Mesi).
Lasso di tempo: Dalla baseline a 12 mesi
La Scala delle Attività Positive tra Pari dell'Intervista dello Studio Giovanile di Pittsburgh comprende 10 domande valutate su una scala a 4 punti (0 = nessuno a 4 = tutti) riguardanti la proporzione di amici del soggetto che hanno svolto una varietà di attività prosociali negli ultimi 30 giorni. I punteggi variano da 0 a 40, dove punteggi più alti indicano una maggiore proporzione di amici prosociali. Questo è misurato dal rapporto del genitore sugli amici del giovane.
Dalla baseline a 12 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Oregon Social Learning Center

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

23 aprile 2018

Completamento primario (Effettivo)

29 marzo 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

31 luglio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

10 agosto 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

10 agosto 2017

Primo Inserito (Effettivo)

15 agosto 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

14 novembre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

30 ottobre 2025

Ultimo verificato

1 ottobre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • R01DA043578-01A1 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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