- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04358484
Implementazione di Incredible Years for Autism and Language Delay Program in Spagna (FS)
Protocollo per uno studio pilota randomizzato (PRIMI PASSI): implementazione del programma Incredible Years-ASLD® in bambini in età prescolare spagnoli con autismo e bambini prematuri con difficoltà di comunicazione o socializzazione
I bambini con disturbi dello spettro autistico (ASD) di solito presentano problemi coesistenti nella regolazione delle emozioni e del comportamento, allo stesso modo dei bambini prematuri con difficoltà di comunicazione o socializzazione. La cura dei bambini con difficoltà di sviluppo neurologico è un importante fattore di stress per i genitori. Pertanto, è essenziale che alle famiglie vengano offerti interventi basati sull'evidenza in una fase iniziale all'interno del servizio sanitario pubblico. La terapia di gruppo è un intervento economico che può aiutare i genitori di bambini con diagnosi di autismo e nati prematuri. Il programma Incredible Years - ASLD è un esempio di questo tipo di terapia, che consiste in un intervento di gruppo per genitori di bambini in età prescolare con diagnosi di ASD o ritardo del linguaggio. In Spagna, gli interventi di gruppo per bambini con ASD e bambini prematuri che presentano ritardo del linguaggio sono scarsi nel servizio sanitario pubblico. Il programma Incredible Years - ASLD non è stato tradotto in spagnolo e non è stato precedentemente implementato nel nostro paese.
Gli Anni Incredibili - L'intervento del gruppo ASLD sarà realizzato in tre strutture sanitarie pubbliche. Ha lo scopo di reclutare 72 pazienti con diagnosi di ASD o bambini prematuri con difficoltà di comunicazione o socializzazione, che saranno randomizzati in un gruppo di intervento o in un gruppo di trattamento come al solito (TAU). Il gruppo di intervento riceverà quattordici sessioni del programma Incredible Years - ASLD oltre a Treatment as Usual (TAU). In termini di implicazioni cliniche, questo studio pilota randomizzato potrebbe dimostrare la fattibilità dell'implementazione di questo intervento nei normali contesti clinici all'interno del servizio sanitario pubblico spagnolo e potrebbe essere un primo passo per futuri studi controllati che ne dimostrino l'efficacia.
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo del neurosviluppo che comporta disturbi della comunicazione sociale e un modello ristretto di interessi, presente prima dei 3 anni. I neonati prematuri sono particolarmente a rischio di disturbi del neurosviluppo, come ritardo del linguaggio, difficoltà nella comunicazione sociale e ASD.
L'ASD è spesso associato a difficoltà comportamentali, difficoltà di regolazione delle emozioni, comorbilità psichiatriche e una risposta disfunzionale agli stimoli sensoriali. I bambini con parto prematuro presentano anche difficoltà legate alla regolazione delle emozioni e del comportamento.
A causa di queste difficoltà, la cura dei bambini con disturbi dello sviluppo neurologico può essere molto stressante per i genitori, il che potrebbe a sua volta portare a una minore efficacia degli interventi e maggiori difficoltà di salute mentale nei genitori.
Pertanto, gli interventi genitoriali non dovrebbero solo affrontare le difficoltà dei bambini, questi interventi dovrebbero anche mirare a fornire sostegno ai genitori. Poiché nessun intervento ha specificamente affrontato questi due aspetti nel trattamento dei disturbi dello sviluppo neurologico, diverse terapie sono state adattate per questa popolazione. Questo è il caso dell'intervento in questione: Incredible Years - ASD and Language Delay (IY-ASLD).
In questo intervento, oltre alle strategie di apprendimento per promuovere lo sviluppo delle abilità nei bambini, i genitori ricevono supporto da altri genitori e dai terapisti. L'efficacia del programma Incredible Years è stata ampiamente dimostrata in numerosi studi clinici randomizzati, mostrando un miglioramento in termini di livelli di stress dei genitori, depressione e coping genitoriale, nonché difficoltà comportamentali dei bambini. Incredible Years è anche considerato un intervento basato sull'evidenza secondo le linee guida NICE.
Il programma Incredible Years è stato adattato per i genitori di bambini di età compresa tra 2 e 5 anni con diagnosi di ASD, che presentano sintomi di ASD o ritardo del linguaggio. Uno studio pilota condotto nel Regno Unito ha dimostrato alti livelli di accettabilità, nonché una diminuzione dei livelli di stress dei genitori associati alla cura dei propri figli. Recentemente sono stati pubblicati i risultati di uno studio clinico pilota randomizzato in Galles, a sostegno della fattibilità di questo intervento nel SSN e mostrando buoni livelli di accettabilità e fedeltà al programma e compliance. Il programma Incredible Years - ASLD non è stato implementato in Spagna e, per quanto ne sappiamo, non è stato utilizzato con i genitori di bambini nati prematuri con difficoltà di comunicazione e socializzazione.
Questo studio mira a dimostrare la fattibilità dell'implementazione affidabile del programma parentale IY-ASLD in diversi servizi ambulatoriali del servizio sanitario pubblico spagnolo, oltre a esplorare la sua efficacia in termini di riduzione del disagio dei genitori e miglioramento dei risultati dei bambini.
Il programma IY - ASLD sarà implementato in tre siti in tutta la Spagna: Hospital Sant Joan de Déu Barcelona (HSJD), Hospital General Universitario Gregorio Marañón (HGUGM) e Hospital Materno Infantil (HMI) de Málaga. Nel primo sito il programma sarà implementato con genitori di bambini prematuri con difficoltà di comunicazione e socializzazione, e negli altri due siti il programma sarà applicato con genitori di bambini con diagnosi di ASD. Il programma IY-ASLD consisterà in 22 sessioni settimanali di gruppo online per genitori di bambini di età compresa tra 2 e 5 anni. Le sessioni saranno condotte da un terapista e un co-terapeuta, entrambi formati nel programma. Verrà reclutato un totale di n = 72 genitori (48 con bambini ASD e 24 con bambini prematuri) e saranno randomizzati in un gruppo di controllo (36 genitori: 24 con bambini ASD e 12 con bambini prematuri) o intervento di gruppo (36 genitori: 24 con bambini ASD e 12 con bambini prematuri).
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
-
Esplugues de Llobregat, Spagna
- Fundació Sant Joan de Déu
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
Criteri di inclusione nei siti HGUGM Madrid e HMI Málaga:
- Genitori che hanno firmato il Consenso Informato.
- Genitori di bambini con diagnosi di ASD.
- Genitori di bambini di età compresa tra 2 e 5 anni, 11 mesi.
- Ottima conoscenza dello spagnolo.
Criteri di inclusione nel sito HSJD Barcelona:
- Genitori che hanno firmato il consenso informato.
- Genitori di bambini nati con età gestazionale inferiore a 37 settimane.
- Genitori di bambini con difficoltà di comunicazione o socializzazione (Vineland-III ottiene un punteggio di 1 SD al di sotto della media in uno qualsiasi dei sottodomini di comunicazione o socializzazione).
- Genitori di bambini di età compresa tra 2 e 5 anni, 11 mesi.
- Ottima conoscenza dello spagnolo
Criteri di esclusione:
- Frequentare un altro programma genitoriale strutturato/manualizzato (incentrato sul miglioramento delle strategie per i genitori per aiutare i propri figli con la regolazione comportamentale ed emotiva) al momento dello studio.
- Genitori di bambini accuditi.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TRATTAMENTO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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SPERIMENTALE: Gruppo di intervento
I partecipanti partecipano a The Incredible Years - intervento genitoriale ASLD e continuano a ricevere le cure abituali presso il loro centro sanitario
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Il programma IY - ASLD consisterà in 22 sessioni settimanali di gruppo online per genitori di bambini di età compresa tra 2 e 5 anni con sintomi o diagnosi di ASD o ritardata acquisizione del linguaggio. Il programma sarà condotto da un terapista e da un co-terapeuta, formati sul modello. La fedeltà all'intervento sarà valutata secondo il regolamento del programma. Tutti i terapeuti e co-terapeuti saranno formati all'intervento da formatori accreditati. I tre terapisti principali saranno supervisionati da supervisori accreditati del programma IY, che richiedono l'accreditamento nell'intervento. Poiché l'intervento IY - ASLD non è stato tradotto in lingua spagnola, verranno utilizzati i materiali in lingua inglese con traduzione simultanea in lingua spagnola. |
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NESSUN_INTERVENTO: Gruppo Trattamento come al solito (TAU).
I partecipanti continuano a ricevere le cure abituali presso il loro centro sanitario
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Questionario finale sulla soddisfazione dei genitori del programma di autismo
Lasso di tempo: Somministrato al gruppo di intervento al completamento del trattamento (circa 22 settimane dopo il basale).
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Ricevuto questionario per i genitori che valutano la loro soddisfazione rispetto al Programma IY-ASLD.
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Somministrato al gruppo di intervento al completamento del trattamento (circa 22 settimane dopo il basale).
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Registro delle presenze
Lasso di tempo: Somministrato al gruppo di intervento settimanalmente durante il trattamento (22 settimane in totale)
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Registro delle presenze settimanali, finalizzato alla determinazione dei livelli di adesione all'intervento.
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Somministrato al gruppo di intervento settimanalmente durante il trattamento (22 settimane in totale)
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Valutazione settimanale dei genitori del programma sull'autismo.
Lasso di tempo: Somministrato al gruppo di intervento settimanalmente durante il trattamento (22 settimane in totale)
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Questionario che valuta i livelli di soddisfazione per ogni sessione di terapia. Questo sondaggio è stato sviluppato appositamente per il programma Incredible Years e può essere trovato nel manuale Incredible Years
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Somministrato al gruppo di intervento settimanalmente durante il trattamento (22 settimane in totale)
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Incredible Years® Parent Strategies Questionario per bambini con autismo (2-5 anni)
Lasso di tempo: Somministrato al gruppo di intervento. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
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Questionario che valuta il tipo di strategie genitoriali mirate specificamente ad aiutare i bambini con ASD.
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Somministrato al gruppo di intervento. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Indice di stress parentale (PSI-SF) di Abidin.
Lasso di tempo: Somministrato a entrambe le braccia. Prima valutazione prima della randomizzazione dei gruppi, valutazione pre-intervento appena prima dell'inizio del programma (a causa del ritardo dell'intervento a causa della pandemia di COVID-19) e immediatamente dopo l'intervento.
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Inventario che valuta i livelli di stress dei genitori riguardo alla cura dei propri figli.
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Somministrato a entrambe le braccia. Prima valutazione prima della randomizzazione dei gruppi, valutazione pre-intervento appena prima dell'inizio del programma (a causa del ritardo dell'intervento a causa della pandemia di COVID-19) e immediatamente dopo l'intervento.
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Inventario della depressione di Beck (BDI)
Lasso di tempo: Somministrato a entrambe le braccia. Prima valutazione prima della randomizzazione dei gruppi, valutazione pre-intervento appena prima dell'inizio del programma (a causa del ritardo dell'intervento a causa della pandemia di COVID-19) e immediatamente dopo l'intervento.
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Inventario dei sintomi depressivi per gli adulti, riportati dai genitori.
|
Somministrato a entrambe le braccia. Prima valutazione prima della randomizzazione dei gruppi, valutazione pre-intervento appena prima dell'inizio del programma (a causa del ritardo dell'intervento a causa della pandemia di COVID-19) e immediatamente dopo l'intervento.
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L'autismo specifica un esempio di discorso di cinque minuti - ASFMSS
Lasso di tempo: Somministrato a entrambe le braccia. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
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Misura il costrutto Emozione espressa nei genitori di bambini con difficoltà di sviluppo neurologico.
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Somministrato a entrambe le braccia. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
|
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Alabama Parenting Questionnaire Revisione prescolare (APQ-Pr).
Lasso di tempo: Somministrato a entrambe le braccia. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
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Valuta le pratiche genitoriali, compresi gli stili genitoriali positivi, incoerenti e punitivi.
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Somministrato a entrambe le braccia. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
|
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Lista di controllo del comportamento del bambino (CBCL11/2-5), Achenbach.
Lasso di tempo: Somministrato a entrambe le braccia. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
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Elenco dei problemi esternalizzanti, interiorizzanti e totali.
Versione per genitori di bambini da 1,5 a 5 anni.
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Somministrato a entrambe le braccia. Linea di base (prima dell'inizio del programma) e immediatamente dopo l'intervento.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Laia Villalta, Medicine, Fundació Sant Joan de Déu
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (EFFETTIVO)
Completamento primario (ANTICIPATO)
Completamento dello studio (ANTICIPATO)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (EFFETTIVO)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disordini mentali
- Malattie del sistema nervoso
- Manifestazioni neurologiche
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Complicazioni della gravidanza
- Complicanze ostetriche del lavoro
- Travaglio ostetrico, prematuro
- Disturbi del neurosviluppo
- Disturbi dello sviluppo infantile, pervasivi
- Disturbi del linguaggio
- Disturbi della comunicazione
- Nascita prematura
- Disturbo autistico
- Disturbo dello spettro autistico
- Disturbi dello sviluppo del linguaggio
Altri numeri di identificazione dello studio
- PIC-220-19
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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