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Impatto dell'istruzione con sede a VAK e Kolb sulla conoscenza e le competenze della RCP tra gli infermieri di casa privati ​​in Qatar

5 marzo 2025 aggiornato da: Mohamed Elsayed Saad Aboudonya, Assiut University

Influenza di un programma educativo che utilizza le teorie dell'apprendimento di VAK e Kolb sulla conoscenza e le pratiche di base della rianimazione cardiopolmonare tra gli infermieri di casa privati ​​in Qatar

L'arresto cardiaco fuori ospedale (OHCA) è una significativa sfida della salute globale, responsabile di una parte sostanziale delle morti in tutto il mondo. Gli interventi immediati, tra cui la rianimazione cardiopolmonare (CPR) e la defibrillazione, sono cruciali per ottenere risultati ottimali come il ripristino della circolazione spontanea (ROSC) e la sopravvivenza fino alla scarica dell'ospedale.

Gli studi rivelano che gli incidenti OHCA sono prevalenti, con un tasso medio di incidenza globale di 55 casi per 100.000 persone anni. Nella regione del Consiglio cooperativo del Gulf (GCC), incluso il Qatar, la maggior parte dei casi OHCA si verifica a casa, sottolineando l'importanza degli interventi basati sulla comunità.

In Qatar, il Consiglio Supremo della salute impone la certificazione di rianimazione per gli operatori sanitari, con periodi di rinnovo che variano in base al livello della rianimazione.

corso. Tuttavia, potrebbero mancare gli infermieri di casa privati, che spesso incontrano i casi OHCA.

Adeguata formazione CPR. A differenza delle strutture di Hamad Medical Corporation (HMC), non ci sono formatori CPR dedicati per il settore sanitario privato.

I metodi di addestramento che incorporano il ciclo di apprendimento esperienziale di KolB e il modello VAK di Fleming possono migliorare la conoscenza e la pratica degli infermieri. Il modello di Kolb enfatizza l'apprendimento esperienziale attraverso la riflessione e la sperimentazione attiva, mentre VAK adattano i metodi alle preferenze degli studenti, inclusi stili visivi, uditivi, di lettura/scrittura e cinestetici.

Il settore sanitario privato in Qatar, con circa 5.846 infermieri, tra cui circa 800 che forniscono servizi infermieristici privati ​​presso le case, svolge un ruolo vitale nel fornire servizi sanitari alla comunità. Tuttavia, senza una formazione e supporto adeguati per la RCP, gli infermieri di casa privati ​​potrebbero non gestire efficacemente i casi OHCA.

Per colmare questa lacuna, è fondamentale stabilire programmi di formazione RCP ufficiali per settori sanitari privati, simili a quelli delle strutture HMC. By incorporating diverse learning models and ensuring regular training sessions, private home nurses can acquire the necessary competencies to effectively respond to OHCA incidents, ultimately improving patient outcomes and reducing mortality rates in the community, A quasi-experimental (Pre-test and post-test) research design will be utilized t to evaluate the Influence of VAK and Kolb's Learning Theories on Basic Cardiopulmonary Resuscitation Knowledge and Practices among Private Home Infermieri in Qatar. Questo design facilita la valutazione dell'efficacia della formazione misurando i cambiamenti nella conoscenza e nelle competenze del CPR nel tempo all'interno dello stesso gruppo di infermieri. Di conseguenza, offre preziose informazioni sui risultati pratici degli interventi di formazione, allineandosi a stretto contatto con l'obiettivo dello studio.

Panoramica dello studio

Stato

Iscrizione su invito

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

  1. L'introduzione/arresto cardiaco fuori ospedale (OHCA) è una sfida sanitaria globale, con un'incidenza media di 55 casi per 100.000 persone anni. In Qatar, i casi OHCA sono prevalenti, con 87,8 per 100.000 popolazione. La maggior parte dei casi si verifica a casa, evidenziando la necessità di formazione CPR basata sulla comunità. Gli infermieri di casa privati, che spesso incontrano casi OHCA, mancano di formazione formale di RCP. Questo studio esplora l'applicazione del ciclo di apprendimento esperienziale di KolB e del modello di apprendimento VAK di Fleming per migliorare la conoscenza e le pratiche della RCP tra infermieri di casa privati ​​in Qatar.
  2. Obiettivi

Obiettivo primario:

Per valutare l'influenza di un programma educativo sulla conoscenza e le pratiche di base della RCP tra gli infermieri di casa privati, classificati in base al ciclo di apprendimento esperienziale di KolB e al modello di apprendimento VAK di Fleming.

Obiettivi secondari:

  1. Valuta la conoscenza e le pratiche di base della CPR prima della formazione.
  2. Attuare e valutare l'impatto dei programmi di formazione basati sui modelli KOLB e VAK.
  3. Confronta la conoscenza e le pratiche CPR post-intervento tra i due gruppi.

3. Metodologia di studio

Progetto di ricerca:

Verrà utilizzato un design quasi sperimentale con valutazioni pre-test e post-test. Un totale di 134 infermieri privati ​​di casa saranno reclutati e divisi in due gruppi:

  • Gruppo 1: addestrato usando il ciclo di apprendimento esperienziale di Kolb.
  • Gruppo 2: addestrato utilizzando il modello di apprendimento VAK di Fleming.

Strumenti di raccolta dei dati:

  1. Strumento I: questionario online per valutare la conoscenza della RCP, compresi i dati demografici, le preferenze di LSI di Kolb e VAK Learning Style.
  2. Strumento II: Elenco di controllo osservativo per valutare le pratiche CPR (ad es. Sequenza di passaggi, qualità delle compressioni toraciche).

  3. Strumento III: Elenco di controllo osservativo per valutare le capacità operative AED.

    Programma di formazione:

    - Sessione 1: pre-valutazione delle conoscenze e delle competenze della RCP (2 ore).

    • Sessione 2: presentazione di PowerPoint su CPR e defibrillazione (1 ora).
    • Sessione 3: allenamento pratico della RCP utilizzando l'approccio a 4 stadi di ERC (3 ore).

    Valutazione:

    I partecipanti saranno valutati immediatamente dopo la formazione, a 6 mesi e a 9 mesi utilizzando gli stessi strumenti.

  4. Studia popolazione e ambientazione

    Popolazione di studio:

    Gli infermieri di casa privati ​​in Qatar sono gestiti dal settore infermieristico privato, Hamad Medical Corporation.

    Criteri di inclusione:

    • Infermieri di casa privati ​​senza formazione formale CPR negli ultimi 12 mesi.

    Criteri di esclusione:

    - Infermieri con formazione formale CPR negli ultimi 12 mesi.

    Collocamento :

    Lo studio sarà condotto presso l'edificio del servizio infermieristico privato a Medical City, in Qatar.

  5. Procedure di studio

Durata dello studio:

14 mesi, tra cui:

  • Pre-valutazione e pilotaggio: 1 mese.
  • Implementazione del programma di formazione: 4 mesi.
  • Post-valutazioni: 4 mesi (immediato, 6 mesi, 9 mesi).
  • Raccolta e analisi dei dati: 4 mesi.
  • Scrittura di manoscritti: 2 mesi.

Consenso informato:

I partecipanti riceveranno informazioni dettagliate sullo studio via e -mail e forniranno il consenso volontario prima della partecipazione.

Riservatezza:

I dati saranno de-identificati e l'accesso sarà limitato al team di ricerca.

6. Analisi statistica Statistiche descrittive (ad es. Frequenze mediane) e statistiche inferenziali (ad es. T-test t, test firmato Wilcoxon). I coefficienti di correlazione (Spearman/Pearson) valuteranno le relazioni tra variabili. Un valore p di ≤0,05 indicherà un significato statistico. I dati verranno analizzati utilizzando il software SPSS.

7. Considerazioni etiche Lo studio rispetterà la dichiarazione di Helsinki, una buona pratica clinica e le norme del Ministero della sanità pubblica del Qatar. L'approvazione sarà ottenuta dal comitato IRB presso MRC/HMC.

8. La diffusione dei risultati dei risultati sarà pubblicata su riviste scientifiche e presentate a conferenze. Lo studio fa parte di una tesi di dottorato.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

134

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Qatar
      • Doha, Qatar, 82228
        • Hamad Medical Corporation

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

Infermieri di assistenza domiciliare privati ​​in Qatar che sono interessati a partecipare allo studio.

Buona conoscenza della lingua inglese.

Nessuna precedente formazione formale CPR negli ultimi 6 mesi.

Criteri di esclusione:

Infermieri di assistenza domiciliare privati ​​in Qatar che non sono interessati a partecipare allo studio.

Mancanza di una buona conoscenza della lingua inglese.

Precedente formazione formale CPR negli ultimi 6 mesi.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Triplicare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Titoli ARM: VAK Learning Model Group: partecipanti che ricevono la formazione RCP su misura per il VAK di Fleming
Il programma educativo utilizza le teorie di apprendimento di VAK (visivo, uditivo, cinestetico) e Kolb.
Sperimentale: Il programma educativo che utilizza le teorie di apprendimento di VAK (visivo, uditivo, cinestetico) e Kolb.
Il programma educativo utilizza le teorie di apprendimento di VAK (visivo, uditivo, cinestetico) e Kolb.
Altro: Programma di formazione educente

Armi e interventi

Braccia:

Gruppo modello di apprendimento vak:

Descrizione: i partecipanti a questo gruppo riceveranno un programma educativo basato sul modello di apprendimento VAK (visivo, uditivo, cinestetico) di Fleming. Il programma personalizzerà i metodi di insegnamento alle preferenze sensoriali dei partecipanti (visiva, uditiva o cinestetica).

Gruppo di cicli di apprendimento Kolb:

Descrizione: i partecipanti a questo gruppo riceveranno un programma educativo basato sul ciclo di apprendimento esperienziale di KOLB. Il programma enfatizzerà l'apprendimento esperienziale attraverso esperienze concrete, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta e sperimentazione attiva.

Interventi:

Programma di formazione educativa VAK:

Descrizione: un programma di formazione CPR strutturato progettato per allinearsi con le preferenze sensoriali dei partecipanti (visiva, uditivo o cinestetico). Il programma include:

Componenti visivi: dimostrazioni, diagrammi e video.

Componenti uditivi: istruzioni verbali, discussioni e feedback.

Componenti cinestetici: pratico

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento della conoscenza della CPR e del punteggio delle competenze pratiche dal basale al post-formazione a intervalli immediati, 6 mesi e 9 mesi, valutati mediante un questionario standardizzato e una controllo delle competenze pratiche
Lasso di tempo: 9 mesi
La conoscenza della RCP verrà misurata utilizzando un questionario standardizzato a scelta multipla (MCQ) con un intervallo di punteggio totale di [0 a 15] e le competenze pratiche saranno valutate utilizzando una lista di controllo delle competenze CPR basata sulle linee guida ERC. I punteggi superiori al 60% saranno classificati come soddisfacenti e i punteggi inferiori al 60% saranno classificati come insoddisfacenti. Le variazioni dei punteggi verranno misurate a tre intervalli: immediatamente post-formazione, a 6 mesi e a 9 mesi.
9 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Conoscenza della CPR basale e punteggi di competenze pratiche di infermieri domestici privati
Lasso di tempo: 9 mesi
La conoscenza della CPR di base verrà misurata utilizzando il questionario MCQ standardizzato e le competenze pratiche CPR saranno valutate utilizzando l'elenco di controllo delle competenze basate su ERC prima dell'intervento educativo. Le prestazioni saranno classificate come soddisfacenti (> 60%) o insoddisfacenti (<60%).
9 mesi
Conoscenza della CPR e punteggio di competenze pratiche dopo l'allenamento basato sul ciclo di apprendimento esperienziale di KolB a intervalli immediati, 6 mesi e 9 mesi
Lasso di tempo: 9 mesi
La conoscenza della RCP post-allenamento e le abilità pratiche saranno valutate utilizzando il questionario MCQ standardizzato e l'elenco di controllo delle competenze basate su ERC tra i partecipanti addestrati utilizzando il ciclo di apprendimento esperienziale di KOLB. Le prestazioni saranno classificate come soddisfacenti o insoddisfacenti a tre intervalli: immediatamente post-formazione, 6 mesi e 9 mesi.
9 mesi
Conoscenza della CPR e punteggio di abilità pratiche dopo l'allenamento basato sul modello di apprendimento VAK di Fleming a intervalli immediati, 6 mesi e 9 mesi
Lasso di tempo: 9 mesi
La conoscenza della RCP post-allenamento e le abilità pratiche saranno valutate utilizzando il questionario MCQ standardizzato e l'elenco di controllo delle competenze basate su ERC tra i partecipanti addestrati utilizzando il modello di apprendimento VAK di Fleming. Le prestazioni saranno classificate come soddisfacenti o insoddisfacenti a tre intervalli: immediatamente post-formazione, 6 mesi e 9 mesi.
9 mesi
Confronto tra i punteggi di conoscenza della CPR post-formazione e punteggi pratici tra il gruppo di cicli di apprendimento esperienziale di Kolb e il gruppo modello di apprendimento VAK di Fleming a intervalli immediati, 6 mesi e 9 mesi
Lasso di tempo: 9 mesi
La differenza nella conoscenza della RCP post-formazione e nei punteggi delle abilità pratiche tra i due gruppi verrà confrontata usando [Metodo statistico, ad esempio test t o ANOVA indipendente] a tre intervalli: immediatamente post-formazione, 6 mesi e 9 mesi. Le prestazioni saranno segnalate come la proporzione di partecipanti che raggiungono punteggi soddisfacenti (> 60%) o insoddisfacenti (<60%).
9 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Assiut University

Collaboratori

Hamad Medical Corporation

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 luglio 2024

Completamento primario (Stimato)

1 settembre 2025

Completamento dello studio (Stimato)

1 dicembre 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 febbraio 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

5 marzo 2025

Primo Inserito (Effettivo)

25 marzo 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 marzo 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

5 marzo 2025

Ultimo verificato

1 marzo 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Qatar
  • Hamad Medical Corporation (Altro identificatore: Hamad Medical Corporation)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO
  • LINFA

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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