- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03482336
Utilizzo di videogiochi per valutare l'etichettatura sulla parte anteriore della confezione con i bambini
Munchy Monster: utilizzare i videogiochi per valutare obiettivamente le strategie di etichettatura della parte anteriore della confezione per i bambini in età scolare
Le informazioni nutrizionali regolamentate sono complesse e utilizzano cifre decimali e percentuali. Le etichette FOP (front of pack) forniscono informazioni nutrizionali semplificate sulla parte anteriore delle confezioni. È stato suggerito che l'approccio tradizionale all'etichettatura nutrizionale è difficile da usare per i bambini; questo è un peccato poiché l'infanzia è un momento critico per lo sviluppo di abitudini alimentari durature e i bambini influenzano le decisioni di acquisto.
Materiali e metodi I bambini di età compresa tra 6 e 10 anni hanno giocato a un videogioco in cui i partecipanti hanno dato da mangiare a "Munchy Monster" il più sano dei due prodotti a base di cereali presentati sullo schermo di un computer. Attraverso le prove il formato FOP variava in un disegno fattoriale 2 (colore/non colore) x 2 (icona emozione facciale/nessuna icona facciale). All'interno di una prova, entrambi i cereali presentavano lo stesso formato FOP, con un cereale più sano dell'altro.
Risultati I dati suggeriscono che la codifica a colori e/o l'icona del viso avvantaggia in modo significativo l'accuratezza e la velocità di selezione, in particolare per i bambini più piccoli. Una formazione minima (consapevolezza dell'esistenza della FOP e che potrebbe contenere informazioni nutrizionali) ha ulteriormente migliorato l'accuratezza e la velocità delle risposte.
Conclusioni I FOP che sfruttano gli indicatori visivi aiutano anche i bambini piccoli a valutare il valore nutrizionale di un prodotto.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Contesto È stato stimato che solo il 2% dei bambini segue una dieta coerente con la piramide della Guida alimentare, consumando diete troppo ricche di grassi, grassi saturi e sodio e troppo povere di fibre. Ad aumentare le preoccupazioni associate a queste statistiche è il fatto che l'infanzia è una fase determinante nella creazione di abitudini alimentari e che lo sviluppo di pratiche alimentari sane da bambino ha benefici per la salute a lungo termine.
Detto questo, i bambini sono un segmento attraente per i venditori di prodotti alimentari. I bambini non solo rappresentano un mercato primario con un crescente accesso al reddito discrezionale, ma hanno anche un potere significativo di influenzare le decisioni e sono un promettente mercato futuro. In quanto tali, i bambini rappresentano un bersaglio attraente per i professionisti del marketing e la ricerca suggerisce vulnerabilità ai messaggi che li prendono di mira.
È stato suggerito che indirizzare messaggi ai bambini "aumenti le preferenze dei bambini per i cibi pubblicizzati e aumenti le loro richieste ai genitori per quei cibi". Riconoscendo questo, il packaging gioca un ruolo importante nel marketing mix. La Federal Trade Commission (FTC) degli Stati Uniti ha stimato che il 12% di tutte le spese di marketing per i giovani viene speso per imballaggi e materiali espositivi in negozio. Ciò è dovuto alla capacità del packaging di influenzare l'acquisto all'interno degli spazi di vendita al dettaglio, nel punto in cui vengono prese le decisioni di acquisto; qualcosa che i ricercatori hanno definito il "fattore fastidioso".
Chiaramente, viene utilizzata l'idea di presentare informazioni rivolte ai bambini utilizzando l'imballaggio allo scopo di motivare le vendite; tuttavia, l'idea di presentare informazioni regolamentate (ad es. informazioni nutrizionali) in un formato che potrebbe essere facilmente compreso da questo pubblico vulnerabile non è stato ampiamente esplorato. Uno degli obiettivi principali dell'etichettatura nutrizionale sulle confezioni degli alimenti è aiutare i consumatori a fare scelte appropriate. Tuttavia, l'attuale approccio all'etichettatura nutrizionale è rivolto agli adulti, piuttosto che ai bambini.
Sebbene i bambini di quattro anni siano in grado di classificare cibi familiari (ad es. gelato contro broccoli) come salutare o malsano, i ricercatori sono i primi a esaminare se i bambini possono utilizzare segnali visivi dalle etichette FOP (Front of Pack) per confrontare e valutare prodotti alimentari della stessa categoria (cereali). Le etichette FOP appaiono sulla parte anteriore delle confezioni e forniscono informazioni troncate sui nutrienti che tendono ad essere associati a malattie (ad es. grassi, grassi trans, zucchero e sodio).
Sono state incrociate due sovrapposizioni semi-direttive, vale a dire colore (2 livelli presente/assente) e icona facciale (presente e assente), per un totale di quattro trattamenti FOP. Lo studio ha esaminato il colore perché rappresenta il sistema a semaforo, che è un design FOP standard nel Regno Unito (UK), e il suo utilizzo è un argomento di dibattito significativo a livello globale. I ricercatori hanno anche testato l'efficacia di espressioni facciali schematiche che rappresentano valori relativamente alti, medi e bassi per i nutrienti (ad es. accigliato per alto; faccia seria per i moderati e sorriso per quelli bassi). Prove schiaccianti indicano che agli stimoli facciali viene data una priorità attenzionale estremamente alta e che l'elaborazione delle espressioni facciali delle emozioni richiede pochissime risorse cognitive. Questi risultati suggeriscono che uno stimolo facciale potrebbe essere uno stimolo particolarmente efficace per attirare l'attenzione sul pannello nutrizionale FOP e trasmettere informazioni qualitative relative sul valore nutrizionale di un prodotto. Pertanto, i ricercatori dello studio hanno postulato che la FOP che utilizza i volti sarebbe particolarmente adatta per l'uso con i bambini. I volti sono noti per ottenere una maggiore attenzione nei neonati e i bambini di 4 anni possono identificare in modo affidabile le espressioni facciali delle emozioni. In effetti, la ricerca sullo sviluppo spesso sfrutta la facilità dei bambini di comprendere i volti iconici per misurare i giudizi dei bambini su stimoli o situazioni.
Materiali e metodi Gli investigatori sfruttano queste intuizioni fondamentali nel lavoro presentato qui, tali intuizioni possono essere utilizzate in modi che migliorano positivamente l'attenzione e la comprensione delle informazioni nutrizionali in un pubblico vulnerabile, i bambini dai 6 ai 10 anni.
I bambini erano seduti davanti a un computer e avevano una breve panoramica del gioco. Il programma è iniziato con una scena di istruzioni in cui un personaggio mostro viola (Munchy) ha detto
"Ciao, mi chiamo Munchy. Mi piace mangiare, ma solo cibi sani. Per favore, mi darai da mangiare? Nel gioco vedrai due scatole di cereali. Uno è più sano dell'altro. Per darmi da mangiare, premi il pulsante sul lato con i cereali sani. Se selezioni quello sano, lo mangerò e otterrai punti. Se selezioni quello malsano, mi rifiuterò di mangiare e non otterrai alcun punto. Ho davvero fame, quindi per favore scegli quello sano il più velocemente possibile. Avete domande?"
Per ogni prova, entrambi i cereali avevano lo stesso trattamento FOP. Tuttavia, una confezione conteneva "livelli salutari" di nutrienti chiave (ad es. per la FOP colorata tre o più nutrienti a "livelli verdi") mentre l'altra conteneva "livelli non salutari" (tre o più nutrienti a "livelli rossi"). I nutrienti sono stati classificati in livelli alti, moderati e bassi sulla base delle linee guida sull'etichetta del semaforo rilasciate dalla Food Standards Agency. L'aspetto del marchio e la posizione della confezione (lato destro o sinistro dello schermo) sono stati randomizzati; inoltre, è stata effettuata una seconda randomizzazione con il livello di salubrità delle informazioni nutrizionali in modo tale che il posizionamento (lato destro o sinistro dello schermo) fosse randomizzato. Di conseguenza, per un soggetto la marca X potrebbe apparire sana, mentre per un altro potrebbe essere presentata con informazioni malsane. Ogni partecipante ha completato 80 prove, con ciascuno dei quattro disegni FOP che apparivano in 20 prove per partecipante entro la conclusione del gioco. Il tempo impiegato dal partecipante per fare una scelta corretta è stato registrato insieme a una risposta binaria di scelta corretta (sì o no).
Sono stati reclutati due blocchi di partecipanti. Nel primo blocco non è stato fatto alcun riferimento all'etichettatura FOP. Per il secondo blocco di partecipanti, all'inizio dell'esperimento, oltre a mostrare la premessa di base del gioco e a dire che Munchy preferiva mangiare opzioni salutari, il ricercatore ha indicato una delle FOP e ha detto ai bambini "questa informazione potrebbe sii d'aiuto quando decidi cosa è salutare."
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Michigan
-
East Lansing, Michigan, Stati Uniti, 48824
- School of Packaging
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- 6-10 anni di età
- Legalmente vedente
- avere un genitore o un tutore legale presente (consenso scritto del genitore)
- avere il trasporto al sito di prova
- essere disposti a condividere le informazioni di contatto per i promemoria essere disposti a far archiviare i dati anonimizzati fornire il consenso scritto o verbale (a seconda dell'età del bambino)
Criteri di esclusione:
- legalmente cieco
- nessun assenso
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Altro: Gruppo non istruito
Per il primo blocco di partecipanti reclutati (39, uno dei quali si è ritirato per noia), non è stato fatto alcun riferimento esplicito alle etichette FOP presenti sulle immagini che i partecipanti hanno visualizzato durante lo svolgimento del videogioco.
I partecipanti che compongono questo blocco sono stati indicati come "non istruiti".
|
Il colore (presente e assente) è stato incrociato con l'icona facciale (presente e assente) per un totale di quattro trattamenti dell'etichetta FOP.
Per ogni prova, entrambi i pacchetti avevano lo stesso trattamento per la FOP, ma uno appariva a un "livello sano" mentre il secondo "malsano".
Ai soggetti è stato chiesto di scegliere l'opzione più sana il più rapidamente possibile.
La precisione e la velocità per correggere la selezione sono servite entrambe come variabili dipendenti.
Altri nomi:
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Altro: Minimamente addestrato
Rendendosi conto che i soggetti potrebbero non usare la FOP durante il processo decisionale quando non sono stati informati che conteneva informazioni nutrizionali, abbiamo condotto un secondo esperimento (N= 41) che ha fornito informazioni minime sulla FOP.
A questi soggetti (il gruppo "minimamente istruito") sono state fornite ulteriori istruzioni.
All'inizio dell'esperimento, oltre a mostrare la premessa di base del gioco e a dire che Munchy preferiva mangiare opzioni salutari, il ricercatore ha indicato una delle FOP e ha detto ai bambini "questa informazione potrebbe essere utile quando decidi cosa è salutare ."
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Il colore (presente e assente) è stato incrociato con l'icona facciale (presente e assente) per un totale di quattro trattamenti dell'etichetta FOP.
Per ogni prova, entrambi i pacchetti avevano lo stesso trattamento per la FOP, ma uno appariva a un "livello sano" mentre il secondo "malsano".
Ai soggetti è stato chiesto di scegliere l'opzione più sana il più rapidamente possibile.
La precisione e la velocità per correggere la selezione sono servite entrambe come variabili dipendenti.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Proporzione di selezioni corrette
Lasso di tempo: Durante il periodo di prova di un'ora
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La corretta selezione dello stimolo più salutare
|
Durante il periodo di prova di un'ora
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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È ora di correggere la selezione
Lasso di tempo: Durante il periodo di prova di un'ora
|
La quantità di tempo necessaria per effettuare una selezione corretta
|
Durante il periodo di prova di un'ora
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Mark Becker, PhD, Michigan State University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 13-678
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- CODICE_ANALITICO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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