Promozione giovanile della resilienza che coinvolge la salute mentale elettronica (Y-PRIME)

Tra il 10 e il 20% dei bambini e dei giovani del mondo soffrono di problemi di salute mentale; Il suicidio è tra le cinque principali cause di mortalità tra gli adolescenti. Nonostante ciò, la promozione, la prevenzione e il sostegno della salute mentale rivolti ai giovani sono fortemente limitati, soprattutto nei paesi a basso e medio reddito (LMIC). Il Vietnam ha una popolazione di 97 milioni di persone, il 70% delle quali ha meno di 35 anni. Come molti paesi a basso e medio reddito, il Vietnam ha una disponibilità estremamente limitata di promozione, prevenzione e assistenza della salute mentale per i giovani. I programmi basati sulle competenze di vita, offerti a livello di popolazione attraverso le scuole, rappresentano un approccio basato sull’evidenza che ha il potenziale per migliorare la salute mentale, la resilienza e il benessere tra i giovani che vivono in contesti con scarse risorse. Anche gli approcci alla salute digitale, compresi gli interventi forniti tramite app mobili, sono sempre più riconosciuti come un approccio efficace, accettabile e accessibile per promuovere la salute mentale e il benessere dei giovani e richiedono ulteriori ricerche, in particolare all’interno dei paesi a basso e medio reddito.

Lo studio Y-PRIME (Youth Promotion of Resilience Involving Mental E-health) risponderà al divario nella disponibilità di interventi basati sull’evidenza per promuovere la salute mentale, il benessere e la resilienza dei giovani in Vietnam. Nella Fase 1 dello studio, i ricercatori hanno coinvolto le principali parti interessate nell’adattamento e nella co-progettazione di un intervento tramite app mobile basato sull’evidenza da utilizzare tra gli studenti delle scuole secondarie. In questo studio, l’app mobile sarà testata tra gli studenti delle scuole secondarie in tre province (Hanoi, Thai Binh, Hung Yen) del Vietnam.

I ricercatori ipotizzano che un intervento informato sui giovani, adattato al contesto vietnamita e fornito tramite un’app, porterà a risultati di implementazione positivi tra i giovani e all’interno dell’ambiente di implementazione. Gli investigatori presuppongono inoltre che porterà a un miglioramento della salute mentale, del benessere, della resilienza e dei risultati legati ai fattori di rischio tra i giovani vietnamiti.

La Fase 2 consisterà in un progetto ibrido di tipo 2 (in cui vengono valutate sia l'implementazione che le misure dei risultati clinici), quasi sperimentale e sequenziato pre-post implementazione. L’intervento adotta un approccio a livello di popolazione per migliorare le abilità di vita e le capacità di autogestione che possono essere utili a tutti i giovani indipendentemente dal loro stato di salute mentale. Poiché si tratta di un intervento universale, tutti gli studenti del decimo anno delle scuole secondarie partecipanti avranno diritto a partecipare indipendentemente dalla salute mentale e dallo stato di benessere, misurato mediante misure di risultato standardizzate. Negli anni successivi in ​​ciascuna scuola verranno arruolate coorti di controllo e di intervento. La coorte di controllo verrà reclutata per prima e riceverà la valutazione dei risultati del sondaggio al basale, a 6 mesi e a 12 mesi. Il gruppo di controllo avrà accesso all'app dopo aver completato il sondaggio di valutazione dei risultati finali, ma non fornirà più i dati sui risultati e gli eventuali dati sull'utilizzo dell'app (ad es. numero e frequenza degli accessi) che verranno raccolti automaticamente dall'app, saranno esclusi dall'analisi finale. La coorte di intervento, reclutata l'anno successivo alla coorte di controllo, avrà pieno accesso all'app e completerà le stesse misure di risultato al basale, a 6 e 12 mesi. I dati sull'utilizzo dell'app verranno inclusi nell'analisi finale.

L’intervento basato su app, progettato in collaborazione con V-YAC, mira a introdurre abilità di vita e capacità di autogestione per promuovere il benessere mentale generale e la resilienza tra i giovani vietnamiti. Con questa app, gli utenti giovani avranno uno spazio divertente e sicuro per apprendere e praticare sei aree di abilità di vita (risoluzione dei problemi, social media e benessere, comunicazione e abilità interpersonali, pensiero realistico, gestione delle emozioni e dello stress e definizione degli obiettivi). ). Lezioni (sotto forma di brevi testi) e attività (es. attività a scelta multipla, fogli di lavoro vuoti, domande di riflessione) sono stati adattati da interventi basati sull'evidenza sviluppati in altri contesti e sono stati adattati in collaborazione con il V-YAC per garantire che le competenze e gli esempi siano culturalmente appropriati al contesto giovanile vietnamita. Gli utenti giovani sono liberi di esplorare l'app secondo i propri ritmi. Le funzionalità di gamification consentiranno inoltre agli utenti giovani di raccogliere punti nell'app per il completamento di ogni lezione, attività o sfida (mirata a incoraggiare gli utenti giovani a continuare a mettere in pratica le abilità dopo aver completato le lezioni). Possono quindi utilizzare i punti per sbloccare e acquistare diversi accessori e sfondi per il loro avatar (che è un astronauta dei cartoni animati di genere neutro). Inoltre, la nostra app includerà una funzione di check-in dell'umore (dove gli utenti giovani possono registrare e monitorare i propri stati d'animo nel tempo), esercizi di respirazione guidata e una funzione di journaling.

Le discussioni dei focus group saranno condotte con 6-8 partecipanti in ciascuna scuola al termine dei 12 mesi affinché ciascun gruppo esplori le proprie esperienze con l'app, concentrandosi su usabilità, adeguatezza e accettabilità dell'uso dell'app. Verranno inoltre condotte interviste semi-strutturate con SHS, presidi e presidi di ciascuna scuola per comprendere i fattori che influenzano l'implementazione e il potenziale ampliamento di questo intervento.