- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05107895
L'effetto della formazione online sulle abilità di coping
L'effetto della formazione online sulle abilità di coping sullo stress, sulla risoluzione dei problemi sociali e sui modi di coping nei giovani: uno studio controllato randomizzato
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Criterio di inclusione
- avere più di 18 anni
- Nessuna barriera alla comunicazione
- Non avere problemi di salute
- Ottenere un punteggio di 11 o superiore nei criteri di esclusione della scala dello stress percepito
- Avere più di 25 anni Ricevere un trattamento/terapia psicologica simultanea Dimensione del campione 90 partecipanti saranno divisi in due gruppi come intervento e controllo con il programma di randomizzazione online. Si prevede che ci saranno circa 45 giovani in ogni gruppo.
disegno della ricerca In questo studio verrà utilizzato il disegno pretest-posttest e di follow-up, compresi i gruppi di controllo e di addestramento.
Verrà effettuata una comunicazione sui social Whatsapp e Instagram dei giovani che parteciperanno alla ricerca e saranno effettuate valutazioni preliminari sui giovani che hanno dichiarato di voler partecipare via e-mail e che hanno incontrato il mondo del lavoro criteri e la randomizzazione saranno forniti con un programma per computer. Una formazione di 10 settimane sulle abilità di coping sarà data al gruppo di formazione dai gruppi assegnati in modo casuale. Il gruppo di controllo verrà informato sulle proprie capacità di coping per 1 settimana. Entrambi i gruppi riceveranno una valutazione finale 10 settimane dopo e una valutazione di follow-up 1 mese dopo l'ultima valutazione.
Variabili indipendenti della ricerca Formazione sulle abilità di coping Variabili dipendenti della ricerca Scala dei modi di affrontare lo stress Scala dello stress percepito (PSS) Social Problem Solving Inventory- Short Form Trait Anxiety Scale Strumenti di raccolta dati I dati della ricerca saranno ottenuti con informazioni sociodemografiche personali Modulo, modi di affrontare la scala dello stress, scala dello stress percepito (PSO) e modulo di inventario per la risoluzione dei problemi sociali.
Modulo informazioni personali: consiste in domande per determinare caratteristiche introduttive come età, sesso, stato civile, stato di istruzione, occupazione, assicurazione sanitaria, struttura familiare.
Nelle valutazioni verranno utilizzate la scala dei modi di affrontare la scala, la scala dello stress percepito, la forma breve dell'inventario per la risoluzione dei problemi sociali (SPSI-SF) e la scala dell'ansia di tratto (STAI-2).
Formazione sulle abilità di coping
Il programma di formazione sulle capacità di coping si svolgerà in un totale di 10 sessioni e si prevede di implementarlo in modo che l'intero programma venga completato in 10 settimane. La durata di ogni sessione è compresa tra i 40 e i 50 minuti, ed è determinata in 5 minuti di introduzione alla sessione, riconoscendo gli argomenti generali, 5 minuti di breve riassunto della sessione precedente, e l'argomento della sessione per 30-40 minuti . In tutte le sessioni verranno utilizzate riflessioni preparate con il programma in power point. Nelle sessioni si utilizzeranno, quando necessario, il metodo domanda-risposta, il metodo audiovisivo (audiovisivo), il role-playing e il feedback sulla performance. Oltre alle conoscenze, verranno messe in risalto anche le esperienze in ambito educativo e sarà possibile effettuare confronti con la materia appresa in ambito educativo.
SESSIONE 1: Stress e il concetto di fattore di stress SESSIONE 2: Sintomi di stress SESSIONE 3: Identificare i fattori di stress dell'individuo, i metodi utilizzati dall'individuo, la connessione tra malattia e stress, metodi di coping positivi e riconoscimento delle fasi di problem solving.
SESSIONE 4: Gli effetti dello stress e delle malattie ad esso correlate SESSIONE 5: Chiedere aiuto, prendere una decisione SESSIONE 6: Metodi per far fronte allo stress SESSIONE 7: Passi per la risoluzione dei problemi SESSIONE 8: Gestione dello stress e cambiamenti terapeutici nello stile di vita (sostegno sociale, definizione degli obiettivi) SESSIONE 9: Esame delle tecniche di respirazione SESSIONE 10: Esame delle tecniche di rilassamento Al termine della 10a sessione, verranno ripetute le prime valutazioni. I dati dei risultati saranno raccolti online e inseriti automaticamente in un database.
Metodo(i) statistico(i) Il programma statistico SPSS verrà utilizzato nell'analisi statistica. I valori di frequenza e/o media (X) ± deviazione standard (X±SD) saranno forniti in base all'adeguatezza delle caratteristiche socio-demografiche degli individui con i dati descrittivi. I valori ottenuti prima e dopo l'intervento saranno valutati utilizzando il Wilcoxon Paired Test. Il livello di significatività statistica è stato accettato come p<0,05.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Ankara, Tacchino
- Saglik Bilimleri Universitesi
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Giovani che hanno ottenuto 11 punti o più dalla scala dello stress percepito
- 33 punti o più dallo State-Trait Anxiety Inventory
- Nessuna barriera alla comunicazione
- Non avere problemi di salute
Criteri di esclusione:
- di età superiore ai 25 anni
- continuando qualsiasi psicoterapia
- usando farmaci
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Sperimentale: gruppo di intervento
Un corso di 10 settimane sulle abilità di coping è stato fornito al gruppo di formazione dai gruppi separati in modo casuale.
Il programma di formazione sulle capacità di coping si svolgerà in un totale di 10 sessioni online e l'intero programma è stato implementato in 10 settimane.
La durata di ogni sessione è compresa tra i 40 e i 50 minuti, ed è determinata in 5 minuti di introduzione alla sessione, riconoscendo gli argomenti generali, 5 minuti di breve riassunto della sessione precedente, e l'argomento della sessione per 30-40 minuti .
In tutte le sessioni sono state utilizzate riflessioni precedentemente preparate con il programma power point.
Nelle sessioni, quando necessario, sono stati utilizzati il metodo domanda-risposta, il metodo audiovisivo (audiovisivo), il role-playing e il feedback sulla performance.
Oltre alle conoscenze, sono state enfatizzate anche le esperienze in ambito educativo ed è stato possibile effettuare confronti con la materia appresa in ambito educativo.
|
I giovani con alti livelli di stress hanno ricevuto corsi di coping online.
Il contenuto di questa formazione mirava principalmente a sensibilizzare sullo stress fornendo informazioni sullo stress, quindi sono state condivise informazioni sui metodi di gestione dello stress ed è stata fornita formazione sulle capacità di problem solving.
|
|
Comparatore attivo: Comparatore: gruppo di controllo
Il gruppo di controllo sarà informato sulle proprie capacità di coping per una settimana.
Entrambi i gruppi riceveranno una valutazione finale 10 settimane dopo e una valutazione di follow-up 1 mese dopo l'ultima valutazione.
|
I giovani con alti livelli di stress hanno ricevuto corsi di coping online.
Il contenuto di questa formazione mirava principalmente a sensibilizzare sullo stress fornendo informazioni sullo stress, quindi sono state condivise informazioni sui metodi di gestione dello stress ed è stata fornita formazione sulle capacità di problem solving.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Scala dello stress percepito (PSS)
Lasso di tempo: 10 settimane
|
È stato sviluppato da Cohen, Kamarck e Mermelste nel 1983.
In questo studio è stata utilizzata la scala adattata al turco.
Una scala Likert a cinque punti (0 per niente, 4 molto spesso) con un punteggio compreso tra 11 e 26 indica un livello di stress basso, tra 27 e 41 indica un livello di stress medio e tra 42 e 56 indica un livello di stress elevato.
|
10 settimane
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Trait Anxiety Inventory (STAI)
Lasso di tempo: 10 settimane
|
Determina come si sente l'individuo in generale, indipendentemente dalla situazione e dalle condizioni attuali.
Il Trait Anxiety Inventory è una scala di tipo Likert a 4 punti: (1) Quasi mai, (2) Qualche volta, (3) Spesso e (4) Quasi sempre.
Il punteggio ottenuto nel totale della scala assume i valori di minimo 20 e massimo 80.
Un punteggio totale alto indica un aumento dell'ansia, un punteggio basso indica una diminuzione dell'ansia. .
|
10 settimane
|
|
La scala degli stili di coping con lo stress
Lasso di tempo: 10 settimane
|
Sviluppata da Folkman e Lazarus, la scala è stata accorciata da Şahin e Durak (1995).
e adattato in turco.
La valutazione degli elementi in questa scala, che consiste di 30 elementi, viene effettuata tra 0 e 3, e il 1° e il 9° elemento vengono valutati invertendo.
Ci sono 5 dimensioni nella scala: approccio sicuro di sé (7 voci), approccio ottimista (5 voci), approccio impotente (8 voci), approccio sottomesso (6 voci) e ricerca di sostegno sociale (4 voci).
1995).
Il punteggio minimo è 0. Il punteggio massimo è 90.
|
10 settimane
|
|
Social Problem Solving Inventory-Short Form (SPSI-SF)
Lasso di tempo: 10 settimane
|
si compone di due dimensioni: "orientamento al problema" e "stili di risoluzione del problema".
Nella dimensione dell'orientamento al problema, ci sono due sottoscale: orientamento positivo al problema e orientamento negativo al problema.
La dimensione dello stile di problem solving è composta da tre sottoscale: problem solving razionale, stili impulsivi/noncuranti e stili di evitamento.
Lo strumento di misurazione è composto da 5 sottoscale in totale.
Ci sono 25 elementi in totale nella scala.
Gli elementi sono classificati su una scala a cinque punti, da 0 (per niente) a 4 (totalmente appropriato).
il punteggio minimo è 0 e il punteggio massimo è 100 punti.
|
10 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2021/156
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Abilità di coping
-
Duke UniversityUniversity of Pittsburgh Medical CenterCompletatoEducazione sanitaria generale | Coping Skills Training per il dolore post-chirurgico persistenteStati Uniti
-
Universiti Putra MalaysiaCompletatoMalattia fisica | Abilità, copingCina
-
Massachusetts General HospitalNational Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)CompletatoCancro | Comportamento di coping | Abilità di copingStati Uniti
-
University of OsnabrueckCompletatoFatica | Abilità di coping | Ossitocina
-
Klein Buendel, Inc.National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA); University of New...CompletatoAbilità di coping | Relazioni familiariStati Uniti
-
University of California, Los AngelesNational Institute on Drug Abuse (NIDA); American Academy of Child Adolescent...CompletatoAbilità di coping | Relazione familiareStati Uniti
-
Oregon Health and Science UniversityNational Institute of Nursing Research (NINR)CompletatoAutunno | Comportamento di coping | Motivazione | ComportamentoStati Uniti
-
National Health Promotion Associates, Inc.United States Air ForceCompletatoComportamento sessuale | Competenze, Sociale | Competenze, copingStati Uniti
-
University of PittsburghRitiratoAderenza, Paziente | Abilità di coping | PsicologicoStati Uniti
-
Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial...CompletatoCancro infantile | Comportamento di coping | Resilienza | SperanzaTaiwan
Prove cliniche su formazione online sulle abilità di coping
-
Hacettepe UniversityIscrizione su invito
-
Duke UniversityCompletatoCancro al senoStati Uniti
-
Duke UniversityCompletatoCancro colorettaleStati Uniti
-
State University of New York at BuffaloUniversity of OregonAttivo, non reclutanteAbuso di alcoolStati Uniti
-
Duke UniversityUniversity of Pittsburgh Medical CenterCompletatoEducazione sanitaria generale | Coping Skills Training per il dolore post-chirurgico persistenteStati Uniti
-
Ondokuz Mayıs UniversityNon ancora reclutamentoIncontinenza urinaria da sforzoTacchino
-
Stony Brook UniversityNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases (NIAMS)Completato
-
Istituto Auxologico ItalianoCompletatoStress psicologicoItalia
-
Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip FakultesiAttivo, non reclutanteDisturbo da dipendenza da Internet | Tecnologia digitale | Yoga della risata | Dipendenza dalla tecnologiaTacchino
-
Hospital Clinic of BarcelonaUniversity of BarcelonaCompletato