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医学生への縫合方法の指導: 標準的なシミュレーションとその場でのシミュレーション

2019年3月11日 更新者：Memorial University of Newfoundland
このプロジェクトの目的は、in situ シミュレーションと標準的なラボ シミュレーションを比較することです。 これを行うために、30人の前臨床医学生が研究室またはERに無作為に割り当てられ、単純な裂傷を縫合する方法を教えられます. これを行うには、合成された「皮膚」をボランティアの腕の上に置き、所定の長さの切開を行います。

調査の概要

状態

引きこもった

条件

介入・治療

詳細な説明

この研究では、1 年生と 2 年生の 30 人の学生が、縫合のスキルを学ぶために、標準的なシミュレーション ラボまたは ER 部門のいずれかに均等に割り付けられます。 これらの学生は、この研究の前に縫合の知識を持っていません。 各グループには15人の学生がいます。 各生徒には、同じ縫合学習ビデオへのアクセスが与えられます。 彼らはそれぞれ、ボランティアの腕の上に配置されたラボで生成された皮膚に 15 回の縫合を試みます。 各切開の長さはあらかじめ決められており、同じ長さです。 学生は、各縫合試行の間にビデオを再視聴する機会があります。 ボランティアは、学生の試行回数と、ビデオを確認する必要があったかどうかを記録します。 この背後にある考え方は、生徒は約 8 ～ 9 回試行した後に学習が安定し始め、それ以降はビデオを必要としなくなるということです。再び所定の切開長さのボランティアの腕。 この時点で、生徒は縫合スキルの練習のみが許可され、学習ビデオにはアクセスできません。 この時点で、スキルの正確さを評価するために生徒の手がビデオに記録されます。学習セッションの 1 週間後、最初に学習した環境に関係なく、生徒は ER に連れて行かれ、再び 6 回の縫合の練習が許可されます。ボランティアの腕の上に置かれたシミュレートされた皮膚。 切開は、前の練習セッションの切開と同じ長さになります。 繰り返しになりますが、生徒の手は 6 つの縫合を練習している間、ビデオに記録されます。その後、生徒はどの環境で練習したか、学習補助なしでその場の環境で練習する準備ができていると感じたかについてのアンケートが与えられます。

研究の種類

介入

段階

  • 適用できない

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 子
  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • 臨床前医学生（1年または2年）

除外基準:

  • 1 年目または 2 年目の研修を受けていない医学生
  • 縫合に関する豊富な知識または背景

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的：シミュレーションラボ
他の：シミュレートされた学習環境
インターベンションは、医学生が縫合の練習をする環境です。 最終的な目標は、各環境がスキルを学習する能力に与える影響を判断することです。
他の名前：
  • シミュレーションラボ
  • ER in situ シミュレーション
実験的：ER in situ シミュレーション
他の：シミュレートされた学習環境
インターベンションは、医学生が縫合の練習をする環境です。 最終的な目標は、各環境がスキルを学習する能力に与える影響を判断することです。
他の名前：
  • シミュレーションラボ
  • ER in situ シミュレーション

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
シミュレートされた各学習環境が、縫合方法を学習する学生の能力にどのように影響するか
時間枠：1週間
各学生は、ER 部門で縫合を試みた後、調査後のアンケートに記入します。 これは、影響を判断するのに役立ち、したがって、どの環境が縫合方法の学習に役立つかを判断するのに役立ちます.
1週間

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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Memorial University of Newfoundland

捜査官

  • 主任研究者：Chrystal Horwood, MD、Memorial University of Newfoundland and Labrador

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (予想される)

2018年4月1日

一次修了 (予想される)

2018年5月1日

研究の完了 (予想される)

2018年6月1日

試験登録日

最初に提出

2018年3月26日

QC基準を満たした最初の提出物

2018年4月8日

最初の投稿 (実際)

2018年4月17日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2019年3月13日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2019年3月11日

最終確認日

2018年4月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

追加の関連 MeSH 用語

その他の研究ID番号

  • MUNChrystal

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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