Влияние образования на базе Vak & Kolb на знания и навыки CPR среди частных медсестер в Катаре
Влияние образовательной программы, использующей теории обучения Вак и Колба на базовые знания и практику в области кардиопульмонурной реанимации среди частных медсестер в Катаре
Задержка сердца вне дома (OHCA) является значительной глобальной проблемой здоровья, ответственной за значительную долю смертей во всем мире. Непосредственные вмешательства, включая сердечно -легочную реанимацию (СЛР) и дефибрилляцию, имеют решающее значение для достижения оптимальных результатов, таких как восстановление спонтанного кровообращения (ROSC) и выживаемость до выписки в больнице.
Исследования показывают, что инциденты OHCA распространены, со средним глобальным уровнем заболеваемости 55 случаев на 100 000 человек. В регионе кооперативного совета залива (GCC), включая Катар, большинство случаев OHCA происходят дома, подчеркивая важность вмешательств на уровне общин.
В Катаре Верховный совет здравоохранения мандаты по реанимации для поставщиков медицинских услуг, причем периоды продления варьируются в зависимости от уровня реанимации.
курс. Тем не менее, частные медсестры, которые часто сталкиваются с случаями OHCA в первую очередь, могут не хватать.
Адекватное обучение CPR. В отличие от учреждений Hamad Medical Corporation (HMC), для частного сектора здравоохранения нет специальных тренеров по СЛР для частного здравоохранения.
Методы обучения, включающие эмпирический цикл обучения Kolb и модель Fleming Vak, могут улучшить знания и практику медсестер. Модель Колба подчеркивает эмпирическое обучение посредством размышлений и активных экспериментов, в то время как VAK адаптируйте методы обучения в предпочтениях учащихся, включая визуальные, слуховые, чтение/письменность и кинестетические стили.
Частный сектор здравоохранения в Катаре, в котором около 5846 медсестер, в том числе приблизительно 800, предоставляя частные услуги медсестер в домах, играет жизненно важную роль в предоставлении услуг здравоохранения сообществу. Однако без адекватного обучения и поддержки СЛР частные медсестры не могут эффективно управлять случаями OHCA.
Для решения этого пробела крайне важно создать официальные программы обучения СЛР для частных секторов здравоохранения, аналогично таковым в учреждениях HMC. Внедряя различные модели обучения и обеспечивая регулярные учебные занятия, частные домашние медсестры могут приобрести необходимые компетенции для эффективного реагирования на инциденты OHCA, в конечном счете, улучшая результаты пациентов и снижение уровня смертности в сообществе, квази-экспериментальный (предварительный тестирование и пост-тестирование). Медсестры в Катаре. Этот дизайн облегчает оценку эффективности обучения путем измерения изменений знаний и навыков СЛР с течением времени в одной и той же группе медсестер. Следовательно, он дает ценную информацию о практических результатах обучающих вмешательств, тесно связанных с целью исследования.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
- Введение/фоновая остановка сердечной жизни (OHCA)-это глобальная задача здравоохранения, со средней частотой 55 случаев на 100 000 человек. В Катаре случаи OHCA распространены, 87,8 на 100 000 населения. Большинство случаев встречаются дома, подчеркивая необходимость обучения CPR на уровне сообщества. Частные домашние медсестры, которые часто сталкиваются с случаями OHCA, не имеют официального обучения CPR. В этом исследовании рассматривается применение опытного цикла обучения Колба и модели обучения Флеминга для улучшения знаний и практики СЛР среди частных домашних медсестер в Катаре.
- Цели
Основная цель:
Чтобы оценить влияние образовательной программы на базовые знания и практики CPR среди частных медсестер, классифицировались в соответствии с опытным циклом обучения Колба и моделью обучения Флеминга.
Вторичные цели:
- Оцените базовые знания и практики CPR перед обучением.
- Реализовать и оценить влияние учебных программ на основе моделей Kolb и VAK.
- Сравните знания и практики СЛР после вмешательства между двумя группами.
3. Методология исследования
Дизайн исследования:
Квазиэкспериментальный дизайн с предварительным тестированием и оценками после тестирования будет использоваться. В общей сложности 134 частных медсестер будут набраны и разделены на две группы:
- Группа 1: обучен, используя опытный цикл обучения Колба.
- Группа 2: Обученная с использованием модели обучения Fleming Vak.
Инструменты сбора данных:
- Инструмент I: онлайн -вопросник для оценки знаний CPR, включая демографические данные, LSI KOLB и предпочтения в стиле обучения VAK.
- Инструмент II: контрольный список наблюдений для оценки практик СЛР (например, последовательность этапов, качество сжатия грудной клетки).
Инструмент III: контрольный список наблюдений для оценки навыков работы AED.
Программа обучения:
- Сессия 1: Предварительная оценка знаний и навыков СЛР (2 часа).
- Сессия 2: Презентация PowerPoint на СЛР и дефибрилляция (1 час).
- Сессия 3: практическое обучение CPR с использованием 4-этажного подхода ERC (3 часа).
Оценка :
Участники будут оцениваться сразу после обучения, через 6 месяцев и через 9 месяцев, используя те же инструменты.
Исследование населения и обстановки
Исследовательская популяция:
Частные домашние медсестры в Катаре управляются частным сектором медсестер, Hamad Medical Corporation.
Критерии включения:
- Частные домашние медсестры без официального обучения СЛР за последние 12 месяцев.
Критерии исключения:
- Медсестры с формальным обучением СЛР за последние 12 месяцев.
Параметр :
Исследование будет проводиться в частном здании службы сестринского дела в медицинском городе, Катар.
- Процедуры изучения
Продолжительность исследования:
14 месяцев, включая:
- Предварительная оценка и пилотирование: 1 месяц.
- Реализация программы обучения: 4 месяца.
- Пост-оценки: 4 месяца (немедленные, 6 месяцев, 9 месяцев).
- Сбор данных и анализ: 4 месяца.
- Написание рукописи: 2 месяца.
Информированное согласие:
Участники получат подробную информацию об исследовании по электронной почте и предоставит добровольное согласие перед участием.
Конфиденциальность:
Данные будут отменены, а доступ будет ограничен исследовательской группой.
6. Статистический анализ Описательная статистика (например, медиана, частоты) и логическая статистика (например, T-критерий, тест подписанного в Уилкоксоне). Коэффициенты корреляции (Spearman/Pearson) будут оценивать взаимосвязь между переменными. P-значение ≤0,05 будет указывать на статистическую значимость. Данные будут проанализированы с использованием программного обеспечения SPSS.
7. Этические соображения. Исследование будет соответствовать декларации Хельсинки, хорошей клинической практики и Министерства здравоохранения Катара. Утверждение будет получено в комитете IRB в MRC/HMC.
8. Распространение результатов результатов будет опубликовано в научных журналах и представлено на конференциях. Исследование является частью доктора философии.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Doha, Катар, 82228
- Hamad Medical Corporation
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Частные медсестры по уходу на дому в Катаре, которые заинтересованы в участии в исследовании.
Хорошее знание английского языка.
Никаких предыдущих официальных тренировок СЛР за последние 6 месяцев.
Критерии исключения:
Частные медсестры по уходу на дому в Катаре, которые не заинтересованы в участии в исследовании.
Отсутствие хороших знаний об английском языке.
Предыдущее официальное обучение CPR за последние 6 месяцев.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Тройной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Названия рук: Vak Learning Model Group: участники, получающие обучение CPR, адаптировано к Vak Fleming
Образовательная программа использует теории обучения VAK (визуально, слуховой, кинестетик) и Колба.
|
|
|
Экспериментальный: Образовательная программа с использованием VAK (визуально, слуховой, кинестетический) и теории обучения Колба.
Образовательная программа использует теории обучения VAK (визуально, слуховой, кинестетик) и Колба.
|
Оружие и вмешательства Оружие: VAK Learning Model Group: Описание: Участники этой группы получат образовательную программу, основанную на модели обучения Fleming Vak (визуальная, слуховая, кинестетика). Программа будет адаптировать методы обучения к сенсорным предпочтениям участников (визуальное, слуховое или кинестетическое). Kolb Learning Cycle Group: Описание: Участники этой группы получат образовательную программу на основе опытного цикла обучения KOLB. Программа будет подчеркнуть эмпирическое обучение с помощью конкретного опыта, рефлексивного наблюдения, абстрактной концептуализации и активных экспериментов. Вмешательства: Программа обучения в образовании VAK: Описание: Структурированная программа обучения CPR, предназначенная для соответствия сенсорным предпочтениям участников (визуальное, слуховое или кинестетическое). Программа включает в себя: Визуальные компоненты: демонстрации, диаграммы и видео. Слуховые компоненты: устные инструкции, дискуссии и обратная связь. Кинестетические компоненты: практические |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение знаний CPR и оценки практических навыков от базового уровня к после тренировки на немедленных, 6-месячных и 9-месячных интервалах, оцениваемых по стандартизированной анкету и контрольному списку практических навыков
Временное ограничение: 9 месяцев
|
Знание CPR будет измерено с использованием стандартизированной анкеты с несколькими вариантами выбора (MCQ) с общим диапазоном баллов [от 0 до 15], и практические навыки будут оценены с использованием контрольного списка CPR навыков на основе руководящих принципов ERC.
Баллы, превышающие 60%, будут классифицироваться как удовлетворительные, а оценки менее 60% будут классифицироваться как неудовлетворительные.
Изменения в оценках будут измерены с тремя интервалами: сразу же после тренировки, через 6 месяцев и через 9 месяцев.
|
9 месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Базовые знания CPR и практические навыки
Временное ограничение: 9 месяцев
|
Базовые знания CPR будут измеряться с использованием стандартизированной анкеты MCQ, а практические навыки CPR будут оцениваться с использованием контрольного списка навыков на основе ERC до образовательного вмешательства.
Производительность будет классифицировать как удовлетворительные (> 60%) или неудовлетворительные (<60%).
|
9 месяцев
|
|
Знание CPR и оценки практических навыков после обучения на основе опытного цикла обучения Kolb с немедленными, 6-месячными и 9-месячными интервалами
Временное ограничение: 9 месяцев
|
Знание и практические навыки пост-тренировок и практические навыки будут оцениваться с использованием стандартизированного вопроса MCQ и контрольного списка навыков на основе ERC среди участников, обученных с использованием опытного цикла обучения KOLB.
Производительность будет классифицировать как удовлетворительные или неудовлетворительные с тремя интервалами: немедленно после тренировки, 6 месяцев и 9 месяцев.
|
9 месяцев
|
|
Знание CPR и оценка практических навыков после тренировки на основе модели обучения Fleming с немедленным, 6-месячным и 9-месячным интервалом
Временное ограничение: 9 месяцев
|
Знание и практические навыки пост-тренировок и практические навыки будут оцениваться с использованием стандартизированного контрольного списка навыков на основе ERC среди участников, обученных с использованием модели обучения Fleming Vak.
Производительность будет классифицировать как удовлетворительные или неудовлетворительные с тремя интервалами: немедленно после тренировки, 6 месяцев и 9 месяцев.
|
9 месяцев
|
|
Сравнение знаний по пост-тренировке CPR и оценки практических навыков между группой Expeciential Learning Cycle и Fleming's Vak Learning Model с немедленным, 6-месячным и 9-месячным интервалами
Временное ограничение: 9 месяцев
|
Разница в знаниях CPR и практических навыках между двумя группами между двумя группами будет сравниваться с использованием [статистический метод, например, независимый T-критерий или ANOVA] с тремя интервалами: сразу же после тренировки, 6 месяцев и 9 месяцев.
Производительность будет сообщать как доля участников, достигающих удовлетворительных (> 60%) или неудовлетворительных (<60%) баллов.
|
9 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Qatar
- Hamad Medical Corporation (Другой идентификатор: Hamad Medical Corporation)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- САП
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .