УСПЕХ в старшей школе: программа профессиональных навыков межличностного общения для молодежи переходного возраста с РАС (TAY SUCCESS)
28 июня 2021 г. обновлено: Rady Children's Hospital, San Diego
Используя методы совместного исследования на уровне сообщества, это исследование было проведено в сотрудничестве с сообществом в рамках нашего партнерства исследователей, преподавателей, поставщиков и потребителей (Активный центр сотрудничества для лиц с РАС для улучшения профессионального образования и образования - ACHIEVE) для адаптации профессионального программного обеспечения. программа навыков, Поддерживаемое комплексное развитие когнитивных и социальных навыков (УСПЕХ) для молодежи переходного возраста (TAY).
Первый шаг (годы 1-2) включал адаптацию вмешательства для аутичных TAY путем включения отзывов от множества заинтересованных сторон и разработки учебного плана, который будет реализован как в средних школах, так и в переходных программах для конкретных потребностей аутичных TAY и его альфа-пилотирования.
Это включало в себя дальнейшее понимание образовательного контекста для студентов TAY и текущих услуг, доступных для подготовки студентов к вторичным результатам работы и / или колледжа посредством опроса в масштабах округа.
Шаг 2 (годы 2-3) включал пилотную проверку осуществимости, приемлемости, процедур реализации и первоначальных результатов вмешательства TAY SUCCESS для молодежи, а также дальнейшее уточнение учебного плана и протоколов.
Результаты продемонстрировали улучшение исполнительного функционирования и целей социального функционирования, а также отдаленные результаты самоэффективности, психического здоровья, поведения и отношения к учебе и работе.
Результаты исследования распространялись через группу ACHIEVE, а также на конференциях, на веб-сайте и в публикациях.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Цель: Совместно с нашими партнерами ACHIEVE разработать программу всестороннего развития когнитивных функций и социальных навыков (УСПЕХ), поддерживаемую средней школой, чтобы удовлетворить потребности молодежи переходного возраста с РАС в рамках общественной образовательной системы.
- Стандартизируйте программу TAY SUCCESS, разработав руководство для фасилитатора, рабочую тетрадь для учащихся и соответствующие материалы для вспомогательного персонала.
- Разработайте протокол обучения, который можно будет индивидуализировать и внедрить в образовательную систему HS, чтобы обеспечить начальную подготовку и постоянное обучение преподавателей для достижения и поддержания точности вмешательства.
Цель: провести пилотное исследование для изучения осуществимости, приемлемости и процедур реализации (набор, рандомизация, удержание и стратегии обучения) TAY SUCCESS и получить оценки эффектов для поддержки будущих крупномасштабных испытаний эффективности.
- Изучите осуществимость вмешательства, приемлемость, удовлетворенность и устойчивость.
- Изучите предварительные результаты (исполнительное функционирование и социальное функционирование)
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
42
Фаза
- Фаза 1
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
California
-
San Diego, California, Соединенные Штаты, 92123
- Rady Children's Hospital San Diego
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 15 лет до 22 года (Ребенок, Взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- расстройство аутистического спектра
- 15-22 года
- коммуникативный английский язык
- зачислены в участвующую среднюю школу или программу перехода
Критерий исключения:
- Интеллектуальная недееспособность
- Другое важное психическое здоровье
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Вмешательство ТАЙ УСПЕХ
Эта группа вмешательства получила вмешательство TAY SUCCESS в течение 1 учебного года, примерно 30 занятий.
|
TAY SUCCESS выступает за поддержку молодежи переходного возраста, всестороннее улучшение когнитивных функций и социальных навыков.
Когнитивно-поведенческое вмешательство обучает ряду стратегий исполнительного функционирования, социального когнитивного функционирования и социальной коммуникации.
|
|
Активный компаратор: Обычный уход
Эта группа обычного ухода получала типичную программу средней школы или переходную программу в течение 1 учебного года.
|
Обычная помощь включала в себя типичную программу вспомогательного профессионального образования, проводимую в образовательной среде.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Опросник оценки поведения исполнительной функции (BRIEF-2/BRIEF-A)
Временное ограничение: от исходного уровня до 6 месяцев после
|
Я и родители сообщают об исполнительных навыках функционирования.
Более высокие баллы указывают на более серьезные проблемы с исполнительным функционированием.
|
от исходного уровня до 6 месяцев после
|
|
Шкала исполнительных функций Делиса Каплана (DKEFS)
Временное ограничение: от исходного уровня до 6 месяцев после
|
основанная на производительности мера навыков исполнительного функционирования.
Более высокие баллы указывают на более высокие способности к исполнительному функционированию.
|
от исходного уровня до 6 месяцев после
|
|
Шкала социальной ответственности 2 (SRS-2)
Временное ограничение: от исходного уровня до 6 месяцев после
|
родители сообщают о шкале социального функционирования.
Более высокие баллы указывают на большее количество проблем с социальным функционированием.
|
от исходного уровня до 6 месяцев после
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
6 ноября 2017 г.
Первичное завершение (Действительный)
20 января 2020 г.
Завершение исследования (Действительный)
31 декабря 2020 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
11 июня 2021 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
28 июня 2021 г.
Первый опубликованный (Действительный)
8 июля 2021 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
8 июля 2021 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
28 июня 2021 г.
Последняя проверка
1 июня 2021 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- R34MH111491 (Грант/контракт NIH США)
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .