若年成人における社会的認知の評価
調査の概要
詳細な説明
この研究の目的は、若年成人の社会的欠陥の判定と治療に役立つ、包括的な社会的認知バッテリーと仮想現実療法を作成することです。 このような発展により、社会的認知障害を持つ若者に、その障害を徹底的に評価して治療する方法が提供される可能性があります。
参加者は研究スタッフによって資格があるかどうか審査されます。 すべての登録基準を満たし、書面による同意を提供した個人が研究に参加します。 書面による同意が得られると、参加者は研究の評価段階に入り、その後治療段階に進みます。 神経心理学的社会認知検査と機能的磁気共鳴画像法(fMRI)測定の両方が、研究の治療段階の前後に実施されます。 治療段階では、社会的交流スキルを訓練および実践するための仮想現実プラットフォームの使用が必要になります。 参加者には、評価前および評価後の部分のみが払い戻されます。 トレーニングを完了しても報酬は提供されません。
最初に予定されている評価訪問では、一連の標準化された措置と、この集団に使用するために特別に開発されている措置の有効性と実現可能性を評価し、主に社会的スキルと顔の処理を評価します。 トレーニング前の神経心理学的評価訪問は完了までに最大 4 時間かかると推定されていますが、各個人の処理スタイルや社会的認知能力によりさらに時間がかかる場合があります。 参加者には神経心理学的検査の両方を実施する予約が入れられ、fMRI評価を完了するオプションが与えられます。 トレーニング前の fMRI 評価訪問は、完了までに 1 ~ 1.5 時間かかると推定されます。
参加者がトレーニング前評価を完了すると、研究の治療段階に入り、仮想現実社会認知トレーニングに参加します。 参加者は週に1~2回、最長6週間面会を受けることになる。 セッションの長さは毎週 1 時間から 2 時間の範囲です。 各訪問は、参加者と臨床医が仮想現実プラットフォーム上で半構造化されたライブ会話を行うことで構成されます。 参加者と臨床医の両方が、デジタル キャラクター、アバターを通じて仮想環境内で会話し、対話します。 各会話は、治療を施す訓練を受けたコーチおよび/または連合臨床医によって設定、開始、および実施されます。 連合臨床医は、参加者との会話パートナーの役割を果たすために、自分の容姿と声を (音声変調ソフトウェアを介して) 変更することができます。 社会的推論と思考スキルを構築するために、コーチ臨床医によってライブフィードバックとコーチングが提供されます。 各セッションは、特定の社会的目標(会話を開始する、就職面接を行う、友人と対決する、ブラインドデートに行くなど)を中心にしながら、特定の社会的戦略を実践できるようにします。 社会的戦略は階層的に提示され、社会的推論と思考スキルの認識と応用を強化するために、トレーニング全体を通じて複雑さを増していきます。 実践される戦略には、1) 他者の社会的意図の認識、2) 社会的対応、3) 自己主張と社会的問題解決が含まれます。
治療段階の完了後、参加者は神経心理学的社会認知評価や fMRI 画像評価を含む評価後の措置を完了します。 神経心理学的評価後の訪問は完了までに最大 3 時間かかると推定されますが、fMRI 後の訪問は完了までに 1 ~ 1.5 時間かかると推定されます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Texas
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Dallas、Texas、アメリカ、75235
- Center for BrainHealth University of Texas at Dallas
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 精神障害、外傷性脳損傷(TBI)の診断および統計マニュアルで定義されている統合失調症、統合失調感情障害、または自閉症スペクトラム障害、または健康対照の現在の一次診断。
- 17歳から40歳まで
- 外傷性脳損傷は頭部に近い損傷であり、損傷後少なくとも 1 年以上経過している必要があります
- 知能指数(IQ)が少なくとも80以上
- 平均発話長 (MLU) は 4 ~ 5 単語である必要があります。
除外基準:
- 書き言葉および口頭英語に流暢ではない
- 入院または日帰り入院治療が必要な臨床状態
- 過去3か月以内に薬物依存症と診断された
- 自己申告機器を読み取ることができない
- 発作歴
- 現在の双極性障害 I または II の一次診断
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:支持療法
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:社会的認知の評価とトレーニング
社会機能を高めるための評価と訓練プログラム
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研究には評価と治療の段階が含まれます。評価段階では、社会的認知と行動を評価する一連の測定の有効性と実現可能性をテストします。
機能的磁気共鳴画像法(fMRI)は、社会的認知に関連する脳領域の機能の違いや認知の進歩の違いを調査するためにも使用されます。
治療段階では、仮想現実プラットフォームを使用した戦略ベースのソーシャル スキル治療の有効性と実現可能性を評価します。
他の名前:
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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脳活性化の変化: 社会的認知ネットワーク
時間枠:Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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社会的障害のある若年成人における変化のメカニズムと予測因子をさらに理解するために、fMRI 測定による治療の結果としての脳の活性化の変化を調べる。
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Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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神経心理学的スコアの変化: 感情の認識
時間枠:Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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感情を認識する社会的認知スキルに対する治療後の影響を調べるため
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Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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神経心理学的スコアの変化: 心の理論
時間枠:Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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心の理論を持ち、他人の考えや意図を理解するための社会的認知スキルに対する治療後の効果を調べる
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Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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神経心理学的スコアの変化: 社会的行動
時間枠:Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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治療後の対外的な社会的行動への影響を調べるため
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Pre-training(治療前)からPost-training(トレーニング直後)への変更
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神経心理学的スコアの変化: 社会的機能
時間枠:プレトレーニング(治療前)からポストトレーニング(トレーニング直後)、3か月フォローアップ(トレーニング終了後3か月)に変更します。
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治療後の日常生活の社会的機能や社会的関与への影響を調べるため
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プレトレーニング(治療前)からポストトレーニング(トレーニング直後)、3か月フォローアップ(トレーニング終了後3か月)に変更します。
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Sandra B Chapman, Ph.D.、Center for BrainHealth, UT Dallas
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Kandalaft MR, Didehbani N, Krawczyk DC, Allen TT, Chapman SB. Virtual reality social cognition training for young adults with high-functioning autism. J Autism Dev Disord. 2013 Jan;43(1):34-44. doi: 10.1007/s10803-012-1544-6.
- Didehbani N, Shad MU, Kandalaft MR, Allen TT, Tamminga CA, Krawczyk DC, Chapman SB. Brief report: Insight into illness and social attributional style in Asperger's syndrome. J Autism Dev Disord. 2012 Dec;42(12):2754-60. doi: 10.1007/s10803-012-1532-x.
- Didehbani N, Shad MU, Tamminga CA, Kandalaft MR, Allen TT, Chapman SB, Krawczyk DC. Insight and empathy in schizophrenia. Schizophr Res. 2012 Dec;142(1-3):246-7. doi: 10.1016/j.schres.2012.09.010. Epub 2012 Oct 6. No abstract available.
- Krawczyk DC, Kandalaft MR, Didehbani N, Allen TT, McClelland MM, Tamminga CA, Chapman SB. An investigation of reasoning by analogy in schizophrenia and autism spectrum disorder. Front Hum Neurosci. 2014 Aug 20;8:517. doi: 10.3389/fnhum.2014.00517. eCollection 2014.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- STU 042011-021
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
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