BOOSTH: Poważna gra w połączeniu z promocją aktywności fizycznej
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Limburg
-
Maastricht, Limburg, Holandia, 6229 HX
- Maastricht University Medical Center
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Chłopcy i dziewczęta w wieku od 8 do 12 lat (w momencie włączenia)
- Nadwaga lub otyłość zgodnie z kryteriami IOTF Są zapisani do programu COACH
- Mieć dostęp do urządzenia technologicznego (tj. tablet, iPad, telefon) z opcją bluetooth (do synchronizacji punktów aktywności i grania w grę BOOSTH)
Kryteria wyłączenia:
- Dzieci, które cierpią na jakąkolwiek chorobę układu mięśniowo-szkieletowego, która uniemożliwiałaby podmiotowi wykonanie PA.
- Dzieci, które już uczestniczą w innej interwencji PA (dzieci, które uczęszczają na zajęcia sportowe COACH zostaną wykluczone)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: NIC
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna
Opieka standardowa
|
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Grupa interwencyjna
Dzieci w grupie interwencyjnej otrzymają Boosth: narzędzie do śledzenia aktywności Boosth, aplikację Boosth syncc i aplikację do gier Boosth
|
Monitor aktywności Boosth, który mierzy kroki
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
zmiana umiarkowanej do intensywnej aktywności fizycznej (min/dzień)
Ramy czasowe: 1 tydzień czasu noszenia na linii podstawowej, 3, 6 i 12 miesięcy
|
umiarkowana do intensywnej aktywność fizyczna (min/dzień) mierzona za pomocą akcelerometru Actigraph
|
1 tydzień czasu noszenia na linii podstawowej, 3, 6 i 12 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana liczby kroków
Ramy czasowe: do 6 miesięcy
|
Codzienna liczba kroków za pomocą narzędzia do śledzenia aktywności Boosth
|
do 6 miesięcy
|
|
Zmiana zachowań związanych z aktywnością fizyczną
Ramy czasowe: do 12 miesięcy
|
Subiektywne zachowania związane z aktywnością fizyczną za pomocą kwestionariusza Baecke.
BAECKE (dla dzieci) zostanie wykorzystany do oceny ilości nawykowego PA w zakresie od 1 (najniższa aktywność) do 5 (najwyższa aktywność).
Poproszona zostanie o aktywność fizyczną w szkole, w czasie wolnym iw zorganizowanych zajęciach sportowych.
|
do 12 miesięcy
|
|
Antropometria
Ramy czasowe: do 12 miesięcy
|
Waga (kg) i wzrost (cm) zostaną połączone, aby podać BMI w kg/m^2
|
do 12 miesięcy
|
|
Składu ciała
Ramy czasowe: do 12 miesięcy
|
Masa tłuszczu i masa beztłuszczowa za pomocą pomiaru Bodpod
|
do 12 miesięcy
|
|
Wydatek energetyczny
Ramy czasowe: do 6 miesięcy
|
Wydatek energetyczny mierzony kalorymetrią pośrednią
|
do 6 miesięcy
|
|
Czas ekranowy
Ramy czasowe: do 12 miesięcy
|
Czas przed ekranem mierzony za pomocą kwestionariusza.
Badani i ich rodzice podają średnią liczbę godzin dziennie (w dni powszednie i weekendy) czasu spędzanego przed ekranem (godziny/dzień).
Czas przed ekranem to takie czynności, jak oglądanie telewizji, korzystanie z komputera, granie w gry wideo i korzystanie z mediów społecznościowych, takich jak Facebook czy Instagram.
Zgłoszony przez siebie czas korzystania z urządzenia będzie raportowany osobno dla dni powszednich i weekendów, oceniany za pomocą następujących pytań: „Ile godzin dziennie w ciągu ostatnich 4 tygodni oglądałeś telewizję w normalny dzień powszedni/weekend?” oraz „Ile godzin dziennie w ciągu ostatnich 4 tygodni grałeś w gry na konsoli lub korzystałeś z komputera w czasie wolnym w normalny dzień powszedni/weekend?
Możliwe odpowiedzi to: „wcale”, „0,5 godziny dziennie”, „jedna godzina dziennie”, „2 godziny dziennie”, „2,5 godziny dziennie”, „3 godziny dziennie”, „3,5 godziny dziennie ', '4 godziny lub więcej dziennie'.
Całkowity czas przed ekranem obliczono, sumując minuty spędzone na oglądaniu telewizji i korzystaniu z komputera.
|
do 12 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- NL61033.000.17
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Aktywność fizyczna
-
NCT07227935Rejestracja na zaproszenieSmart-Quality Physical Education