Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Orvostanhallgatók varrásának tanítása: szabványos szimuláció vs in situ

2019. március 11. frissítette: Memorial University of Newfoundland
A projekt célja az in situ szimuláció összehasonlítása a szabványos laborszimulációval. Ennek érdekében 30 preklinikai orvostanhallgatót véletlenszerűen besorolnak a laborba vagy a sürgősségi osztályba, és megtanítják nekik, hogyan kell varrni egy egyszerű sebt. Ehhez egy szintetizált „bőrt” helyeznek az önkéntes karjára, és egy előre meghatározott hosszúságú bemetszéssel.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Visszavont

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Ebben a vizsgálatban 30 első és második éves hallgatót egyformán véletlenszerűen besorolnak egy szabványos szimulációs laborba vagy az ER osztályra, hogy megtanulják a varrás készségeit. Ezek a tanulók a vizsgálat előtt nem fognak tudni varrással kapcsolatban. Minden csoportnak 15 tanulója lesz. Minden diák hozzáférhet ugyanahhoz a varrási oktatóvideóhoz. Mindannyian 15 varrattal próbálkoznak egy labor által létrehozott bőrön, amelyet egy önkéntes karjára helyeznek. Minden bemetszés hossza előre meghatározott és azonos hosszúságú. A hallgatónak lehetősége lesz újra megnézni a videót az egyes varratkísérletek között. Az önkéntes rögzíti a tanuló kísérleteinek számát, és azt, hogy át kellett-e néznie a videót. Ennek az az elképzelése, hogy a tanulóknak körülbelül 8-9 próbálkozás után el kell kezdenie a tanulást, és a legtöbbnek már nincs szüksége a videóra. önkéntes karja, ismét egy előre meghatározott bemetszéshosszúságú. Ezen a ponton a diákok csak a varrási készségeket gyakorolhatják, és nem férhetnek hozzá a tanulóvideóhoz. Ezen a ponton a hallgató kezeit videóra rögzítik, hogy értékeljék a készség pontosságát. Egy héttel a tanulási folyamat után, függetlenül attól, hogy eredetileg milyen környezetben tanult, a hallgatót a sürgősségi osztályra viszik, és ismét hagyják gyakorolni 6 varrat egy önkéntes karjára helyezett szimulált bőrön. A bemetszés ugyanolyan hosszú lesz, mint az előző gyakorlat során. A 6 varrat gyakorlása közben ismét videófelvétel készül a hallgató kezéről. Ezt követően a hallgató egy kérdőívet kap arról, hogy melyik környezetben gyakorolt, és mennyire érezte magát felkészültnek az insitu környezetben történő gyakorlásra, tanulási segédanyagok nélkül.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Fázis

  • Nem alkalmazható

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek
  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Preklinikai orvostanhallgatók (első vagy második éves)

Kizárási kritériumok:

  • Nem első vagy második éves képzésben részt vevő orvostanhallgatók
  • Széleskörű varrási tudás vagy háttér

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Szimulációs labor
Egyéb: Szimulált tanulási környezet
A beavatkozás az a környezet, amelyben az orvostanhallgató megtanulja gyakorolni a varrást. A végcél annak meghatározása, hogy az egyes környezetek milyen hatással vannak a képességeik elsajátítására.
Más nevek:
  • Szimulációs labor
  • ER in situ szimuláció
Kísérleti: ER in situ szimuláció
Egyéb: Szimulált tanulási környezet
A beavatkozás az a környezet, amelyben az orvostanhallgató megtanulja gyakorolni a varrást. A végcél annak meghatározása, hogy az egyes környezetek milyen hatással vannak a képességeik elsajátítására.
Más nevek:
  • Szimulációs labor
  • ER in situ szimuláció

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Az egyes szimulált tanulási környezetek hogyan befolyásolják a tanulók varrásának megtanulását
Időkeret: 1 hét
Minden hallgató kitölt egy felmérés utáni kérdőívet, miután megkísérelte varrni az ER osztályon. Ez segít meghatározni a hatást, és így azt, hogy melyik környezet volt alkalmasabb a varrás megtanulására.
1 hét

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Memorial University of Newfoundland

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Chrystal Horwood, MD, Memorial University of Newfoundland and Labrador

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Általános kiadványok

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Várható)

2018. április 1.

Elsődleges befejezés (Várható)

2018. május 1.

A tanulmány befejezése (Várható)

2018. június 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2018. március 26.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2018. április 8.

Első közzététel (Tényleges)

2018. április 17.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2019. március 13.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2019. március 11.

Utolsó ellenőrzés

2018. április 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • MUNChrystal

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Szimulált tanulási környezet

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Malaysia

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

Iratkozz fel