Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Edukacja dotycząca odporności na napaści seksualne dla kobiet uniwersyteckich

21 listopada 2014 zaktualizowane przez: Dr. Charlene Y. Senn, University of Windsor

Edukacja w zakresie odporności na napaści seksualne dla kobiet uniwersyteckich: proces na trzech kanadyjskich uniwersytetach

Więcej niż jedna na sześć kobiet zostanie wykorzystana seksualnie w ciągu swojego życia, w większości przez mężczyzn, których znają. Ryzyko napaści seksualnej ze strony mężczyzn jest największe w przypadku dziewcząt i kobiet w wieku od 14 do 24 lat, co sprawia, że ​​jest to krytyczny czas na interwencję. Napaść na tle seksualnym ma wiele bezpośrednich i długoterminowych negatywnych konsekwencji dla ofiar. Nawet niewielki wzrost zdolności kobiet do przeciwstawiania się napaściom seksualnym spowoduje znaczną poprawę ich zdrowia psychicznego i fizycznego. Ostatnie badania sugerują, że wiele młodych kobiet zwleka z oporem przed niechcianymi zalotami seksualnymi, ponieważ nie są pewne, czy prawidłowo interpretują sytuację, nie chcą zranić uczuć mężczyzny lub nie są pewne, czy mają prawo odmówić na jakąś aktywność seksualną i powiedzieć „tak” innej. Wcześniejsze prace naukowców zaowocowały opracowaniem programu dotyczącego tych krytycznych obszarów. Wykazano, że program ten skutecznie pomaga uczestnikom w budowaniu umiejętności i bazy wiedzy, aby pomóc im oprzeć się napaści na tle seksualnym i przygotować ich do lepszego powrotu do zdrowia po napaści na tle seksualnym. Randomizowana kontrolowana próba (RCT) opiera się na tej wcześniejszej pracy. Ustalimy, czy wykazana krótkoterminowa skuteczność tej teoretycznie i empirycznie uzasadnionej interwencji dotyczącej odporności na gwałt wobec kobiet uniwersyteckich rozciąga się na dłuższe okresy. Ustalimy, czy program może zmniejszyć roczny wskaźnik napaści na tle seksualnym o 30% wśród kobiet studiujących na kanadyjskich uniwersytetach. Wyniki posłużą również do wskazania, jak długo utrzymują się efekty programu oraz wskażą, w którym momencie mogą być potrzebne sesje przypominające. Nieprofesjonalne podsumowanie wyników badania ze szczególnym uwzględnieniem zastosowania zostanie przekazane wszystkim kanadyjskim uniwersytetom oraz prowincjonalnym/terytorialnym ministerstwom edukacji. Następnie nastąpi kontakt z osobami, które najprawdopodobniej będą zaangażowane w bieżące działania edukacyjne kampusu.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Przemoc wobec kobiet kosztuje Kanadyjczyków przynajmniej 1,5 miliarda dolarów rocznie w wydatkach związanych ze zdrowiem (Day, 1995). Związane z tym skutki dla zdrowia fizycznego i psychicznego są rozległe, a koszty społeczne i ekonomiczne zdumiewające. Celem tego projektu jest ograniczenie bardzo powszechnej formy przemocy wobec kobiet, napaści na tle seksualnym, na kanadyjskich uniwersytetach. Co najmniej 1 na 6 kobiet doświadczy w swoim życiu próby gwałtu lub dokonanego gwałtu (Tjaden i Thoennes, 2000). Sytuacja na kampusach uniwersyteckich jest jeszcze bardziej zaskakująca, ponieważ aż 1 na 4 kobiety doświadcza gwałtu lub usiłowania gwałtu podczas studiów (Fisher, Cullen i Turner, 2000). Ograniczenie napaści na tle seksualnym będzie miało bezpośredni wpływ na zdrowie psychiczne i fizyczne kobiet uniwersyteckich.

Proponowana próba opiera się na finansowanych przez CIHR badaniach Głównego Badacza, w ramach których opracowano, zrewidowano, a następnie przetestowano podstawowy program odporności na napaść na tle seksualnym w porównaniu z nieprzypadkową grupą kontrolną. Opiera się również na badaniu RCT finansowanym przez Ontario Women's Health Council, które oceniło podstawowy program w porównaniu z wersją rozszerzoną i kontrolą bez programu. Nasza praca pilotażowa (N=214) ujawniła, że ​​kobiety, które przeszły program, doświadczyły niższego wskaźnika zakończonych napaści na tle seksualnym (o 40 - 50% mniej) w wieku 3 i 6 miesięcy niż kobiety, które tego nie zrobiły. Program przyniósł również wymierną poprawę wiedzy, postaw i umiejętności związanych z odpornością na napaść na tle seksualnym oraz lepszą rekonwalescencję po napaści na tle seksualnym. Badanie to przeprowadzono w obrębie jednego uniwersytetu i tylko z krótkoterminową obserwacją (1 tydzień, 3 i 6 miesięcy po). Ten RCT rozszerza tę ocenę, rozszerzając populację uczestników i badając długoterminową skuteczność programu. Studentki pierwszego roku z trzech kanadyjskich uniwersytetów zostaną losowo przydzielone do naszego programu edukacyjnego lub do udziału w aktualnym stanie narażenia na praktykę. Pomiary wyników zostaną zakończone na początku badania, po 1 tygodniu, 6, 12 miesiącach.

Czterosesyjny program odporności na napaść na tle seksualnym, będący przedmiotem badań, opiera się na najlepszych dostępnych teoriach i dowodach. Trzy z czterech sesji dotyczą etapów procesów emocjonalnych i poznawczych kobiety w odniesieniu do znajomych mężczyzn, którzy zachowują się w sposób, który sprawia, że ​​przymus seksualny lub napaść na tle seksualnym bardziej prawdopodobna. Jednostki dostarczają informacji, zdobywają umiejętności i praktykę mającą na celu a) skrócenie czasu potrzebnego kobietom na ocenę sytuacji jako niebezpiecznej i podjęcie działań, b) zmniejszenie emocjonalnych przeszkód w podejmowaniu działań oraz c) zwiększenie wykorzystania najskuteczniejszych metod samoobrona słowna i fizyczna. Udoskonalony program pilotowany w ramach projektu OWHC obejmuje czwartą jednostkę, która koncentruje się na ułatwianiu silniejszej pozytywnej seksualności, dzięki której kobiety mogą skuteczniej opierać się seksualnemu przymusowi ze strony intymnych mężczyzn.

Głównym celem tego badania jest ustalenie, czy nowatorski program edukacyjny w małych grupach może zmniejszyć roczną częstość występowania napaści na tle seksualnym o 30% (różnica bezwzględna 7,5%). Celem drugorzędnym jest ocena, czy zmiany w wiedzy, postawach i umiejętnościach związanych z procesem oporu wobec napaści na tle seksualnym ulegają poprawie w krótkim okresie i wraz z pierwotnym wynikiem utrzymują się w dłuższej perspektywie. Trzecim celem jest ocena, czy program edukacyjny może również zmniejszyć roczną częstość występowania przymusowych kontaktów seksualnych i przymusu seksualnego.

Wyniki próby zostaną wykorzystane do: (a) stworzenia maksymalnie skutecznego pakietu programów edukacyjnych dotyczących odporności na gwałt, który może zostać przyjęty przez uniwersytety w całej Kanadzie lub; (b) wskazać kierunek dalszych badań, w których aspektach programu należy wzmocnić przed tak szerokim rozpowszechnieniem. Wyniki posłużą również do wskazania, jak długo utrzymują się efekty programu oraz wskażą, w którym momencie mogą być potrzebne sesje przypominające.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

916

Faza

  • Faza 2

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Alberta
      • Calgary, Alberta, Kanada, T2N 4Z6
        • University of Calgary
    • Ontario
      • Guelph, Ontario, Kanada, N1G 2W1
        • University of Guelph

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

17 lat do 24 lata (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • kobiety w wieku od 18 do 24 lat;
  • student pierwszego roku uniwersytetu;
  • wyrazić świadomą zgodę;
  • w stanie uczestniczyć w jednym z czterech zaplanowanych programów w semestrze, na który są zapisani.

Kryteria wyłączenia:

Nic

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Broszura
Obecny „standard opieki” na kanadyjskich uniwersytetach. Zaproszenie do wzięcia i przeczytania broszur na temat napaści na tle seksualnym, wybranych spośród dostępnych na kanadyjskim kampusie uniwersyteckim. Broszury wszystkich witryn zawierają ogólne informacje na temat napaści na tle seksualnym i narkotyków służących do gwałtu na randce oraz porady prawne i medyczne po gwałcie. Asystent badawczy (RA) poprosi uczestników o wzięcie broszur, przeczytanie ich i zadawanie ewentualnych pytań. Odpowiedzi na pytania będą udzielane w grupie, a wybrane przez siebie broszury uczestnik zabierze do domu. Interakcja między uczestnikami a RA na ten temat będzie ograniczona do 10-15 minut i zostanie nagrana w celu weryfikacji.
Inne nazwy:
  • broszura
Eksperymentalny: Ulepszona edukacja AAA dotycząca napaści seksualnych
Program Ruchu Oporu: jednostki 4x3-godzinne. Część 1 (ocena) dokładna ocena ryzyka napaści na tle seksualnym. Zapewnia: empiryczne informacje na temat sytuacyjnych i (męskich) behawioralnych sygnałów ostrzegawczych; ćwiczyć rozpoznawanie zagrożeń i przeciwdziałanie im. Jednostka 2 „Potwierdzenie[ment]” ryzyka, jeśli występuje. Obejmuje: prawa seksualne kobiet; bariery emocjonalne; taktyki stosowane przez mężczyzn stosujących przymus; ćwiczyć. Część 3 (Akt) obejmuje: ocenę, czy ucieczka jest możliwa; dowody naukowe dotyczące skuteczności strategii oporu; trening samoobrony fizycznej. Część 4 odnosi się do treści dotyczących długotrwałych relacji, obejmujących: komfort mówienia o seksualności, identyfikację wartości seksualnych, praktyki poza stosunkiem płciowym i artykulację celów związku.
Inne nazwy:
  • edukacja gwałtu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Czas do wystąpienia zdarzenia zakończonego napaści na tle seksualnym w ciągu jednego roku od randomizacji
Ramy czasowe: 12 miesięcy
Dokonana napaść na tle seksualnym (gwałt) ma miejsce, gdy uczestniczka wskazuje, że przynajmniej raz doświadczyła groźby, przymusu lub odurzania narkotykami zakończonej (niepróbowanej) czynności seksualnej (stosunek oralny, analny lub pochwowy – odpowiedziała „raz” lub więcej na dowolne z 9 pytań (2c, 2d, 2e, 3c, 3d, 3e, 4c, 4d lub 4e) w okresie między pomiarem wyjściowym a bieżącym dniem (Krótka ankieta dotycząca doświadczeń seksualnych, wiktymizacja (SES-SFV) (Koss i in. al., 2007)
12 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana od wartości wyjściowej w postrzeganiu ryzyka napaści seksualnej przez znajomych mężczyzn i utrzymanie do 6 i 12 miesięcy
Ramy czasowe: linia wyjściowa, 1 tydzień po interwencji, 6 i 12 miesięcy
Mierzone przez jedną pozycję („Jakie są twoje szanse na bycie zgwałconą przez kogoś, kogo znasz?”) Zaadaptowane z Gray i in., (1990) i obszernie pilotowane przez Senna.
linia wyjściowa, 1 tydzień po interwencji, 6 i 12 miesięcy
Zmiana od punktu początkowego w postrzeganiu przez kobiety ich zdolności do obrony w przypadku napaści na tle seksualnym i utrzymywanie się po 6 i 12 miesiącach
Ramy czasowe: linia wyjściowa, 1 tydzień oraz 6 i 12 miesięcy po interwencji
Poczucie własnej skuteczności w samoobronie: Ozer i Bandura, 1990
linia wyjściowa, 1 tydzień oraz 6 i 12 miesięcy po interwencji
Znajomość skutecznych strategii odporności na gwałt
Ramy czasowe: 1 tydzień po interwencji
liczba brutalnych strategii fizycznych i werbalnych w odpowiedzi na zagrażające sytuacje hipotetyczne (Miara odporności, Testa i in., 2006; pozycje jakościowe według Senn) i rzeczywistych sytuacji (pozycje wymagające szczegółowych informacji po doznanych napaściach seksualnych, pytania dodane do pozycji SES, Hanson i Gidycz, 1993).
1 tydzień po interwencji
Umiejętność realistycznej oceny ryzyka krzywdy w hipotetycznych scenariuszach, w których prawdopodobne jest napaść na tle seksualnym przez znajomego
Ramy czasowe: 1 tydzień po interwencji
A) Kwestionariusz postrzegania ryzyka (Testa i in., 2006). B) Badanie percepcji ryzyka (RPS) (Messman-Moore i Brown, 2006)
1 tydzień po interwencji
Zmiana od wartości wyjściowych w przekonaniach i postawach dotyczących gwałtu
Ramy czasowe: linia wyjściowa, 1 tydzień, 6 i 12 miesięcy po interwencji
Wskazane przez popieranie mitów o gwałcie (Illinois Rape Myth Acceptance Scale (IRMA-SF), Payne i in., 1999) oraz dezinformację o przyczynach gwałtu (Perceived Causes of Rape Scale (PCOR), Cowan i Campbell, 1995; poprawiona Cowan i Quinton, 1997); skoncentruj się na podskali opadów kobiecych.
linia wyjściowa, 1 tydzień, 6 i 12 miesięcy po interwencji
Czas do wystąpienia zdarzenia wymuszonego kontaktu seksualnego i / lub przymusu seksualnego w ciągu jednego roku od randomizacji
Ramy czasowe: 12 miesięcy
Używając SES-SFV, wymuszony kontakt seksualny będzie miał miejsce, gdy uczestniczka wskaże, że doświadczyła kontaktu seksualnego z groźbą, wymuszenia lub ułatwionego przez narkotyki, z wyłączeniem stosunku płciowego – odpowiedziała „raz” lub więcej na dowolne z 3 pytań (1c, 1d lub 1e). Przymus seksualny będzie miał miejsce, gdy uczestnik zgłosi jeden lub więcej przypadków wymuszenia słownego (z wyłączeniem gróźb fizycznych) bez zgody na stosunek oralny, pochwowy lub analny – odpowiedział „raz” lub więcej na dowolne z 6 pytań (2a, 2b, 3a, 3b, 4a lub 4b) w okresie pomiędzy pomiarem bazowym a dniem bieżącym.
12 miesięcy
Utrzymanie udoskonalonej wiedzy na temat skutecznych strategii odporności na gwałt
Ramy czasowe: 12 miesięcy
liczba brutalnych strategii fizycznych i werbalnych w odpowiedzi na zagrażające sytuacje hipotetyczne (Miara odporności, Testa i in., 2006; pozycje jakościowe według Senn) i rzeczywistych sytuacji (pozycje wymagające szczegółowych informacji po doznanych napaściach seksualnych, pytania dodane do pozycji SES, Hanson i Gidycz, 1993).
12 miesięcy
Utrzymanie zdolności do realistycznej oceny ryzyka krzywdy w hipotetycznych scenariuszach, w których prawdopodobna jest napaść na tle seksualnym przez znajomego
Ramy czasowe: 12 miesięcy
A) Kwestionariusz postrzegania ryzyka (Testa i in., 2006). B) Badanie percepcji ryzyka (RPS) (Messman-Moore i Brown, 2006)
12 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Charlene Y Senn, PhD, University of Windsor

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 września 2011

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 maja 2014

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 listopada 2014

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 kwietnia 2011

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

18 kwietnia 2011

Pierwszy wysłany (Oszacować)

19 kwietnia 2011

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

24 listopada 2014

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

21 listopada 2014

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2014

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MOP-110976

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj