膣外科技術の教育ツールとしての GoPro Hero 3 カメラの有用性

外科技術評価:

レジデントコントロールグループ（ルーチン教育実践）：このグループの参加者は、大学病院ケース医療センター、OB / Gyn部門で実践されているルーチンの外科教育にさらされます。 これには、トレーニングのレベルに応じて手順のすべてまたは一部を実行するレジデント研修生のための手術時のリアルタイムの指示が含まれます。 レジデントは、手術の前後に、オンライン手術ビデオ、手術アトラス、教科書などの教育ツールを使用できます。 処置の直後、主治医は、検証済みの 13 項目の膣手術スキル インデックス (VSSI) フォームと 7 項目の手術成績のグローバル レーティング スケール (GRS) を使用して研修生を評価します。 このスケールの使用は、標準的な外科教育の実践の一部でもあります。 その後、研修生は 4 週間 (ローテーションの平均期間) 以内に同じタイプの追加の手順を実行し、主治医による VSSI フォームを使用して再度評価を受けます。 これもまた、外科技術の進歩を監視するための定期的な教育実践の一部です。

レジデント GoPro グループ: このグループに割り当てられた参加者は、レジデント トレーニング プログラムで通常行われているように、トレーニングと経験のレベルに基づいて手順を実行または支援します。 レジデントの外科医は、手術中にカメラ (GoPro Hero 3) を装着します。 これは日常的な練習の一部ではありません。 処置の直後、主治医は VSSI および GRS フォームを使用して研修生を評価します。 その後、研修生は 14 日間以内に主治医と一緒に手術のビデオを確認する機会があります。 その後、研修生は 4 週間以内に同じタイプの 2 回目の処置を行い (ローテーションの平均期間)、主治医による VSSI フォームを使用して再度評価を受けます。 ローテーション中にレジデントがある種の処置（締結術、カルドプラスティ、膣式子宮摘出術など）を何度も行うのは一般的です。 ただし、調査研究の目的で、2 つの手順間の VVSI スコアの変化のみを比較します。

どちらのグループでも、外科助手は自動的に支援するのではなく、参加者が必要な支援について指示するのを待つように指示されます。

手術スキルの在庫は、参加者が番号指定でマークし、ハンフリー手術室スイートの術前エリアにあるロックされたボックスに配置されます。 これらは、各週の終わりに治験責任医師によって収集されます。 箱の鍵は、マクドナルド女性病院の 5 階にあるエイミー シュミットのオフィスの施錠されたキャビネットに保管されます。

OR の経験に対する医学生の評価:

医学生は、この研究で使用するために特別に購入した iPad にダウンロードされる GoPro アプリを使用して、手術をリアルタイムで見ることができます。 ビデオは安全な UH BOYD ネットワークを介してストリーミングされ、外科医と医学生の両方が同じ手術室にいます。 GoPro アプリでは、ビデオを iPAD に保存できません。

各手術の終わりに、医学生の参加者は、手術室での指導のレベルにどの程度満足しているかについての簡単な調査を受けます (付録 3)。

調査は、参加者が番号指定でマークし、ハンフリー手術室スイートの術前エリアにあるロックされたボックスに配置されます。 これらは、各週の終わりに治験責任医師によって収集されます。 箱の鍵は、マクドナルド女性病院の 5 階にあるエイミー シュミットのオフィスの施錠されたキャビネットに保管されます。

調査の結果は、GoPro アプリで手術を見ている学生と、GoPro カメラなしで手術に参加している学生とで比較されます。 調査は日常的な教育実践ではありませんが、調査は医学生の態度を測定するために私たちの部門でよく採用されています。

さらに、最初に GoPro アプリを使用して手術を表示しなかったすべての学生 (対照群の学生および調査研究に参加しないことを選択した学生) には、別の手術中に GoPro アプリを使用する機会が与えられます。

手術ビデオの取得: 患者は手術が記録装置を使用して記録されることを知らされ、患者が記録を許可することを選択した場合は、UHCMC からの標準的な画像リリース同意書を使用してインフォームド コンセントが得られます。患者の識別子またはマーキング。