Educazione tra Pari Basata sulla Gamification negli Studenti di Infermieristica: Effetti sull'Alfabetizzazione e sugli Atteggiamenti riguardo alla Salute Sessuale

Questo studio è concepito come una sperimentazione controllata randomizzata per valutare l'efficacia di un programma di educazione tra pari basato sulla gamification sull'alfabetizzazione sanitaria sessuale e sugli atteggiamenti riguardanti la salute sessuale tra gli studenti infermieri. La salute sessuale è un componente chiave del benessere generale, comprendendo dimensioni fisiche, psicologiche e sociali. Durante la giovane età adulta, gli individui sviluppano conoscenze, atteggiamenti e comportamenti che influenzano significativamente i loro futuri esiti di salute sessuale. Tuttavia, ricerche precedenti indicano che gli studenti universitari spesso hanno conoscenze insufficienti sulla salute sessuale e sono influenzati da idee sbagliate e miti sessuali, il che può portare a comportamenti sessuali a rischio, infezioni sessualmente trasmissibili e gravidanze indesiderate.

Migliorare l'alfabetizzazione sanitaria sessuale è essenziale per consentire agli individui di accedere, comprendere, valutare e utilizzare informazioni sanitarie affidabili. Inoltre, promuovere atteggiamenti positivi verso la salute sessuale contribuisce a comportamenti più sicuri e a una maggiore utilizzazione dei servizi sanitari. Sebbene gli interventi educativi abbiano dimostrato efficacia, i metodi didattici tradizionali potrebbero non coinvolgere completamente gli studenti o supportare una partecipazione attiva. Pertanto, sono necessari approcci innovativi e interattivi.

La gamification è una strategia educativa emergente che integra elementi di design del gioco come punti, badge, livelli, compiti e feedback in contesti non ludici per migliorare la motivazione, l'impegno e i risultati dell'apprendimento. L'educazione tra pari è un altro approccio efficace che facilita la comunicazione e l'apprendimento tra individui di età e background sociali simili. Combinare la gamification con l'educazione tra pari offre un modello completo e interattivo che supporta sia i processi di apprendimento cognitivo che comportamentale.

Lo studio sarà condotto durante l'anno accademico 2025-2026 con studenti infermieri del terzo anno iscritti alla Facoltà di Scienze della Salute. I partecipanti saranno assegnati casualmente ai gruppi di intervento e di controllo utilizzando un metodo di randomizzazione computerizzato. Il gruppo di intervento riceverà un programma di educazione tra pari basato sulla gamification, erogato da educatori tra pari formati. La formazione includerà argomenti come concetti di base della salute sessuale, alfabetizzazione sanitaria sessuale, metodi contraccettivi, infezioni sessualmente trasmissibili, pratiche sessuali sicure, consenso e abilità comunicative. Il programma sarà erogato attraverso attività interattive e gamificate, inclusi esercizi basati su scenari, competizioni di gruppo, attività di completamento compiti e sessioni di domande e risposte.

L'intervento consisterà in due sessioni, ciascuna della durata di circa 60 minuti. Il gruppo di controllo non riceverà alcun intervento educativo durante il periodo di studio.

I dati saranno raccolti al basale e un mese dopo l'intervento utilizzando strumenti validati, inclusi un Modulo delle Caratteristiche Sociodemografiche, la Scala dell'Alfabetizzazione Sanitaria Sessuale e la Scala degli Atteggiamenti sulla Salute Sessuale. Saranno condotte analisi statistiche per valutare le differenze all'interno dei gruppi e tra i gruppi.

I risultati di questo studio si prevede forniscano evidenze sull'efficacia dell'educazione tra pari basata sulla gamification e contribuiscano allo sviluppo di strategie educative innovative e centrate sullo studente nella formazione infermieristica, in particolare nel campo della salute sessuale.