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Impacto da educação baseada em Vak e Kolb em conhecimentos e habilidades de RCP entre enfermeiros de origem particular no Catar

5 de março de 2025 atualizado por: Mohamed Elsayed Saad Aboudonya, Assiut University

Influência de um programa educacional que utiliza teorias de aprendizado de Vak e Kolb sobre o conhecimento e práticas básicas de ressuscitação cardiopulmonar entre enfermeiros particulares no Catar

A parada cardíaca fora do hospital (OHCA) é um desafio significativo da saúde global, responsável por uma proporção substancial de mortes em todo o mundo. Intervenções imediatas, incluindo ressuscitação cardiopulmonar (RCP) e desfibrilação, são cruciais para alcançar resultados ideais, como a restauração da circulação espontânea (ROSC) e a sobrevivência até a alta hospitalar.

Estudos revelam que os incidentes de OHCA são predominantes, com uma taxa média de incidência global de 55 casos por 100.000 pessoas-ano. Na região do Conselho Cooperativo do Golfo (GCC), incluindo o Catar, a maioria dos casos de OHCA ocorre em casa, enfatizando a importância de intervenções comunitárias.

No Catar, o Conselho Supremo de Saúde exige a certificação de ressuscitação para profissionais de saúde, com períodos de renovação variando com base no nível da ressuscitação.

curso. No entanto, os enfermeiros de origem particular, que geralmente encontram casos de OHCA primeiro, podem não ter.

Treinamento de RCP adequado. Ao contrário das instalações da Hamad Medical Corporation (HMC), não há treinadores de RCP dedicados para o setor de saúde privado.

Os métodos de treinamento que incorporam o ciclo de aprendizado experimental da Kolb e o modelo VAK de Fleming podem aprimorar o conhecimento e a prática dos enfermeiros. O modelo de Kolb enfatiza o aprendizado experimental por meio de reflexão e experimentação ativa, enquanto a VAK adapta os métodos de ensino às preferências dos alunos, incluindo estilos visuais, auditivos, de leitura/escrita e cinestésicos.

O setor privado de saúde no Catar, com cerca de 5.846 enfermeiros, incluindo aproximadamente 800 serviços de enfermagem privados em casas, desempenham um papel vital na prestação de serviços de saúde à comunidade. No entanto, sem treinamento e suporte adequados à RCP, os enfermeiros de imóveis privados podem não gerenciar efetivamente os casos de OHCA.

Para abordar essa lacuna, é crucial estabelecer programas oficiais de treinamento de RCP para setores privados de saúde, semelhantes aos das instalações da HMC. Ao incorporar diversos modelos de aprendizado e garantir sessões regulares de treinamento, os enfermeiros de origem particular podem adquirir as competências necessárias para responder efetivamente aos incidentes de OHCA, melhorando os resultados dos pacientes e reduzindo as taxas de mortalidade na comunidade, o projeto de pesquisa e a aprendizagem de prática e pós-teste) será utilizada para avaliar a influência da influência e o Kol e o KolB e o Kolb Kolb). Enfermeiras no Catar. Esse design facilita a avaliação da eficácia do treinamento, medindo mudanças no conhecimento e nas habilidades de RCP ao longo do tempo dentro do mesmo grupo de enfermeiros. Consequentemente, oferece informações valiosas sobre os resultados práticos das intervenções de treinamento, alinhando -se estreitamente com o objetivo do estudo.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

  1. Introdução/Antecedentes A parada cardíaca fora do hospital (OHCA) é um desafio global em saúde, com uma incidência média de 55 casos por 100.000 pessoas-ano. No Catar, os casos de OHCA são predominantes, com 87,8 por 100.000 população. A maioria dos casos ocorre em casa, destacando a necessidade de treinamento em RCP baseado na comunidade. As enfermeiras particulares, que geralmente encontram casos de OHCA, carecem de treinamento formal de RCP. Este estudo explora a aplicação do ciclo de aprendizado experimental da Kolb e o modelo de aprendizado VAK de Fleming para aprimorar o conhecimento e as práticas de RCP entre enfermeiros de origem particular no Catar.
  2. Objetivos

Objetivo Primário:

Para avaliar a influência de um programa educacional no conhecimento e práticas básicas de RCP entre enfermeiros particulares, categorizados de acordo com o ciclo de aprendizagem experimental da Kolb e o modelo de aprendizado VAK de Fleming.

Objetivos secundários:

  1. Avalie o conhecimento e as práticas da RCP de linha de base antes do treinamento.
  2. Implemente e avalie o impacto dos programas de treinamento com base nos modelos Kolb e VAK.
  3. Compare o conhecimento e as práticas de RCP pós-intervenção entre os dois grupos.

3. Metodologia de estudo

Design de pesquisa:

Um projeto quase experimental com avaliações pré-teste e pós-teste será usado. Um total de 134 enfermeiros particulares será recrutado e dividido em dois grupos:

  • Grupo 1: treinado usando o ciclo de aprendizado experimental de Kolb.
  • Grupo 2: treinado usando o modelo de aprendizado VAK de Fleming.

Ferramentas de coleta de dados:

  1. Ferramenta I: Questionário on -line para avaliar o conhecimento da RCP, incluindo dados demográficos, LSI da Kolb e preferências de estilo de aprendizado da VAK.
  2. Ferramenta II: Lista de verificação observacional para avaliar práticas de RCP (por exemplo, sequência de etapas, qualidade das compressões torácicas).
  3. Ferramenta III: Lista de verificação observacional para avaliar as habilidades de operação de DEA.

    Programa de Treinamento:

    - Sessão 1: Pré-avaliação do conhecimento e habilidades de RCP (2 horas).

    • Sessão 2: Apresentação do PowerPoint sobre RCP e desfibrilação (1 hora).
    • Sessão 3: Treinamento prático de RCP usando a abordagem de 4 estágios do ERC (3 horas).

    Avaliação :

    Os participantes serão avaliados imediatamente após o treinamento, aos 6 meses e aos 9 meses usando as mesmas ferramentas.

  4. Estudar população e cenário

    População de estudo:

    Os enfermeiros de casa particular no Catar são gerenciados pelo setor de enfermagem privado, Hamad Medical Corporation.

    Critérios de inclusão:

    • Enfermeiros de casa privada sem treinamento formal de RCP nos últimos 12 meses.

    Critérios de exclusão:

    - Enfermeiros com treinamento formal de RCP nos últimos 12 meses.

    Contexto :

    O estudo será realizado no prédio de serviços de enfermagem particular em Medical City, Catar.

  5. Procedimentos de estudo

Duração do estudo:

14 meses, incluindo:

  • Pré-avaliação e piloto: 1 mês.
  • Implementação do programa de treinamento: 4 meses.
  • Pós-avaliações: 4 meses (imediato, 6 meses, 9 meses).
  • Coleta e análise de dados: 4 meses.
  • Manuscrito Redação: 2 meses.

Consentimento informado:

Os participantes receberão informações detalhadas sobre o estudo por e -mail e fornecerão consentimento voluntário antes da participação.

Confidencialidade:

Os dados serão desidentificados e o acesso será restrito à equipe de pesquisa.

6. Estatística descritiva da análise estatística (por exemplo, mediana, frequências) e estatísticas inferenciais (por exemplo, teste t, teste de rank assinado por Wilcoxon). Os coeficientes de correlação (Spearman/Pearson) avaliarão as relações entre variáveis. Um valor p de ≤0,05 indicará significância estatística. Os dados serão analisados ​​usando o software SPSS.

7. Considerações éticas O estudo cumprirá a declaração de Helsinque, boa prática clínica e o Ministério dos Regulamentos de Saúde Pública do Catar. A aprovação será obtida do Comitê IRB da MRC/HMC.

8. A disseminação dos resultados dos resultados será publicada em revistas científicas e apresentada em conferências. O estudo faz parte de uma tese de doutorado.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

134

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Doha, Catar, 82228
        • Hamad Medical Corporation

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de inclusão:

Enfermeiros privados de atendimento domiciliar no Catar que estão interessados ​​em participar do estudo.

Bom conhecimento do idioma inglês.

Nenhum treinamento formal anterior de RCP nos últimos 6 meses.

Critérios de exclusão:

Enfermeiros de atendimento domiciliar particular no Catar que não estão interessados ​​em participar do estudo.

Falta de bom conhecimento do idioma inglês.

Treinamento formal de RCP anterior nos últimos 6 meses.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Triplo

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Títulos do ARM: Vak Learning Model Group: Participantes que recebem treinamento de RCP adaptados ao VAK de Fleming
O programa educacional usa o VAK (visual, auditivo, cinestésico) e as teorias de aprendizado de Kolb.
Experimental: O programa educacional usando VAK (visual, auditivo, cinestésico) e teorias de aprendizado de Kolb.
O programa educacional usa o VAK (visual, auditivo, cinestésico) e as teorias de aprendizado de Kolb.

Braços e intervenções

Braços:

Grupo de Modelos de Aprendizagem VAK:

Descrição: Os participantes deste grupo receberão um programa educacional baseado no modelo de aprendizado VAK (visual, auditivo, cinestésico) de Fleming. O programa adaptará os métodos de ensino às preferências sensoriais dos participantes (visual, auditivo ou cinestésico).

Kolb Learning Cycle Group:

Descrição: Os participantes deste grupo receberão um programa educacional baseado no ciclo de aprendizado experimental de Kolb. O programa enfatizará o aprendizado experimental através de experiências concretas, observação reflexiva, conceituação abstrata e experimentação ativa.

Intervenções:

Programa de Treinamento Educacional da VAK:

Descrição: Um programa de treinamento de RCP estruturado projetado para alinhar com as preferências sensoriais dos participantes (visual, auditivo ou cinestésico). O programa inclui:

Componentes visuais: demonstrações, diagramas e vídeos.

Componentes auditivos: instruções verbais, discussões e feedback.

Componentes cinestésicos: prática

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança no conhecimento da RCP e na pontuação das habilidades práticas de linha de base para pós-treinamento em intervalos imediatos, de 6 meses e 9 meses, avaliado pelo questionário padronizado e lista de verificação de habilidades práticas e
Prazo: 9 meses
O conhecimento da RCP será medido usando um questionário padronizado de múltipla escolha (MCQ) com um alcance total de pontuação de [0 a 15], e as habilidades práticas serão avaliadas usando uma lista de verificação de habilidades de RCP com base nas diretrizes do ERC. Os escores superiores a 60% serão categorizados como satisfatórios e as pontuações inferiores a 60% serão categorizadas como insatisfatórias. As alterações nas pontuações serão medidas em três intervalos: imediatamente após o treinamento, aos 6 meses e aos 9 meses.
9 meses

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Conhecimento basal de RCP e escores de habilidades práticas de enfermeiras particulares
Prazo: 9 meses
O conhecimento da RCP de linha de base será medido usando o questionário MCQ padronizado, e as habilidades práticas da RCP serão avaliadas usando a lista de verificação de habilidades baseada em ERC antes da intervenção educacional. O desempenho será categorizado como satisfatório (> 60%) ou insatisfatório (<60%).
9 meses
Conhecimento de RCP e pontuação de habilidades práticas após o treinamento com base no ciclo de aprendizado experimental de Kolb em intervalos imediatos, de 6 meses e 9 meses
Prazo: 9 meses
O conhecimento do RCP pós-treinamento e as habilidades práticas serão avaliadas usando o questionário MCQ padronizado e a lista de verificação de habilidades baseadas em ERC entre os participantes treinados usando o ciclo de aprendizado experimental da Kolb. O desempenho será categorizado como satisfatório ou insatisfatório em três intervalos: imediatamente após o treinamento, 6 meses e 9 meses.
9 meses
Conhecimento de RCP e pontuação de habilidades práticas após o treinamento com base no modelo de aprendizado VAK de Fleming em intervalos imediatos, de 6 meses e 9 meses
Prazo: 9 meses
O conhecimento de RCP pós-treinamento e as habilidades práticas serão avaliadas usando o questionário MCQ padronizado e a lista de verificação de habilidades baseadas em ERC entre os participantes treinados usando o modelo de aprendizado VAK de Fleming. O desempenho será categorizado como satisfatório ou insatisfatório em três intervalos: imediatamente após o treinamento, 6 meses e 9 meses.
9 meses
Comparação do conhecimento pós-treinamento de RCP e pontuações de habilidades práticas entre o grupo de ciclo de aprendizado experimental da Kolb e o grupo de modelos de aprendizado VAK de Fleming em intervalos imediatos, de 6 meses e 9 meses
Prazo: 9 meses
A diferença no conhecimento pós-treinamento em RCP e nas pontuações práticas entre os dois grupos será comparada usando [método estatístico, por exemplo, teste t independente ou ANOVA] em três intervalos: imediatamente após o treinamento, 6 meses e 9 meses. O desempenho será relatado como a proporção de participantes que atingem escores satisfatórios (> 60%) ou insatisfatórios (<60%).
9 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de julho de 2024

Conclusão Primária (Estimado)

1 de setembro de 2025

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de dezembro de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

14 de fevereiro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

5 de março de 2025

Primeira postagem (Real)

25 de março de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

25 de março de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

5 de março de 2025

Última verificação

1 de março de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Qatar
  • Hamad Medical Corporation (Outro identificador: Hamad Medical Corporation)

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDO
  • SEIVA

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

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