Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Undervisning af medicinstuderende, hvordan man suturerer: Standardsimulering vs. in situ

11. marts 2019 opdateret af: Memorial University of Newfoundland
Formålet med dette projekt er at sammenligne in situ simulering med standard laboratoriesimulering. For at gøre dette vil 30 prækliniske medicinstuderende blive randomiseret til laboratoriet eller skadestuen og undervist i, hvordan man suturerer en simpel flænge. For at gøre dette vil en syntetiseret 'hud' blive placeret over en frivilligs arm og vil have et snit af en forudbestemt længde.

Studieoversigt

Status

Trukket tilbage

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Til denne undersøgelse vil 30 første- og andetårsstuderende ligeligt randomiseres til enten et standardsimuleringslaboratorium eller ER-afdelingen for at lære færdighederne med at suturere. Disse studerende vil ikke have nogen viden om suturering før denne undersøgelse. Hver gruppe vil have 15 elever. Hver elev vil få adgang til den samme sutureringsvideo. De vil hver forsøge 15 suturer på en laboratoriegenereret hud placeret over en frivilligs arm. Hver snitlængde vil være forudbestemt og af samme længde. Eleven får mulighed for at gense videoen mellem hvert suturforsøg. Den frivillige vil registrere elevens antal forsøg, og hvorvidt de skulle gennemgå videoen eller ej. Ideen bag dette er, at eleverne skal begynde at plateau med deres læring efter omkring 8-9 forsøg, og de fleste vil ikke længere kræve videoen ud over det. Efter de 15 forsøg vil eleven straks øve 6 suturer på en anden hud over frivilligs arm, igen af ​​en forudbestemt snitlængde. På dette tidspunkt vil eleverne kun få lov til at øve suturfærdigheden og vil ikke have adgang til læringsvideoen. På dette tidspunkt vil elevens hænder blive videooptaget for at vurdere nøjagtigheden af ​​færdigheden. En uge efter læringssessionen, uanset det miljø, de oprindeligt lærte i, vil den studerende blive bragt til skadestuen og igen lov til at øve 6 suturer på en simuleret hud placeret over en frivilligs arm. Snittet vil have samme længde som snittet i den forrige træningssession. Igen vil elevens hænder blive videooptaget, mens de øver de 6 suturer. Efterfølgende vil eleven få udleveret et spørgeskema om, hvilket miljø de øvede sig i, og hvor forberedt de følte sig til at øve i insitu-miljøet uden læremidler.

Undersøgelsestype

Interventionel

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Prækliniske medicinstuderende (år et eller to)

Ekskluderingskriterier:

  • Medicinstuderende ikke i første eller andet års uddannelse
  • Omfattende viden eller baggrund med suturering

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Simuleringslaboratorium
Andet: Simuleret læringsmiljø
Intervention er det miljø, hvor den medicinstuderende lærer at øve sig i at suturere. Slutmålet er at bestemme, hvilken indflydelse hvert miljø har på deres evne til at lære færdigheden.
Andre navne:
  • Simuleringslaboratorium
  • ER in situ simulering
Eksperimentel: ER in situ simulering
Andet: Simuleret læringsmiljø
Intervention er det miljø, hvor den medicinstuderende lærer at øve sig i at suturere. Slutmålet er at bestemme, hvilken indflydelse hvert miljø har på deres evne til at lære færdigheden.
Andre navne:
  • Simuleringslaboratorium
  • ER in situ simulering

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Hvordan hvert simuleret læringsmiljø påvirker en elevs evne til at lære at suturere
Tidsramme: En uge
Hver elev udfylder et spørgeskema efter undersøgelsen efter deres forsøg på at suturere i akutafdelingen. Dette vil hjælpe med at bestemme påvirkningen og derfor, hvilket miljø der var mere befordrende for at lære at suturere.
En uge

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Memorial University of Newfoundland

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Chrystal Horwood, MD, Memorial University of Newfoundland and Labrador

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Forventet)

1. april 2018

Primær færdiggørelse (Forventet)

1. maj 2018

Studieafslutning (Forventet)

1. juni 2018

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. marts 2018

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

8. april 2018

Først opslået (Faktiske)

17. april 2018

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

13. marts 2019

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. marts 2019

Sidst verificeret

1. april 2018

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • MUNChrystal

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Laceration

Kliniske forsøg med Simuleret læringsmiljø

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Bahamas

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner