TechSAge Tele Tai Chi per persone anziane con disabilità motorie
16 ottobre 2023 aggiornato da: Tracy Mitzner, Georgia Institute of Technology
Questo studio utilizza la videoconferenza per fornire un programma di esercizi basato sull'evidenza, Seated Tai Chi for Arthritis, agli adulti che invecchiano con disabilità motorie a lungo termine.
Nell'intervento di Tele Tai Chi di 8 settimane, i partecipanti utilizzeranno un tablet o un computer per partecipare a una lezione online per piccoli gruppi (1 ora, due volte alla settimana) da casa; durante ogni sessione, i partecipanti si eserciteranno in gruppo insieme alle lezioni video preregistrate e avranno l'opportunità di interagire socialmente (tramite chat video) prima e dopo la lezione.
Lo studio esaminerà gli effetti del programma Tele Tai Chi sull'attività fisica e la connessione sociale per gli adulti che invecchiano con disabilità motorie a lungo termine, una popolazione che potrebbe incontrare ostacoli alla partecipazione agli esercizi.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio fa parte del Rehabilitation Engineering Research Center on Technologies to Support Ageing-in-Place for People with Long-Term Disabilities (RERC TechSAge).
Questo studio utilizza la videoconferenza per tradurre un programma di esercizi basato sull'evidenza per gli anziani, Seated Tai Chi for Arthritis, da un ambiente di persona a una classe remota e a una popolazione diversa, adulti che invecchiano con disabilità motorie.
Nell'intervento di Tele Tai Chi di 8 settimane, i partecipanti utilizzeranno un tablet o un computer per partecipare a una lezione online per piccoli gruppi (1 ora, due volte alla settimana) da casa; durante ogni sessione, i partecipanti si eserciteranno in gruppo insieme alle lezioni video preregistrate e avranno l'opportunità di interagire socialmente (tramite chat video) prima e dopo la lezione.
Lo studio esaminerà gli effetti del programma Tele Tai Chi sull'attività fisica e la connessione sociale (risultati primari), nonché l'autoefficacia dell'esercizio, l'efficacia delle cadute, la depressione, la qualità della vita e il dolore (risultati secondari) per gli adulti che invecchiano con disabilità motorie a lungo termine, una popolazione suscettibile di incontrare ostacoli alla partecipazione agli esercizi di persona.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
60
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Georgia
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Atlanta, Georgia, Stati Uniti, 30318
- Center for Inclusive Design and Innovation
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 60 anni a 80 anni (Adulto, Adulto più anziano)
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Avere un'età compresa tra i 60 e gli 80 anni
- Identificarsi come avente una disabilità motoria, utilizzare un ausilio per la mobilità (ad es. bastone, stampelle, sedia a rotelle, deambulatore o scooter) o avere serie difficoltà a camminare o salire le scale
- Disabilità motoria da almeno 10 anni
- Punteggio di superamento del questionario sull'idoneità all'attività fisica (PAR-Q) o lettera del medico che dichiara l'approvazione a partecipare all'intervento
- Punteggio di superamento del colloquio telefonico per lo stato cognitivo (TICS) - punteggio 26 e superiore incluso
- Punteggio di superamento di una breve verifica delle competenze tecnologiche (ad esempio, essere in grado di inviare e ricevere e-mail)
- Avere accesso a una webcam su computer o tablet
- Pianifica di avere accesso a Internet per sei mesi dallo screening
- Vivi negli Stati Uniti
- Sii colloquiale in inglese
- Disponibile a frequentare 1 ora di lezione online 2 volte a settimana per 8 settimane
Criteri di esclusione:
- Cieco o sordo
- Pratica significativa di Tai Chi negli ultimi 6 mesi
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Tele Tai Chi
Intervento Tele Tai Chi di 8 settimane
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• Intervento Tele Tai Chi di 8 settimane, i partecipanti utilizzeranno un tablet o un computer per partecipare a una lezione online in piccoli gruppi (1 ora, due volte alla settimana) da casa; durante ogni sessione, i partecipanti si eserciteranno in gruppo insieme alle lezioni video preregistrate e avranno l'opportunità di interagire socialmente (tramite chat video) prima e dopo la lezione.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Attività fisica
Lasso di tempo: Basale, settimana 1-8 di intervento, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Variazione dell'attività fisica (modalità, frequenza, durata, intensità) misurata dalla dimensione dell'attività del tempo libero della Scala dell'attività fisica per le persone con disabilità fisiche1, una misura auto-segnalata dell'attività fisica (intervallo 0-98,67;
Punteggio più alto significa maggiore attività fisica.
Un punteggio più basso significa meno attività fisica).
Completamento self-report della pratica del Tai Chi (intervallo 1-4; un punteggio più alto indica una maggiore frequenza di pratica.
Un punteggio più basso indica una pratica meno frequente).
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Basale, settimana 1-8 di intervento, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Connessione sociale
Lasso di tempo: Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Cambiamento nella percezione della connessione sociale (solitudine), come misurato dalla UCLA Loneliness Scale (ULS-8)3 (Range 8-32; un punteggio più alto indica un maggior grado di solitudine.
Un punteggio più basso riflette un grado inferiore di solitudine), Social Isolation Questionnaire4 (Social Disconnectedness Scale, Social Isolation Scale, Perceived Social Isolation scale; Range 15-67; Un punteggio più alto indica un maggior grado di solitudine.
Un punteggio più basso riflette un minor grado di solitudine).
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Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Esercizio di autoefficacia
Lasso di tempo: Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Cambiamento nella fiducia nella capacità di esercitare, come misurato dalla scala di autoefficacia dell'esercizio (ESES) Scale5.
Un punteggio più alto indica una maggiore fiducia nel potersi esercitare.
Un punteggio più basso riflette una minore fiducia nella capacità di esercitare.
Intervallo (10-40).
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Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Diminuisce l'efficacia
Lasso di tempo: Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Variazione della fiducia nella capacità di impegnarsi in attività senza cadere, misurata dalla Falls Efficacy Scale6 (Range 10-100; un punteggio inferiore indica una maggiore fiducia nella capacità di impegnarsi in attività senza cadere.
Un punteggio più alto riflette una minore fiducia nel poter impegnarsi in attività senza cadere; Un punteggio totale superiore a 70 indica che la persona ha paura di cadere) e un indicatore di paura di cadere a 3 item (adattato da 7-8; intervallo 0-5; un punteggio inferiore indica meno paura di cadere.
Un punteggio più alto riflette una maggiore paura di cadere).
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Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Depressione
Lasso di tempo: Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Variazione del disagio emotivo (depressione), come misurato dal PROMIS Distress emotivo - Depressione - Forma abbreviata9.
Punteggio più alto significa maggiore disagio emotivo.
Un punteggio più basso significa meno disagio emotivo.
Intervallo (8-40).
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Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Qualità della vita (QOL)
Lasso di tempo: Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Cambiamento nella qualità della vita autodichiarata, misurata dalla scala Kemp Quality of Life a singolo elemento10.
Un punteggio più alto significa una migliore qualità della vita.
Un punteggio basso significa una minore qualità della vita.
Intervallo (1-7).
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Baseline, post-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Interferenza del dolore
Lasso di tempo: Baseline, PPost-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Variazione dell'interferenza del dolore, misurata con PROMIS Pain Interference - Short Form11.
Un punteggio più alto significa una maggiore interferenza del dolore.
Un punteggio più basso significa meno interferenza del dolore.
Intervallo (4-20).
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Baseline, PPost-intervento (valutazione di 8 settimane), follow-up di 1 mese
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Accettazione della tecnologia
Lasso di tempo: Basale, post-intervento (valutazione a 8 settimane)
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Cambiamento nell'accettazione della tecnologia, come misurato dal questionario sull'accettazione della tecnologia (modificato12,13,14).
Un punteggio più alto significa una maggiore accettazione della tecnologia.
Un punteggio inferiore significa minore accettazione della tecnologia.
Intervallo (20-140).
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Basale, post-intervento (valutazione a 8 settimane)
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Soddisfazione della classe di attività fisica
Lasso di tempo: Post-intervento (valutazione di 8 settimane)
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Soddisfazione della classe misurata dalle dimensioni dell'esperienza di padronanza, insegnamento, interazione con gli altri, miglioramento della salute e della forma fisica e rilassamento dal questionario sulla soddisfazione della classe di attività fisica2, una misura di soddisfazione relativa alle lezioni di esercizio fisico (intervallo 22-176) ; Punteggio più alto significa maggiore soddisfazione per la lezione di attività fisica.
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Post-intervento (valutazione di 8 settimane)
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Washburn RA, Zhu W, McAuley E, Frogley M, Figoni SF. The physical activity scale for individuals with physical disabilities: development and evaluation. Arch Phys Med Rehabil. 2002 Feb;83(2):193-200. doi: 10.1053/apmr.2002.27467.
- 2Cunningham, G. B. (2020). Development of the Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ). Measurement in Physical Education and Exercise Science, 11(3), 161-176.
- Hays RD, DiMatteo MR. A short-form measure of loneliness. J Pers Assess. 1987 Spring;51(1):69-81. doi: 10.1207/s15327752jpa5101_6.
- Kroll T, Kehn M, Ho PS, Groah S. The SCI Exercise Self-Efficacy Scale (ESES): development and psychometric properties. Int J Behav Nutr Phys Act. 2007 Aug 30;4:34. doi: 10.1186/1479-5868-4-34.
- Tinetti ME, Richman D, Powell L. Falls efficacy as a measure of fear of falling. J Gerontol. 1990 Nov;45(6):P239-43. doi: 10.1093/geronj/45.6.p239.
- Finlayson M, Peterson EW, Cho C. Pilot study of a fall risk management program for middle aged and older adults with MS. NeuroRehabilitation. 2009;25(2):107-15. doi: 10.3233/NRE-2009-0505.
- Walker JE, Howland J. Falls and fear of falling among elderly persons living in the community: occupational therapy interventions. Am J Occup Ther. 1991 Feb;45(2):119-22. doi: 10.5014/ajot.45.2.119.
- Pilkonis PA, Choi SW, Reise SP, Stover AM, Riley WT, Cella D; PROMIS Cooperative Group. Item banks for measuring emotional distress from the Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS(R)): depression, anxiety, and anger. Assessment. 2011 Sep;18(3):263-83. doi: 10.1177/1073191111411667. Epub 2011 Jun 21.
- Siebens HC, Tsukerman D, Adkins RH, Kahan J, Kemp B. Correlates of a Single-Item Quality-of-Life Measure in People Aging with Disabilities. Am J Phys Med Rehabil. 2015 Dec;94(12):1065-74. doi: 10.1097/PHM.0000000000000298.
- Amtmann D, Cook KF, Jensen MP, Chen WH, Choi S, Revicki D, Cella D, Rothrock N, Keefe F, Callahan L, Lai JS. Development of a PROMIS item bank to measure pain interference. Pain. 2010 Jul;150(1):173-182. doi: 10.1016/j.pain.2010.04.025.
- Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13, 319-340.
- Venkatesh, V. (2000). Determinants of perceived ease of use: Integrating perceived behavioral control, computer anxiety and enjoyment into the technology acceptance model. Information Systems Research, 11, 342-365.
- Venkatesh, V., & Bala, H. (2008). Technology Acceptance Model 3 and a research agenda on interventions. Decision Sciences, 39(2), 273-315. https://doi.org/10.1111/j.1540-5915.2008.00192.x
- Cornwell EY, Waite LJ. Measuring social isolation among older adults using multiple indicators from the NSHAP study. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2009 Nov;64 Suppl 1(Suppl 1):i38-46. doi: 10.1093/geronb/gbp037. Epub 2009 Jun 9.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
22 febbraio 2021
Completamento primario (Effettivo)
3 ottobre 2023
Completamento dello studio (Effettivo)
3 ottobre 2023
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
15 dicembre 2020
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
4 gennaio 2021
Primo Inserito (Effettivo)
6 gennaio 2021
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
17 ottobre 2023
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
16 ottobre 2023
Ultimo verificato
1 ottobre 2023
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- H19560
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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INDECISO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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