Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Szkolenia i coaching w celu promowania wysokiej wydajności w zakresie opieki nad weteranami (VA) Pielęgniarska opieka domowa

6 kwietnia 2015 zaktualizowane przez: US Department of Veterans Affairs

Szkolenia i coaching w celu promowania wysokiej wydajności w domowej opiece pielęgniarskiej VA

Badanie to miało na celu zbadanie wykonalności interwencji edukacyjnej w celu wzmocnienia systemów uczenia się w miejscu pracy w czterech VA Community Living Centres (CLC).

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Tło:

W badaniu zbadano wykonalność interwencji edukacyjnej w celu wzmocnienia systemów uczenia się w miejscu pracy w czterech VA Community Living Centres (CLC).

Cele:

Konkretnymi celami było 1) przeprowadzenie studium wykonalności w celu oceny, czy interwencja edukacyjna jest praktyczna do wdrożenia zgodnie z założeniami oraz 2) przeprowadzenie badania pilotażowego w celu walidacji zaproponowanej metodologii oceny wyników tej interwencji edukacyjnej.

Metody:

Wdrożono wielopoziomową interwencję mającą na celu przełożenie uczenia się w miejscu pracy na praktykę. Interwencja Direct Care Worker (DCW) dotyczyła zarówno wiedzy klinicznej, jak i skutecznej komunikacji. Szkolenie Coaching Supervision dotyczyło praktyk zarządzania i superwizji pielęgniarek, połączonych z efektywną komunikacją. Cztery CLC otrzymały obie interwencje, administrowane przez Paraprofessional Health Institute (PHI), stosując podejście „szkolenia trenera” w ciągu czterech 3-dniowych sesji. Zebrano dane ilościowe i jakościowe w celu oceny czynników wpływających na efektywność realizacji oraz zrozumienia wpływu szkoleń na uczestników.

Status:

Badanie zostało zakończone wdrożonymi interwencjami edukacyjnymi oraz zebranymi danymi jakościowymi i ilościowymi.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

45

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02130
        • VA Boston Healthcare System Jamaica Plain Campus, Jamaica Plain, MA

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Pracownicy VA: psychologowie, menedżerowie pielęgniarek i personel pielęgniarski pierwszej linii przydzieleni do CLC zostaną uwzględnieni

Kryteria wyłączenia:

  • Ci, którzy nie pracują w WŻCh,
  • Osoby pracujące w WŻCh, ale niezaangażowane w interwencję szkoleniową, która jest przedmiotem badania (np. Personel służby zarządzania środowiskiem, personel dietetyczny)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Nielosowe
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Możliwość szkolenia

4 ośrodki otrzymają interwencję szkoleniową w celu określenia wykonalności podejścia trener-trener.

Interwencja edukacyjna jest uwzględniona w tym ramieniu.
Behawioralne: Interwencja edukacyjna
Interwencja składa się z dwóch (2) różnych rodzajów szkoleń, z których oba mają być realizowane w ramach podejścia polegającego na szkoleniu trenera. Pierwszym z nich jest szkolenie coachingowo-superwizyjne dla kierowników pielęgniarek i innego personelu nadzorującego w jednostkach CLC. Drugi komponent to jednodniowe szkolenie dla DCW z komunikacji i radzenia sobie z zachowaniami problemowymi związanymi z demencją. Te dwa szkolenia opierają się na zatwierdzonych modelach szkoleniowych, które zostały opracowane przez PHINational, ale zostaną dostosowane i dostosowane w celu uwzględnienia opracowanych przez VA treści klinicznych dotyczących zarządzania zachowaniami problemowymi związanymi z demencją.
Inny: Gromadzenie danych — ankieta
Narzędzia do zbierania danych z ankiet będą pilotażowe w celu oceny wykonalności administrowania ankietami i rozwoju ankiety na potrzeby przyszłych badań. Narzędzia te były pilotowane w ośrodkach, w których realizowano interwencje edukacyjne.
Behawioralne: Interwencja edukacyjna
Interwencja składa się z dwóch (2) różnych rodzajów szkoleń, z których oba mają być realizowane w ramach podejścia polegającego na szkoleniu trenera. Pierwszym z nich jest szkolenie coachingowo-superwizyjne dla kierowników pielęgniarek i innego personelu nadzorującego w jednostkach CLC. Drugi komponent to jednodniowe szkolenie dla DCW z komunikacji i radzenia sobie z zachowaniami problemowymi związanymi z demencją. Te dwa szkolenia opierają się na zatwierdzonych modelach szkoleniowych, które zostały opracowane przez PHINational, ale zostaną dostosowane i dostosowane w celu uwzględnienia opracowanych przez VA treści klinicznych dotyczących zarządzania zachowaniami problemowymi związanymi z demencją.
Inny: Gromadzenie danych — wywiad
Narzędzia do gromadzenia danych z wywiadów będą pilotażowe w celu oceny wykonalności przeprowadzenia wywiadu i opracowania protokołu wywiadu na potrzeby przyszłych badań. Narzędzia te były pilotowane w ośrodkach, w których realizowano interwencje edukacyjne.
Behawioralne: Interwencja edukacyjna
Interwencja składa się z dwóch (2) różnych rodzajów szkoleń, z których oba mają być realizowane w ramach podejścia polegającego na szkoleniu trenera. Pierwszym z nich jest szkolenie coachingowo-superwizyjne dla kierowników pielęgniarek i innego personelu nadzorującego w jednostkach CLC. Drugi komponent to jednodniowe szkolenie dla DCW z komunikacji i radzenia sobie z zachowaniami problemowymi związanymi z demencją. Te dwa szkolenia opierają się na zatwierdzonych modelach szkoleniowych, które zostały opracowane przez PHINational, ale zostaną dostosowane i dostosowane w celu uwzględnienia opracowanych przez VA treści klinicznych dotyczących zarządzania zachowaniami problemowymi związanymi z demencją.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zakończenie interwencji szkoleniowej
Ramy czasowe: Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.
Ten wynik mierzy liczbę uczestników, którzy w pełni ukończyli interwencję szkoleniową.
Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.
Obiekt Realizacja Szkoleń
Ramy czasowe: Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.
Miara ta ocenia liczbę uczestniczących placówek (4), które zrealizowały szkolenia we własnych placówkach po zakończeniu naszej edukacyjnej interwencji szkoleniowej.
Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.
Liczba uczestników badań pilotażowych
Ramy czasowe: Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.
Ten wynik mierzy liczbę uczestników, którzy wypełnili ankietę podczas pilotażu, w celu oceny wykonalności przeprowadzenia większego badania.
Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.
Liczba uczestników wywiadów pilotażowych
Ramy czasowe: Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.
Ten wynik mierzy liczbę uczestników, którzy wzięli udział w wywiadach przeprowadzonych podczas pilotażu w celu oceny wykonalności przeprowadzenia większego badania.
Wynik ten oceniono pod koniec rocznego badania pilotażowego.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

US Department of Veterans Affairs

Śledczy

  • Główny śledczy: Carol VanDeusen-Lukas, EdD, VA Boston Healthcare System Jamaica Plain Campus, Jamaica Plain, MA

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 października 2009

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2011

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2011

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

1 kwietnia 2009

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 kwietnia 2009

Pierwszy wysłany (Oszacować)

3 kwietnia 2009

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

24 kwietnia 2015

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 kwietnia 2015

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2014

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • EDU 08-427

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Interwencja edukacyjna

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Algeria

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj