Porównawczy efekt treningu zadań funkcjonalnych w porównaniu z programem terapii funkcjonalnej
Porównawczy wpływ funkcjonalnego treningu zadaniowego w porównaniu z programem terapii funkcjonalnej na funkcje motoryczne, zakres ruchu i równowagę u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: IMRAN AMJAD, PHD
- Numer telefonu: +9233224390125
- E-mail: imran.amjad@riphah.edu.pk
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Muhammad Asif Javed, MS
- Numer telefonu: +923224209422
- E-mail: a.javed@riphah.edu.pk
Lokalizacje studiów
-
-
Punjab
-
Lahore, Punjab, Pakistan
- Riphah International University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Obie płcie
- Wynik GMFCS (System Klasyfikacji Funkcji Motoryki Dużej) mieści się w przedziale 1-2,
- Umiejętność wykonywania poleceń
- dziecko z rozpoznaniem mózgowego porażenia dziecięcego (m.in.
- Wiek 6-12 lat
Kryteria wyłączenia:
• Deformacja jak skolioza. deformacje miednicy, skośne i biodrowe
- Wiek powyżej 16 lat
- Zaburzenia widzenia
- Upośledzenie umysłowe
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Funkcjonalny trening zadaniowy Grupa.
W tej grupie pacjentów wykonywano program treningu zadań funkcjonalnych obejmujący czynności niechodzące (i-iii) oraz chodzące: (i) stanie z pozycji siedzącej; (ii) sięganie po przedmiot ponad głową, co wymagało zgięcia podeszwowego stawu skokowego z pozycji stojącej i powrót do pozycji wyjściowej z oparciem pięty o podłogę; (iii) wchodzenie i schodzenie z ławki; (iv) wchodzenie i schodzenie po schodach; oraz (v) chodzenie po płaskich powierzchniach i rampach.
przez 8 tygodni, 50 minut dziennie, 3 razy w tygodniu.
Sesja indywidualna trwała około 10 minut łącznie z przerwami na odpoczynek.
|
Funkcjonalna grupa szkoleniowa zadaniowa otrzyma chodzenie i nie będzie chodzić
Program terapii funkcjonalnej Grupa przejdzie szkolenie ukierunkowane na cel
|
|
Aktywny komparator: program terapii funkcjonalnej
W tej grupie pacjenci będą realizowali program terapii funkcjonalnej jako trening ukierunkowany na cel, aby zoptymalizować dziecko do ćwiczenia celu, w tym stania podczas obracania się między krzesłem, cykli 5 m na rowerze stacjonarnym po gładkiej powierzchni, kopania piłki przez 8 tygodni, dzieci ćwiczyły bramkę w 50 minut dziennie i 3 razy w tygodniu.
|
Funkcjonalna grupa szkoleniowa zadaniowa otrzyma chodzenie i nie będzie chodzić
Program terapii funkcjonalnej Grupa przejdzie szkolenie ukierunkowane na cel
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Goniomet
Ramy czasowe: 8 tygodni
|
Będzie mierzyć zakres ruchu
|
8 tygodni
|
|
Skala równowagi pediatrycznej
Ramy czasowe: 8 tygodni
|
to 14 pozycji mierzących równowagę w kontekście codziennych zadań w populacji pediatrycznej w 3 domenach siedzenia stojącego i zmiany pozycji
|
8 tygodni
|
|
Skala pomiaru funkcji motoryki dużej
Ramy czasowe: 8 tygodni
|
. Wyniki pozycji GMFM-88 można zsumować, aby obliczyć wyniki surowe i procentowe dla każdego z pięciu wymiarów GMFM wybranych obszarów zainteresowania i całkowitych wyników GMFM-88.
System punktacji GMFM to czteropunktowa skala podzielona na pięć kategorii (leżenie i przewracanie się; siedzenie; czołganie się i klęczenie; stanie; chodzenie, bieganie)
|
8 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: kinza Naeem, MS, Riphah International University
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- REC/RCR&AHS/23/0703
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .