Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Insegnare agli studenti di medicina come suturare: simulazione standard vs in situ

11 marzo 2019 aggiornato da: Memorial University of Newfoundland
Lo scopo di questo progetto è confrontare la simulazione in situ con la simulazione di laboratorio standard. Per fare questo, 30 studenti di medicina preclinica saranno randomizzati nel laboratorio o al pronto soccorso e insegneranno come suturare una semplice lacerazione. Per fare ciò, una "pelle" sintetizzata verrà posta sopra il braccio di un volontario e avrà un'incisione di una lunghezza predeterminata.

Panoramica dello studio

Stato

Ritirato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Per questo studio, 30 studenti del primo e del secondo anno saranno ugualmente randomizzati in un laboratorio di simulazione standard o nel dipartimento di pronto soccorso per apprendere l'abilità della sutura. Questi studenti non avranno alcuna conoscenza della sutura prima di questo studio. Ogni gruppo avrà 15 studenti. Ogni studente avrà accesso allo stesso video di apprendimento sulla sutura. Tenteranno ciascuno 15 punti di sutura su una pelle generata in laboratorio posta sopra il braccio di un volontario. Ogni lunghezza di incisione sarà predeterminata e della stessa lunghezza. Lo studente avrà l'opportunità di rivedere il video tra ogni tentativo di sutura. Il volontario registrerà il numero di tentativi dello studente e se ha dovuto o meno rivedere il video. L'idea alla base di questo è che gli studenti dovrebbero iniziare a stabilizzarsi con il loro apprendimento dopo circa 8-9 tentativi e la maggior parte non richiederà più il video oltre. Dopo i 15 tentativi, lo studente eserciterà immediatamente 6 suture su una seconda pelle sopra il braccio del volontario, sempre di una lunghezza di incisione predeterminata. A questo punto gli studenti potranno solo esercitarsi nell'abilità di sutura e non avranno accesso al video di apprendimento. A questo punto, le mani dello studente verranno videoregistrate per valutare l'accuratezza dell'abilità. Una settimana dopo la sessione di apprendimento, indipendentemente dall'ambiente in cui ha inizialmente appreso, lo studente verrà portato al pronto soccorso e nuovamente autorizzato a praticare 6 suture su una pelle simulata posta sopra il braccio di un volontario. L'incisione avrà la stessa lunghezza dell'incisione nella precedente sessione di pratica. Anche in questo caso, le mani dello studente verranno videoregistrate mentre praticano le 6 suture. Successivamente, allo studente verrà somministrato un questionario riguardante l'ambiente in cui ha praticato e quanto si è sentito preparato a praticare nell'ambiente insitu senza ausili per l'apprendimento.

Tipo di studio

Interventistico

Fase

  • Non applicabile

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Studenti di medicina preclinica (primo o secondo anno)

Criteri di esclusione:

  • Studenti di medicina non iscritti al primo o al secondo anno di formazione
  • Ampia conoscenza o background con la sutura

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Laboratorio di simulazione
Altro: Ambiente di apprendimento simulato
L'intervento è l'ambiente in cui lo studente di medicina imparerà a praticare come suturare. L'obiettivo finale è determinare l'impatto che ogni ambiente ha sulla loro capacità di apprendere l'abilità.
Altri nomi:
  • Laboratorio di simulazione
  • Simulazione ER in situ
Sperimentale: Simulazione ER in situ
Altro: Ambiente di apprendimento simulato
L'intervento è l'ambiente in cui lo studente di medicina imparerà a praticare come suturare. L'obiettivo finale è determinare l'impatto che ogni ambiente ha sulla loro capacità di apprendere l'abilità.
Altri nomi:
  • Laboratorio di simulazione
  • Simulazione ER in situ

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
In che modo ogni ambiente di apprendimento simulato influisce sulla capacità di uno studente di imparare a suturare
Lasso di tempo: 1 settimana
Ogni studente completerà un questionario post sondaggio dopo il tentativo di sutura nel dipartimento di pronto soccorso. Ciò contribuirà a determinare l'impatto e, quindi, quale ambiente è stato più favorevole all'apprendimento della sutura.
1 settimana

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Memorial University of Newfoundland

Investigatori

  • Investigatore principale: Chrystal Horwood, MD, Memorial University of Newfoundland and Labrador

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Anticipato)

1 aprile 2018

Completamento primario (Anticipato)

1 maggio 2018

Completamento dello studio (Anticipato)

1 giugno 2018

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

26 marzo 2018

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

8 aprile 2018

Primo Inserito (Effettivo)

17 aprile 2018

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

13 marzo 2019

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

11 marzo 2019

Ultimo verificato

1 aprile 2018

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • MUNChrystal

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Ambiente di apprendimento simulato

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in South Korea

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi