Продвижение молодежи устойчивости с использованием электронного здравоохранения в области психического здоровья (Y-PRIME)

От 10 до 20% детей и молодежи в мире испытывают проблемы с психическим здоровьем; самоубийство входит в пятерку ведущих причин смертности среди подростков. Несмотря на это, ориентированная на молодежь пропаганда, профилактика и поддержка психического здоровья строго ограничены, особенно в странах с низким и средним уровнем дохода (LMIC). Население Вьетнама составляет 97 миллионов человек, 70% из которых моложе 35 лет. Как и во многих странах с низким и средним уровнем дохода, во Вьетнаме крайне ограничены возможности укрепления, профилактики и ухода за психическим здоровьем молодежи. Программы, основанные на жизненных навыках, реализуемые на уровне населения через школы, представляют собой научно обоснованный подход, который потенциально может улучшить психическое здоровье, устойчивость и благополучие молодежи в условиях ограниченных ресурсов. Подходы к цифровому здравоохранению, включая вмешательства, осуществляемые через мобильные приложения, также все чаще признаются как эффективный, приемлемый и доступный подход к укреплению психического здоровья и благополучия молодежи и требуют дополнительных исследований, особенно в странах с низким и средним уровнем доходов.

Исследование «Продвижение устойчивости молодежи с использованием электронного здравоохранения в области психического здоровья» (Y-PRIME) призвано восполнить пробел в наличии научно обоснованных мер по укреплению психического здоровья, благополучия и устойчивости молодежи во Вьетнаме. На первом этапе исследования исследователи привлекли ключевых заинтересованных сторон к адаптации и совместной разработке научно обоснованного вмешательства в области мобильных приложений для использования среди учащихся средних школ. В текущем исследовании мобильное приложение будет протестировано среди учащихся средних школ в трех провинциях (Ханой, Тай Бинь, Хынг Йен) во Вьетнаме.

Исследователи предполагают, что вмешательство, основанное на информации молодежи, адаптированное к вьетнамскому контексту и реализуемое через приложение, приведет к положительным результатам реализации среди молодежи и в среде реализации. Исследователи также утверждают, что это приведет к улучшению психического здоровья, благополучия, устойчивости и снижению факторов риска среди вьетнамской молодежи.

Фаза 2 будет состоять из гибридного типа 2 (где оцениваются как показатели реализации, так и клинические результаты), квазиэкспериментальной, последовательной разработки до и после реализации. Вмешательство использует подход на уровне населения для улучшения жизненных навыков и навыков самоуправления, которые могут быть полезны для всей молодежи, независимо от состояния их психического здоровья. Поскольку это универсальное вмешательство, все учащиеся 10-х классов участвующих средних школ будут иметь право участвовать независимо от состояния психического здоровья и благополучия, измеряемого стандартизированными показателями результатов. Группы контроля и вмешательства будут набраны в каждую школу в последующие годы. Сначала будет набрана контрольная когорта, и ей будет предоставлено обследование для оценки результатов на исходном уровне, через 6 и 12 месяцев. Контрольная группа получит доступ к приложению после завершения окончательного опроса по оценке результатов, но они больше не будут предоставлять данные о результатах и ​​какие-либо данные об использовании приложения (например, количество и частота входов в систему), которые будут автоматически собираться приложением, будут исключены из окончательного анализа. Группа вмешательства, набранная через год после контрольной группы, будет иметь полный доступ к приложению и выполнит те же измерения результатов на исходном уровне, через 6 и 12 месяцев. Данные об использовании ими приложений будут включены в окончательный анализ.

Вмешательство на основе приложений, разработанное совместно с V-YAC, направлено на привитие жизненных навыков и навыков самоуправления для содействия общему психическому благополучию и устойчивости среди вьетнамской молодежи. Благодаря этому приложению юные пользователи получат веселое и безопасное пространство для изучения и практики шести областей жизненных навыков (решение проблем, социальные сети и благополучие, коммуникативные и межличностные навыки, реалистичное мышление, преодоление эмоций и стресса и постановка целей). ). Уроки (в виде коротких текстов) и мероприятия (напр. задания с множественным выбором, пустые рабочие листы, вопросы для размышления) были адаптированы на основе научно обоснованных вмешательств, разработанных в других контекстах, и адаптированы в партнерстве с V-YAC, чтобы обеспечить культурное соответствие навыков и примеров вьетнамскому молодежному контексту. Юные пользователи могут свободно исследовать приложение в своем собственном темпе. Функции геймификации также позволят юным пользователям накапливать баллы в приложении за выполнение каждого урока, действия или задания (с целью побудить юных пользователей продолжать практиковать навыки после завершения уроков). Затем они смогут использовать баллы, чтобы разблокировать и купить различные аксессуары и фоны для своего аватара (который представляет собой нейтрального в гендерном отношении мультяшного астронавта). Кроме того, наше приложение будет включать функцию проверки настроения (с помощью которой молодые пользователи смогут регистрировать и отслеживать свое настроение с течением времени), дыхательные упражнения с инструкциями и функцию ведения журнала.

Обсуждения в фокус-группах будут проводиться с 6–8 участниками в каждой школе через 12 месяцев для каждой группы, чтобы изучить их опыт работы с приложением, уделяя особое внимание удобству использования, уместности и приемлемости использования приложения. Полуструктурированные интервью с SHS, директорами школ и директорами каждой школы также будут проводиться, чтобы понять факторы, влияющие на реализацию и потенциальное расширение этого вмешательства.