VR dla pediatrycznych zmian opatrunków na oparzenia

Eksperymentalny: Aktywna wirtualna rzeczywistość

Uczestnicy aktywnej grupy VR grali w grę w wirtualnej rzeczywistości pt. „Wirtualny rejs po rzece”. W tej grze wydra płynie łodzią po rzece, a gracze, skupiając się na nich, aktywują dmuchające śniegiem posągi wzdłuż brzegu. Posągi będą emitować śnieg, jeśli dziecko odpowiednio je wyceluje, a termometr umieszczony z przodu łódki wskazuje obniżoną temperaturę w miarę wydmuchiwania większej ilości płatków śniegu. Jako informację zwrotną mającą na celu wzmocnienie ciągłego zaangażowania, tablica wyników umieszczona obok termometru pokaże dzieciom liczbę aktywowanych posągów. Dodatkowo, gdy temperatura spadnie, na łodzi i jej otoczeniu zaczną gromadzić się śnieg i lód, zapewniając lepsze wrażenia „chłodzenia” u dzieci z oparzeniami. Dzieci wchodzą w interakcję z wciągającym środowiskiem wirtualnej rzeczywistości, przechylając głowę, minimalizując potencjalną ingerencję w procedurę zmiany opatrunku.

Inny: Gra w wirtualnej rzeczywistości jako dodatkowe narzędzie do leczenia bólu

Inteligentne narzędzie do łagodzenia bólu oparte na wirtualnej rzeczywistości (VR-PAT).

Eksperymentalny: Pasywna rzeczywistość wirtualna

Uczestnicy grupy pasywnej VR byli zanurzeni w tym samym środowisku wirtualnej rzeczywistości, co grupa aktywna VR, bez jakiejkolwiek interakcji z grą VR.

Inny: Gra w wirtualnej rzeczywistości jako dodatkowe narzędzie do leczenia bólu

Inteligentne narzędzie do łagodzenia bólu oparte na wirtualnej rzeczywistości (VR-PAT).

Brak interwencji: Standardowa kontrola opieki

Uczestnicy grupy standardowej otrzymywali rutynowo używane w warunkach klinicznych narzędzia odwracające uwagę, takie jak iPady, muzyka, książki i/lub rozmowa.

Zaobserwowany ból

Badacz obserwował ból pacjenta na podstawie behawioralnego narzędzia do oceny bólu Face Legs Activity Cry and Consolability (FLACC-r), stosując skalę numeryczną 0,1,2 dla kategorii twarzy, nóg, aktywności, płaczu i pocieszania. Całkowite wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 10, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy ból.

Ból zgłaszany przez pacjenta

Ból odczuwany przez pacjenta przy użyciu wizualnych skal analogowych (VAS) w skali 0-100, 0 (min)-100 (maks.), wyższy wynik oznacza gorszy wynik.

Doświadczenie VR zgłaszane samodzielnie przez pacjenta i rodziców

Samodzielne zgłaszanie doświadczeń z rzeczywistością wirtualną przy użyciu pytań ankietowych pacjentów i rodziców (5-6 pozycji ankiety) dotyczących ich doświadczeń w korzystaniu z rzeczywistości wirtualnej podczas leczenia ran oparzeniowych. Pytania są mieszanką odpowiedzi tak/nie i wizualnej skali analogowej (VAS) 100, gdzie 0 oznacza „wcale”, a 100 oznacza „bardzo”

Symulator objawów chorobowych pacjenta

Symulator objawów chorobowych za pomocą Kwestionariusza choroby symulatora (SSQ), który zawiera 15 pozycji ankiety z możliwymi wyborami „Brak”, „Łagodny”, „Umiarkowany” i „Ciężki”.

Pielęgniarka zgłosiła wykonalność VR w klinicznym leczeniu ran oparzeniowych

Opiekująca się pielęgniarką odpowiedziała na dwa pytania za pomocą kwestionariusza ankiety dotyczącej klinicznej wykonalności VR, używając skali od „wcale” do „bardzo łatwo”.