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High School SUCCESS: programma di competenze trasversali professionali per giovani ASD in età di transizione (TAY SUCCESS)

28 giugno 2021 aggiornato da: Rady Children's Hospital, San Diego
Utilizzando metodi di ricerca partecipativa basati sulla comunità, questa ricerca è stata condotta in collaborazione con la comunità attraverso la nostra partnership di ricercatori, educatori, fornitori e consumatori (Active Collaborative Hub for Individuals with ASD to Enhance Vocation and Education- ACHIEVE) per adattare un soft professionale programma di competenze, Supported, Comprehensive Cognitive Enhancement & Social Skills (SUCCESS), per Transition Age Youth (TAY). Il primo passo (anni 1-2) ha comportato l'adattamento dell'intervento per il TAY autistico includendo il feedback di più parti interessate e lo sviluppo di un curriculum da implementare sia nelle scuole superiori che nei programmi di transizione per le esigenze specifiche del TAY autistico e il pilotaggio alfa. Ha comportato un'ulteriore comprensione del contesto educativo per gli studenti TAY e gli attuali servizi disponibili per preparare gli studenti agli esiti secondari dell'occupazione e/o dell'università attraverso un'indagine a livello di contea. La fase 2 (anni 2-3) includeva il test pilota della fattibilità, dell'accettabilità, delle procedure di implementazione e dei risultati iniziali per i giovani dell'intervento TAY SUCCESS e l'ulteriore perfezionamento del curriculum e dei protocolli. I risultati hanno dimostrato miglioramenti nel funzionamento esecutivo e negli obiettivi di funzionamento sociale, nonché risultati distali di autoefficacia, salute mentale, comportamenti e atteggiamenti educativi e lavorativi. I risultati dello studio sono stati divulgati attraverso il gruppo ACHIEVE, nonché in occasione di conferenze, sito web e pubblicazione.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Obiettivo: con i nostri partner ACHIEVE, sviluppare il programma SUCCESS (Supportato dalla scuola superiore, completo di miglioramento cognitivo e abilità sociali) per soddisfare le esigenze dei giovani in età di transizione con ASD all'interno del sistema educativo della comunità.

  1. Standardizzare il programma TAY SUCCESS sviluppando un manuale per il facilitatore, una cartella di lavoro per studenti e i materiali corrispondenti per la persona di supporto.
  2. Sviluppare un protocollo di formazione che possa essere individualizzato e implementato all'interno del sistema educativo HS per fornire formazione iniziale e coaching continuo agli educatori per raggiungere e sostenere la fedeltà all'intervento.

Obiettivo: condurre uno studio pilota per esaminare la fattibilità, l'accettabilità e le procedure di implementazione (reclutamento, randomizzazione, conservazione e strategie di formazione) di TAY SUCCESS e per ottenere stime degli effetti per supportare un futuro studio di efficacia su larga scala.

  1. Esaminare la fattibilità, l'accettabilità, la soddisfazione e la sostenibilità dell'intervento.
  2. Esaminare i risultati preliminari (funzionamento esecutivo e funzionamento sociale)

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

42

Fase

  • Fase 1

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • California
      • San Diego, California, Stati Uniti, 92123
        • Rady Children's Hospital San Diego

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 15 anni a 22 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • disturbo dello spettro autistico
  • 15-22 anni
  • lingua inglese comunicativa
  • iscritti alla scuola superiore o al programma di transizione partecipanti

Criteri di esclusione:

  • disabilità intellettuale
  • Altra significativa salute mentale

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: TAY INTERVENTO SUCCESSO
Questo gruppo di intervento ha ricevuto l'intervento TAY SUCCESS nel corso di 1 anno scolastico circa 30 sessioni.
Comportamentale: TAY SUCCESSO
TAY SUCCESS è l'acronimo di giovani in età di transizione supportati, miglioramento cognitivo completo e abilità sociali. L'intervento cognitivo-comportamentale insegna una serie di strategie per il funzionamento esecutivo, il funzionamento cognitivo sociale e la comunicazione sociale.
Comparatore attivo: Solita cura
Questo consueto gruppo di assistenza ha ricevuto il tipico curriculum del liceo o del programma di transizione nel corso di 1 anno scolastico.
Altro: Solita cura
L'assistenza abituale prevedeva il tipico programma di educazione professionale di supporto fornito nell'ambiente educativo

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Inventario di valutazione del comportamento della funzione esecutiva (BRIEF-2/BRIEF-A)
Lasso di tempo: dal basale al post di 6 mesi
Rapporto di sé e del genitore sulle capacità di funzionamento esecutivo. Punteggi più alti indicano maggiori problemi di funzionamento esecutivo
dal basale al post di 6 mesi
Scala delle funzioni esecutive Delis Kaplan (DKEFS)
Lasso di tempo: dal basale al post di 6 mesi
misura basata sulle prestazioni delle capacità di funzionamento esecutivo. Punteggi più alti indicano maggiori capacità di funzionamento esecutivo
dal basale al post di 6 mesi
Scala di reattività sociale 2 (SRS-2)
Lasso di tempo: dal basale al post di 6 mesi
relazione dei genitori scala di funzionamento sociale. Punteggi più alti indicano più problemi di funzionamento sociale
dal basale al post di 6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Rady Children's Hospital, San Diego

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

6 novembre 2017

Completamento primario (Effettivo)

20 gennaio 2020

Completamento dello studio (Effettivo)

31 dicembre 2020

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 giugno 2021

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

28 giugno 2021

Primo Inserito (Effettivo)

8 luglio 2021

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

8 luglio 2021

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

28 giugno 2021

Ultimo verificato

1 giugno 2021

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • R34MH111491 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Disturbo dello spettro autistico

Prove cliniche su TAY SUCCESSO

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