Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Peyton Model in Verloskundige Prenatale Educatie

8 april 2026 bijgewerkt door: Gizem Aydemir, Saglik Bilimleri Universitesi

Het Effect Van Prenatale Zorgtraining Met Het Peyton-Model Op De Kennis, Vaardigheden, Zelfeffectiviteit, Angst En Tevredenheidsniveaus Van Verloskundestudenten

In deze studie, uitgevoerd met 64 studenten van de Gülhane Verloskundeafdeling, werd de impact van het Peyton-model op prenatale onderzoekstraining onderzocht. De studenten, willekeurig toegewezen aan twee groepen, ontvingen theoretische en vaardigheidstraining; hun kennis, vaardigheden (blinde beoordelaar), zelfeffectiviteit, angst en tevredenheidsniveaus werden gemeten in laboratorium- en klinische omgevingen 1 en 8 weken na de training.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Deze scriptiestudie omvatte 64 tweedejaarsstudenten ingeschreven in de Verloskunde-afdeling van de Gülhane Faculteit Gezondheidswetenschappen, Universiteit van Gezondheidswetenschappen, die nog geen enkele training in prenatale zorg hadden gevolgd. De deelnemende studenten werd gevraagd het "Studenten Demografische Informatie Formulier", de "Prenatale Onderzoek Kennis Test" en de "Klinische Prestatie Zelfeffectiviteitsschaal" in te vullen. De studenten werden willekeurig toegewezen aan twee groepen: de Peyton Groep en de Standaard Groep. Beide groepen ontvingen eerst theoretische instructie in een klaslokaal, gevolgd door vaardigheidstraining op maat voor hun respectievelijke groepen in een laboratoriumsetting één week later. Eén week na de voltooiing van zowel de theoretische als praktische training werden de studenten uitgenodigd in het laboratorium voor de eerste beoordeling. In dit stadium werd de deelnemers gevraagd de "Prenatale Onderzoek Kennis Test", de "Klinische Prestatie Zelfeffectiviteitsschaal" en de "Staat Angst Inventaris" in te vullen vóór de praktische beoordeling. Praktische vaardigheden werden beoordeeld door een geblindeerde beoordelaar door observatie met behulp van de "Prenatale Onderzoek Vaardigheden Checklist" op een mannequin. Acht weken na de eerste beoordeling werden studenten uitgenodigd in de Prenatale Zorg Kliniek van Gülhane Opleidings- en Onderzoeksziekenhuis voor de klinische praktijkbeoordeling. Vóór de klinische evaluatie werd de studenten gevraagd de "Staat Angst Inventaris" in te vullen. Het klinische prenatale onderzoek werd op dezelfde manier geëvalueerd door een geblindeerde beoordelaar met behulp van de "Prenatale Onderzoek Vaardigheden Checklist". Aan het einde van de studie werd de studenten gevraagd de "Tevredenheidsenquête over Onderwijsmethoden" in te vullen om hun meningen over de gebruikte onderwijsmethoden te bepalen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

64

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Turkije (Türkiye)
    • keçiören
      • Ankara, keçiören, Turkije (Türkiye), 06010
        • University of Health Sciences, Gulhane Faculty of Health Sciences, Department of Midwifery

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Studenten die met succes de vereiste eerstejaarscursussen in het curriculum hebben afgerond,
  • Studenten die nog nooit een prenataal onderzoek hebben uitgevoerd of geobserveerd,
  • Studenten die vrijwillig deelnemen aan de studie zullen worden opgenomen in de studie.

Exclusiecriteria:

  • Studenten die tijdens de periode van de studie een medisch attest hadden of met verlof waren,
  • Studenten die eerder de cursussen "Normaal Zwangerschapsproces" en "Hoogrisicozwangerschappen" hebben gevolgd en daarvoor zijn gezakt,
  • Afgestudeerden van een gezondheidszorg middelbare beroepsopleiding,
  • Studenten met een gediagnosticeerde psychologische stoornis, studenten die angst ervaren, of studenten die medicatie gebruiken voor psychiatrische behandeling zullen niet worden opgenomen in de studie.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Peyton Group
Verloskundestudenten die prenatale zorgtraining krijgen op basis van het Peyton Model
Ander: Peyton Model Training
Een vierstappen instructiemethode (Demonstratie, Deconstructie, Begrip en Uitvoering)
Actieve vergelijker: Standart Group
Verloskundestudenten die standaard prenatale zorgtraining krijgen
Ander: Standaardtraining
Traditionele lezing- en demonstratiegebaseerde training

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Vaardigheidsscores voor Prenataal Onderzoek
Tijdsspanne: 1 week en 8 weken na de training
De Prenatale Zorg Vaardigheden Checklist is ontwikkeld door de onderzoekers en bestaat uit 84 items binnen 4 subschalen (Communicatie, Anamnese, Lichamelijk Onderzoek, en Evaluatie/Planning/Documentatie). De checklist gebruikt een 2-punts Likert-schaal en wordt geëvalueerd op een 100-puntensysteem, waarbij hogere scores een hoger vaardigheidsniveau aangeven. De inhoudsvaliditeit ervan is gevalideerd door CVI.
1 week en 8 weken na de training

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Schaal voor Klinische Prestatie Zelfeffectiviteit
Tijdsspanne: Voor de training, 1 week en 8 weken na de training
De Self-Efficacy in Clinical Performance Scale (SECPS) is ontwikkeld door Cheraghi et al. (2009) en aangepast naar het Turks door Pozam en Zaybak (2013). Deze bestaat uit 37 items en 4 subschalen (Gegevensverzameling, Verpleegkundige Diagnose/Planning, Implementatie en Evaluatie). De schaal gebruikt een 11-punts Likert-type indeling van 0% tot 100%. Evaluatie is gebaseerd op gemiddelde itemscores (0-100), waarbij hogere scores een hoger niveau van klinische zelfeffectiviteit aangeven. De Cronbach's alfa-coëfficiënt was .98
Voor de training, 1 week en 8 weken na de training
Staat Angst Niveaus
Tijdsspanne: 1 week en 8 weken na de training
De State-Trait Anxiety Inventory (STAI-S) werd ontwikkeld door Spielberger (1970) en aangepast naar het Turks door Öner en Le Compte (1983). Voor deze studie wordt de State Anxiety subschaal (STAI-S) gebruikt, bestaande uit 20 items die het angstniveau van het individu op een specifiek moment evalueren. Het wordt gescoord op een 4-punts Likert-schaal, met totaalscores variërend van 20 tot 80. Hogere scores wijzen op een verhoogd angstniveau. De Cronbach's alfacoefficiënt voor deze subschaal varieert van 0,94 tot 0,96.
1 week en 8 weken na de training
Kenniscores Prenatale Zorg
Tijdsspanne: Voor de training, 1 week en 8 weken na de training
De Kennis Test, ontwikkeld door de onderzoekers, bestaat uit 25 items. De totale scores variëren van 0 tot 100, waarbij hogere scores een groter kennisniveau aangeven. De inhoudsvaliditeit werd bevestigd door experts met behulp van de Content Validity Index (CVI).
Voor de training, 1 week en 8 weken na de training
Tevredenheid met Onderwijsmethoden
Tijdsspanne: 8 weken na de training (aan het einde van de studie)
De Educational Methods Satisfaction Questionnaire, ontwikkeld door Gürpınar (2005), heeft als doel de tevredenheid van deelnemers met de onderwijsmethode te evalueren. Het bestaat uit 16 items die worden gescoord op een 5-punts Likert-schaal (1: Helemaal mee oneens - 5: Helemaal mee eens). De totale score varieert van 16 tot 80, waarbij hogere scores een verhoogd tevredenheidsniveau aangeven. De interne consistentie van de schaal werd gevalideerd met een Cronbach's alpha van 0,84.
8 weken na de training (aan het einde van de studie)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Nazan Karahan, Professor, Ph.D., Saglik Bilimleri Universitesi

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

4 december 2025

Primaire voltooiing (Werkelijk)

26 december 2025

Studie voltooiing (Werkelijk)

20 februari 2026

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

1 april 2026

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

8 april 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

15 april 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

15 april 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

8 april 2026

Laatst geverifieerd

1 april 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • SBU-EBE-GA-01

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren