Wpływ treningu filtrów uwagi na pamięć roboczą (DIIN)
Poprawa funkcji poznawczych poprzez trening hamowania dystraktorów (DIIN) u młodszych i starszych zdrowych osób dorosłych
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Sachsen-Anhalt
-
Magdeburg, Sachsen-Anhalt, Niemcy, 39120
- DZNE
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- praworęczny
- w wieku 18-30 lub 60-80 lat
Kryteria wyłączenia:
- ciężkie zaburzenia widzenia (np. dyschromatopsja, bardzo słabe widzenie)
- choroby lub leki, które mogą zaburzać wyniki testu
- Montreal Cognitive Assessment Score (MoCA) < 26 punktów
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: NIE_RANDOMIZOWANE
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POJEDYNCZY
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Młodzi poddani
Trening pamięci roboczej i trening filtra uwagi dla uczestników (18-30 lat)
|
tygodniowe szkolenie z filtrowania na komputerze: skomputeryzowany eksperyment wykrywania zmian wizualnych (selektywna uwaga)
tygodniowe szkolenie z przechowywania na komputerze: skomputeryzowany eksperyment wykrywania zmian wizualnych (przechowywanie pamięci)
|
|
EKSPERYMENTALNY: Stare tematy
Trening pamięci roboczej, trening filtra uwagi i brak treningu (kontrola) dla uczestników (60-80 lat)
|
tygodniowe szkolenie z filtrowania na komputerze: skomputeryzowany eksperyment wykrywania zmian wizualnych (selektywna uwaga)
tygodniowe szkolenie z przechowywania na komputerze: skomputeryzowany eksperyment wykrywania zmian wizualnych (przechowywanie pamięci)
nie zastosowano żadnego szkolenia
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ulepszenia wydajności testów
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Pamięć robocza i wydajność filtrowania (w %), efekty interferencji dystraktorów i czasy reakcji dla prób z dystraktorami i bez nich z 4, 5 i 6 celami
|
45 minut przed / po
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Test sylwetki złożonej Reya
Ramy czasowe: 30min przed/po
|
Kopiowanie skomplikowanych figur i odtwarzanie ich z pamięci
|
30min przed/po
|
|
Pamięć z TAP (Bateria testowa wydajności uwagi)
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Pamięć robocza (n-wstecz)
|
45 minut przed / po
|
|
Uwaga od TAP (bateria testowa wydajności uwagi)
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
podzielność uwagi, Go-NoGo, Elastyczność, Niezgodność, Skanowanie wizualne
|
45 minut przed / po
|
|
Wydajność w powtarzających się liczbach
Ramy czasowe: 10min przed/po
|
Powtarzanie liczb w warunkach do przodu i do tyłu
|
10min przed/po
|
|
Podtest z CANTAB (Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery)
Ramy czasowe: 10min przed/po
|
Test rozpiętości przestrzennej
|
10min przed/po
|
|
Zadanie hazardowe w stanie Iowa
Ramy czasowe: 5 minut każdego dnia treningowego (1-5)
|
Podejmowanie decyzji
|
5 minut każdego dnia treningowego (1-5)
|
|
Codzienne kwestionariusze
Ramy czasowe: 2 min każdego dnia treningowego (1-5)
|
subiektywne wyniki w paradygmacie treningowym
|
2 min każdego dnia treningowego (1-5)
|
|
Codzienne kwestionariusze
Ramy czasowe: 2 min każdego dnia treningowego (1-5)
|
Ocena zewnętrznych okoliczności codziennych wpływów
|
2 min każdego dnia treningowego (1-5)
|
|
Wydajność pamięci bez dystraktorów wśród różnych rozmiarów zestawów
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Wydajność pamięci roboczej (w %) dla prób z 4, 5 i 6 celami oraz uśredniona wydajność dla wszystkich warunków bez dystraktorów
|
45 minut przed / po
|
|
Wydajność pamięci z dystraktorami wśród różnych rozmiarów zestawów
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Wydajność pamięci roboczej (w %) dla prób z 4, 5 i 6 celami i dystraktorami oraz uśredniona wydajność dla wszystkich warunków z dystraktorami
|
45 minut przed / po
|
|
Wydajność filtrowania bez dystraktorów wśród różnych rozmiarów zestawów
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Wydajność filtrowania (w %) dla prób z 4, 5 i 6 celami oraz uśredniona wydajność dla wszystkich warunków bez dystraktorów
|
45 minut przed / po
|
|
Wydajność filtrowania za pomocą dystraktorów wśród różnych rozmiarów zestawów
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Wydajność filtrowania (w %) dla prób z 4, 5 i 6 celami i dystraktorami oraz uśredniona wydajność dla wszystkich warunków z dystraktorami
|
45 minut przed / po
|
|
Czasy reakcji
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Czasy reakcji w każdych warunkach
|
45 minut przed / po
|
|
Wartości hamowania dystraktora
Ramy czasowe: 45 minut przed / po
|
Hamowanie dystraktora (DIIN) = Średnia warunków bez dystraktorów - Średnia warunków z dystraktorami
|
45 minut przed / po
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Schmicker M, Schwefel M, Vellage AK, Muller NG. Training of Attentional Filtering, but Not of Memory Storage, Enhances Working Memory Efficiency by Strengthening the Neuronal Gatekeeper Network. J Cogn Neurosci. 2016 Apr;28(4):636-42. doi: 10.1162/jocn_a_00922. Epub 2016 Jan 14.
- Schmicker M, Muller P, Schwefel M, Muller NG. Attentional Filter Training but Not Memory Training Improves Decision-Making. Front Hum Neurosci. 2017 Mar 23;11:138. doi: 10.3389/fnhum.2017.00138. eCollection 2017.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- MD021
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na trening filtrów
-
NCT06963372ZakończonyPrzewlekłe choroby nerek | Cząstki stałe
-
NCT01333618ZakończonyZakrzepica żył głębokich
-
NCT04708730Zakończony
-
NCT07146373RekrutacyjnyŁagodne upośledzenie funkcji poznawczych (MCI)
-
NCT07329465ZakończonyFizjoterapia sportowa
-
NCT02010398ZakończonyStwardnienie rozsiane | Zmęczenie | Słabość
-
NCT06926036RekrutacyjnyObturacyjny bezdech senny (OSA)
-
NCT07080814RekrutacyjnyChoroba zwyrodnieniowa stawu kolanowego | Trening równowagi | Rehabilitacja pooperacyjna | Całkowite odzyskiwanie artroplastyki stawu kolanowego
-
NCT07377851ZakończonyAdaptacja metaboliczna do treningu interwałowego o wysokiej intensywności