Aufklärung über Alkoholgesundheit mit personalisierten Feedback-Boostern

Starker episodischer Alkoholkonsum unter College-Studenten ist weitverbreitet und bereitet den trinkenden Studenten, ihren Kommilitonen und ihren Institutionen Probleme. Negative Folgen von häufigem oder starkem Alkoholkonsum können leicht (z. B. Kater, verpasste Kurse), mittelschwer (z. B. schlechte Noten, beschädigte Beziehungen) oder schwerwiegend (z. B. Körperverletzung, sogar Tod) sein. Angesichts der potenziell gefährlichen Folgen ist die Reduzierung des Alkoholkonsums und der damit verbundenen Probleme eine wichtige Gesundheitspriorität. Obwohl Online-Interventionen zur Bekämpfung des Alkoholkonsums von Studenten den Alkoholkonsum und die damit verbundenen Probleme reduzieren, sind sie nicht so effektiv wie persönliche Interventionen. Zu den Vorteilen von Online-Interventionen gehören die Kosteneffizienz und die einfache Verwaltung. Darüber hinaus bieten sie Privatsphäre, reduzieren Stigmatisierung und erreichen möglicherweise Personen, die sonst keine Behandlung erhalten würden.

Obwohl sich die Wirksamkeit von Auffrischungsimpfungen nach der Intervention bei Personen erwiesen hat, die in medizinischen Notfallsituationen eine Behandlung wegen alkoholbedingter Verletzungen suchten, wurde in begrenzten Studien die Wirksamkeit von Auffrischungsimpfungen bei College-Studenten untersucht, die Alkoholinterventionen erhalten haben. In einer kürzlich abgeschlossenen randomisierten, kontrollierten Studie verbesserte eine per E-Mail verschickte Auffrischungsimpfung mit personalisiertem Feedback die Wirksamkeit einer beliebten Online-Intervention und sorgte gleichzeitig für niedrige Kosten und eine einfache Verbreitung (Braitman & Henson, 2016). Obwohl vielversprechend, bedarf der in die Studie einbezogene Booster einer weiteren empirischen Verfeinerung. Darüber hinaus ist die ursprünglich getestete Intervention (Alcohol 101 Plus) nicht mehr allgemein verfügbar.

Das aktuelle Projekt zielt darauf ab, auf früheren Fortschritten aufzubauen und die Lücke zwischen Online- und wirksameren Präsenzinterventionen zu verringern. In der aktuellen Studie wird der Booster weiterentwickelt und verfeinert, um die optimale Verabreichung für maximale Wirksamkeit zu ermitteln. Darüber hinaus wird der Nutzen des Boosters nach einer anderen, weit verbreiteten, empirisch unterstützten Online-Intervention (E-Checkup to go) untersucht. Die neue Intervention (E-Checkup to go) liefert direkt personalisiertes normatives Feedback, nicht aber Schutzstrategien, die beiden Komponenten des untersuchten Boosters. Daher vergleicht die aktuelle Studie den verstärkenden Inhalt (personalisiertes normatives Feedback) mit der Kombination aus verstärkendem und verstärkendem/neuartigem Inhalt (Normen PLUS Schutzstrategien). Damit wird eine wichtige Frage der relativ neuen Booster-Literatur zum Hochschultrinken beantwortet, nämlich ob verstärkende Inhalte ausreichen, um die Wirksamkeit zu steigern, oder ob neuartige Informationen eine wichtige ergänzende Komponente darstellen. Es gibt drei Bedingungen: Alle Teilnehmer erhalten die erste Online-Intervention zum Thema Alkohol an der Uni. Bedingung 1 erhält keine Booster-E-Mail. Bedingung 2 erhält per E-Mail einen Booster mit ausschließlich normativem Feedback. Bedingung 3 erhält per E-Mail einen Booster mit normativem Feedback sowie Feedback zu Schutzstrategien. Der Booster-Inhalt maßgeschneiderter Normen allein (verstärkender Inhalt) kann allein schon wirksam sein, oder der Erhalt maßgeschneiderter Normen und Strategien, mit denen Studierende den Konsum und damit verbundene Schäden reduzieren können (schützende Verhaltensstrategien; neuartige Inhalte), kann die Wirkung verstärken.

Die Ziele der aktuellen Studie lauten daher wie folgt:

Ziel 1: Untersuchen Sie, ob neuartiges Feedback in Form von Schutzstrategien das verstärkende, maßgeschneiderte normative Feedback, das Sie per Booster-E-Mail erhalten, verstärkt (d. h. ein Vergleich von nur verstärkendem normativem Feedback mit verstärkendem normativem Feedback plus neuartigem Feedback zu Schutzstrategien).

Hypothese 1a: Beide Gruppen, die per E-Mail Feedback erhalten, reduzieren alkohol- und alkoholbedingte Probleme im Vergleich zur reinen Interventionskontrollbedingung.

Hypothese 1b: Die Reduzierung von Alkoholkonsum und Problemen wird bei denjenigen stärker ausfallen, die E-Mails mit neuartigem Feedback zu Schutzstrategien erhalten, anstatt nur Normen zu stärken.

Ziel 2: Untersuchung zuvor identifizierter potenzieller Moderatoren und Mediatoren für die Reduzierung des Alkoholkonsums und damit verbundener Probleme (d. h. Geschlecht, Normen, Strategien).