- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06865690
Dopad vzdělávání založeného na VAK & Kolb na znalosti a dovednosti CPR mezi soukromými domácími sestrami v Kataru
Vliv vzdělávacího programu využívajícího teorie VAK a Kolb na základní kardiopulmonální resuscitační znalosti a postupy mezi soukromými domácími sestrami v Kataru
Outfitální srdeční zástava (OHCA) je významnou globální zdravotní výzvou, která je zodpovědná za podstatnou část úmrtí po celém světě. Okamžité zásahy, včetně kardiopulmonální resuscitace (CPR) a defibrilace, jsou zásadní pro dosažení optimálních výsledků, jako je obnovení spontánního oběhu (ROSC) a přežití do propuštění nemocnice.
Studie ukazují, že incidenty OHCA převládají, s průměrnou mírou globálního výskytu 55 případů na 100 000 osoboroků. V regionu Gulf Cooperative Council (GCC), včetně Kataru, se většina případů OHCA vyskytuje doma, zdůrazňuje význam komunitních intervencí.
V Kataru se nejvyšší rada pro zdravotnictví resuscitační certifikace pro poskytovatele zdravotní péče, přičemž období obnovy se liší v závislosti na úrovni resuscitace.
kurs. Soukromé domácí sestry, které se často setkávají s případy OHCA, však mohou chybět.
Přiměřené školení CPR. Na rozdíl od zařízení Hamad Medical Corporation (HMC) neexistují žádné oddané školitele CPR pro soukromý sektor zdravotní péče.
Metody školení zahrnující Kolbův zážitkový výukový cyklus a Flemingův model VAK mohou zlepšit znalosti a praxi sester. Kolbův model zdůrazňuje zážitkové učení prostřednictvím reflexe a aktivního experimentování, zatímco VAK přizpůsobuje metody výuky preferencí studentů, včetně vizuálního, sluchového, čtení/psaní a kinestetických stylů.
Soukromý zdravotnický sektor v Kataru, s přibližně 5 846 sestrami, z toho přibližně 800 poskytování soukromých ošetřovatelských služeb v domácnostech, hraje zásadní roli při poskytování zdravotnických služeb komunitě. Bez odpovídajícího školení a podpory CPR však soukromé domácí sestry nesmí účinně řídit případy OHCA.
Pro řešení této mezery je zásadní zřídit oficiální vzdělávací programy CPR pro soukromé zdravotnické sektory, podobné těm v zařízeních HMC. By incorporating diverse learning models and ensuring regular training sessions, private home nurses can acquire the necessary competencies to effectively respond to OHCA incidents, ultimately improving patient outcomes and reducing mortality rates in the community, A quasi-experimental (Pre-test and post-test) research design will be utilized t to evaluate the Influence of VAK and Kolb's Learning Theories on Basic Cardiopulmonary Resuscitation Knowledge and Practices among Soukromé domácí sestry v Kataru. Tento design usnadňuje hodnocení účinnosti školení měřením změn znalostí a dovedností CPR v průběhu času ve stejné skupině sester. V důsledku toho nabízí cenné poznatky o praktických výsledcích tréninkových intervencí a úzce sladí s cílem studie.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
- Úvod/pozadí mimo nemocniční srdeční zástavu (OHCA) je globální zdravotní výzva s průměrným výskytem 55 případů na 100 000 osob. V Kataru převládají případy OHCA, s 87,8 na 100 000 obyvatel. Většina případů se vyskytuje doma, což zdůrazňuje potřebu školení CPR v komunitě. Soukromé domácí sestry, které se často setkávají s OHCA případy, postrádají formální školení CPR. Tato studie zkoumá aplikaci Kolbův zážitkového učení a model VAK učení Fleminga s cílem zlepšit znalosti a praktiky CPR mezi soukromými domácími sestrami v Kataru.
- Cíle
Primární cíl:
Posoudit vliv vzdělávacího programu na základní znalosti a postupy CPR mezi soukromými domácími sestrami, kategorizovanými podle zážitkového učení Kolb a modelu VAK učení Fleming.
Sekundární cíle:
- Před školením vyhodnoťte základní znalosti a postupy CPR.
- Implementovat a posoudit dopad vzdělávacích programů založených na modelech Kolb a VAK.
- Porovnejte znalosti a praktiky CPR po intervenci mezi oběma skupinami.
3. metodika studie
Návrh výzkumu:
Bude použit kvazi-experimentální design s předběžným testem a hodnocením po testu. Celkem 134 soukromých domácích sester bude přijato a rozděleno do dvou skupin:
- Skupina 1: Vyškolen pomocí zážitkového učení Kolb.
- Skupina 2: Vyškolen pomocí modelu výuky VAK Fleming.
Nástroje pro sběr dat:
- Nástroj I: Online dotazník k posouzení znalostí CPR, včetně demografických údajů, KOLB's LSI a VAK učení.
- Nástroj II: Observační kontrolní seznam pro vyhodnocení praktik CPR (např. Sekvence kroků, kvalita komprese hrudníku).
Nástroj III: Observační kontrolní seznam pro posouzení provozních dovedností AED.
Program školení:
- Session 1: Předběžné hodnocení znalostí a dovedností CPR (2 hodiny).
- Relace 2: Prezentace PowerPoint o CPR a defibrilaci (1 hodina).
- Relace 3: praktický trénink CPR pomocí čtyřstupňového přístupu ERC (3 hodiny).
Hodnocení:
Účastníci budou hodnoceni okamžitě po školení, po 6 měsících a po 9 měsících pomocí stejných nástrojů.
Studovat populaci a nastavení
Populace studie:
Soukromé domácí sestry v Kataru jsou spravovány soukromým sektorem ošetřovatelství Hamad Medical Corporation.
Kritéria pro zařazení:
- Soukromé domácí sestry bez formálního školení CPR za posledních 12 měsíců.
Kritéria pro vyloučení:
- Sestry s formálním školením CPR za posledních 12 měsíců.
Nastavení:
Studie bude provedena v soukromé budově ošetřovatelských služeb v Medical City v Kataru.
- Studijní postupy
Doba trvání studie:
14 měsíců, včetně:
- Předběžné hodnocení a pilotování: 1 měsíc.
- Implementace vzdělávacího programu: 4 měsíce.
- Posvěcení: 4 měsíce (okamžité, 6 měsíců, 9 měsíců).
- Sběr a analýza dat: 4 měsíce.
- Rukopis psaní: 2 měsíce.
Informovaný souhlas:
Účastníci obdrží podrobné informace o studii prostřednictvím e -mailu a před účastí poskytnou dobrovolný souhlas.
Důvěrnost:
Data budou de-identifikována a přístup bude omezen na výzkumný tým.
Budou použita 6. Statistická analýza popisné statistiky (např. Střední, frekvence) a inferenciální statistiky (např. T-test, Wilcoxon podepsaný test). Korelační koeficienty (Spearman/Pearson) vyhodnotí vztahy mezi proměnnými. Hodnota p ≤ 0,05 bude znamenat statistickou významnost. Data budou analyzována pomocí softwaru SPSS.
7. Etické úvahy Studie bude dodržovat prohlášení Helsinků, dobrou klinickou praxi a Katarské ministerstvo pro veřejné zdraví. Schválení bude získáno od výboru IRB v MRC/HMC.
8. Šíření zjištění výsledků bude zveřejněno ve vědeckých časopisech a představeno na konferencích. Studie je součástí diplomové práce.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Doha, Katar, 82228
- Hamad Medical Corporation
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
Soukromé sestry domácí péče v Kataru, které mají zájem o účast na studii.
Dobrá znalost anglického jazyka.
Žádné předchozí formální školení CPR za posledních 6 měsíců.
Kritéria pro vyloučení:
Soukromé sestry domácí péče v Kataru, které nemají zájem o účast na studii.
Nedostatek dobré znalosti anglického jazyka.
Předchozí formální školení CPR za posledních 6 měsíců.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Trojnásobný
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Tituly ARM: VAK Learning Model Group: Účastníci, kteří dostávají školení CPR přizpůsobeni Flemingově VAK
Vzdělávací program používá VAK (vizuální, sluchové, kinestetické) a Kolbovy učení.
|
|
|
Experimentální: Vzdělávací program využívající VAK (Visual, Auditory, Kinestetic) a Kolbovy teorie učení.
Vzdělávací program používá VAK (vizuální, sluchové, kinestetické) a Kolbovy učení.
|
Zbraně a intervence Zbraně: Skupina modelu výuky VAK: Popis: Účastníci této skupiny obdrží vzdělávací program založený na Flemingově VAK (vizuálním, sluchovém, kinestetickém) učebním modelu. Program přizpůsobí metody výuky smyslovým preferencím účastníků (vizuální, sluchové nebo kinestetické). Skupina kolb vzdělávací cyklus: Popis: Účastníci této skupiny obdrží vzdělávací program založený na Kolbově zážitkovém výukovém cyklu. Program bude zdůraznit zážitkové učení prostřednictvím konkrétních zkušeností, reflexního pozorování, abstraktní konceptualizace a aktivní experimentování. Intervence: Program vzdělávacího vzdělávání VAK: Popis: Strukturovaný program školení CPR navržený tak, aby se vyrovnal s senzorickými preferencemi účastníků (vizuální, sluchový nebo kinestetický). Program zahrnuje: Vizuální komponenty: Demonstrace, diagramy a videa. Sluchové komponenty: Verbální pokyny, diskuse a zpětná vazba. Kinestetické komponenty: praktické |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna skóre znalostí CPR a praktických dovedností z základní linie na post-trénink na bezprostředních, 6měsíčních a 9měsíčních intervalech, hodnoceno podle standardizovaného dotazníku a kontrolního seznamu praktických dovedností
Časové okno: 9 měsíců
|
Znalosti CPR budou měřeny pomocí standardizovaného dotazníku s více výběry (MCQ) s celkovým rozsahem skóre [0 až 15] a praktické dovednosti budou hodnoceny pomocí kontrolního seznamu dovedností CPR na základě pokynů ERC.
Skóre větší než 60% bude kategorizováno jako uspokojivé a skóre méně než 60% bude klasifikováno jako neuspokojivé.
Změny ve skóre budou měřeny ve třech intervalech: okamžitě po tréninku, po 6 měsících a po 9 měsících.
|
9 měsíců
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Základní znalosti CPR a skóre praktických dovedností soukromých domácích zdravotních sester
Časové okno: 9 měsíců
|
Základní znalosti CPR budou měřeny pomocí standardizovaného dotazníku MCQ a praktické dovednosti CPR budou hodnoceny pomocí kontrolního seznamu dovedností založeného na ERC před vzdělávacím zásahem.
Výkon bude kategorizován jako uspokojivý (> 60%) nebo neuspokojivý (<60%).
|
9 měsíců
|
|
Skóre znalostí CPR a praktické dovednosti po tréninku založené na Kolbově zážitkovém výukovém cyklu v bezprostředních, 6měsíčních a 9měsíčních intervalech
Časové okno: 9 měsíců
|
Post-trénink CPR znalosti a praktické dovednosti budou hodnoceny pomocí standardizovaného dotazníku MCQ a kontrolního seznamu dovedností založený na ERC mezi účastníky vyškolenými pomocí zážitkového učení Kolb.
Výkon bude kategorizován jako uspokojivý nebo neuspokojivý ve třech intervalech: okamžitě po tréninku, 6 měsících a 9 měsíců.
|
9 měsíců
|
|
Skóre znalostí a praktických dovedností CPR po tréninku založené na modelu výuky VAK Fleminga na bezprostředním, 6měsíčním a 9měsíčním intervalu
Časové okno: 9 měsíců
|
Post-trénink CPR znalosti a praktické dovednosti budou hodnoceny pomocí standardizovaného dotazníku MCQ a kontrolního seznamu dovedností založeného na ERC mezi účastníky vyškolenými pomocí modelu učení VAK Fleming.
Výkon bude kategorizován jako uspokojivý nebo neuspokojivý ve třech intervalech: okamžitě po tréninku, 6 měsících a 9 měsíců.
|
9 měsíců
|
|
Srovnání skóre znalostí CPR a praktických dovedností po tréninku mezi skupinou Kolbova zážitkového výuky a skupinou Flemingova modelu výuky na bezprostředních, 6měsíčních a 9měsíčních intervalech
Časové okno: 9 měsíců
|
Rozdíl ve znalostech po tréninku CPR a skóre praktických dovedností mezi oběma skupinami bude porovnán pomocí [statistické metody, např. Nezávislé t-test nebo ANOVA] ve třech intervalech: okamžitě po tréninku, 6 měsíců a 9 měsíců.
Výkon bude hlášen jako podíl účastníků, kteří dosáhnou uspokojivých (> 60%) nebo neuspokojivých (<60%).
|
9 měsíců
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- Qatar
- Hamad Medical Corporation (Jiný identifikátor: Hamad Medical Corporation)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
- MÍZA
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Program výcviku
-
Cambridge Health AllianceNational Institute of General Medical Sciences (NIGMS); Healing Lodge of the...NáborPoruchy související s látkami | Duševní zdravíSpojené státy
-
Chinese University of Hong KongNáborAchillova tendinopatie AchillesHongkong
-
Uşak UniversityDokončenoDěti | Pečovatel | Telepsychoterapie | Psychosociální intervence | Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)Krocan
-
GO fit Lab- IngesportNábor
-
Gdansk University of Physical Education and SportUniversity of CadizZatím nenabíráme
-
Cambridge Health AllianceSpaulding Rehabilitation Hospital; Korea Advanced Institute of Science and...Dokončeno
-
Ondokuz Mayıs UniversityZatím nenabíráme
-
NYU Langone HealthNational Institutes of Health (NIH)Zatím nenabíráme
-
Gødstrup HospitalDokončenoRakovina tlustého střeva stadium II | I. stadium rakoviny tlustého střeva | Rakovina tlustého střeva stadium III
-
Riphah International UniversityZatím nenabírámePoruchou autistického spektra