유머 기반 심리교육을 통한 인지행동치료

목적: 본 연구는 우울증 진단을 받은 환자의 유머감각, 자존감, 우울증 수준에 대한 유머기반 심리교육을 통한 인지행동치료의 효과를 밝히는 것을 목표로 한다.

방법: 본 연구는 정신과 전문간호사인 연구자가 마르딘 연구병원과 크질테페 주립병원에 입원해 있는 우울증 진단을 받은 노인 환자를 대상으로 무작위 대조 실험 연구로 실시할 예정이다. 본 연구에서는 '파워분석'을 실시하였고, 중재군 22명, 대조군 22명 등 총 44명의 개인을 표본크기에 적합한 것으로 간주하였다. 테스트의 높은 파워와 연구에서의 패자를 고려하여 그룹을 30명으로 구성하기로 결정했습니다. 이에 따라 30명이 중재군, 30명이 대조군으로 결정되었다. 본 연구에서는 개인정보형식, 유머 대처 척도, 로젠버그 자존감 척도, 벡 우울증 척도, 다차원적 유머 감각 척도를 사용하였다.

연구 결과: 우울증 진단을 받은 환자의 유머 감각, 자존감 및 우울증 수준에 대한 유머 기반 심리 교육을 통한 기반 인지 행동 치료의 효과를 밝히는 것이 목표입니다.