Educazione alla salute sull'alcol con booster di feedback personalizzati

Il consumo episodico pesante di alcol all'interno della popolazione studentesca universitaria è molto diffuso, creando problemi agli studenti bevitori, ai loro coetanei e alle loro istituzioni. Le conseguenze negative del consumo frequente o pesante di alcol possono essere lievi (p. es., postumi di una sbornia, lezioni perse), moderate (p. es., voti bassi, relazioni danneggiate) o gravi (p. es., aggressione, persino la morte). Date le conseguenze potenzialmente pericolose, la riduzione del consumo di alcol e dei problemi associati è una delle principali priorità per la salute. Sebbene gli interventi online rivolti agli studenti universitari che bevono riducano il consumo di alcol e i problemi associati, non sono efficaci quanto gli interventi di persona. I vantaggi degli interventi online includono l'efficacia in termini di costi e la facilità di amministrazione, inoltre offrono privacy, riducono lo stigma e possono raggiungere individui che altrimenti non riceverebbero cure.

Sebbene i richiami post-intervento si siano dimostrati efficaci per le persone che cercano cure per lesioni correlate all'alcol in contesti medici di emergenza, studi limitati hanno studiato l'efficacia dei richiami per gli studenti universitari che hanno ricevuto interventi sull'alcol. In uno studio randomizzato e controllato recentemente completato, un booster inviato via e-mail con feedback personalizzato ha migliorato l'efficacia di un popolare intervento online, mantenendo allo stesso tempo basso costo e facile diffusione (Braitman & Henson, 2016). Sebbene promettente, il booster incorporato nello studio necessita di ulteriore raffinamento empirico. Inoltre, l'intervento originariamente testato (Alcohol 101 Plus) non è più ampiamente disponibile.

L'attuale progetto cerca di basarsi sui progressi passati riducendo il divario tra interventi online e interventi di persona più efficaci. L'attuale studio sviluppa e perfeziona ulteriormente il booster per identificare la somministrazione ottimale per la massima efficacia. Inoltre, esamina l'utilità del booster dopo un intervento online diverso, ampiamente utilizzato e supportato empiricamente (e-checkup to go). Il nuovo intervento (e-checkup to go) fornisce direttamente feedback normativi personalizzati, ma non strategie protettive, le due componenti del booster esaminato. Pertanto, il presente studio confronta il contenuto di rinforzo (feedback normativo personalizzato) con la combinazione di contenuto di rinforzo e potenziamento/nuovo (norme PIÙ strategie protettive). Questo affronta una questione importante della relativamente nuova letteratura sui booster per il bere universitario riguardo al fatto che il contenuto di rinforzo sia sufficiente per aumentare l'efficacia rispetto al fatto che le nuove informazioni siano un'importante componente supplementare. Ci sono 3 condizioni: tutti i partecipanti ricevono l'intervento online iniziale mirato al consumo di alcol al college. La condizione 1 non riceve un'e-mail di richiamo. La condizione 2 riceve un booster via e-mail con solo feedback normativo. La condizione 3 riceve un booster via e-mail con feedback normativo più feedback sulle strategie protettive. Il solo contenuto booster delle norme su misura (contenuto di rinforzo) può essere efficace da solo, oppure ricevere norme e strategie su misura che gli studenti possono utilizzare per ridurre il consumo e il danno correlato (strategie comportamentali protettive; contenuto nuovo) può migliorare l'effetto.

Pertanto, gli obiettivi del presente studio sono i seguenti:

Obiettivo 1: Esaminare se il nuovo feedback sotto forma di strategie protettive migliora il feedback normativo su misura di rinforzo ricevuto tramite e-mail di richiamo (ovvero, un confronto tra il solo feedback normativo di rinforzo e il feedback normativo di rinforzo più il feedback della nuova strategia protettiva).

Ipotesi 1a: entrambi i gruppi che ricevono feedback via e-mail ridurranno i problemi legati al consumo di alcol e all'alcol rispetto alla condizione di controllo del solo intervento.

Ipotesi 1b: le riduzioni del consumo di alcol e dei problemi saranno più forti per coloro che ricevono e-mail con un nuovo feedback sulla strategia protettiva piuttosto che rafforzare le norme da sole.

Obiettivo 2: esaminare i potenziali moderatori e mediatori precedentemente identificati della riduzione del consumo di alcol e dei problemi correlati (ad esempio, genere, norme, strategie).