Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Planowanie rodziny w celu promowania regularnej aktywności fizycznej

25 października 2017 zaktualizowane przez: Ryan Rhodes, University of Victoria

Planowanie rodziny w celu promowania regularnej aktywności fizycznej: randomizowana, kontrolowana próba

Podstawowym pytaniem badawczym jest:

1) Czy warunek planowania poprawia przestrzeganie regularnej aktywności fizycznej w porównaniu z warunkiem kontrolnym po sześciu miesiącach? Hipoteza: Przestrzeganie będzie wyższe dla warunku planowania w porównaniu z bardziej standardowym warunkiem dotyczącym wychowania fizycznego. Efekt może z czasem słabnąć od początkowego okresu pomiaru, ale wszystkie wyniki pozostaną znacznie wyższe po sześciu miesiącach.

Dodatkowe pytania badawcze

  1. Czy warunek planowania poprawia motywację, jakość życia związaną ze zdrowiem i sprawność związaną ze zdrowiem w porównaniu z warunkiem kontrolnym po sześciu miesiącach?

    Hipoteza: Warunek planowania nie wpłynie na intencje lub motywy leżące u podstaw aktywności fizycznej (teoria konstruktów planowanego zachowania), ponieważ jego wpływ na zachowanie polega na lepszym powiązaniu początkowych intencji z działaniem behawioralnym (tj. regulacji zachowania), a nie na wzmocnieniu motywacji. Sprawność zdrowotna i jakość życia będą jednak wyższe dla warunku planowania w porównaniu ze standardowym warunkiem interwencji wychowania fizycznego. Efekt może słabnąć z upływem czasu od początkowego okresu pomiaru, ale wszystkie wyniki pozostaną znacznie wyższe po sześciu miesiącach w warunkach planowania w porównaniu ze standardową grupą wychowania fizycznego.

  2. Czy różnice grupowe między tymi motywacyjnymi, behawioralnymi i zdrowotnymi wynikami sprawności można wyjaśnić za pomocą modelu mediacji? Hipoteza: Kowariancja przypisanych warunków (planowanie, edukacja) w stosowaniu/przestrzeganiu zostanie wyjaśniona przez planowanie i stosowanie strategii regulacji behawioralnej (tj. kontrola manipulacji). Z kolei kowariancja między strategiami planowania i regulacji behawioralnych a wynikami związanymi ze zdrowiem zostanie wyjaśniona przestrzeganiem warunków dotyczących aktywności fizycznej.
  3. Czy zmienne motywacyjne mogą przewidywać przestrzeganie zaleceń? Czy różnią się one w zależności od stanu?

    Hipoteza: Podejście to przetestuje teorię planowanego zachowania Ajzena, rozszerzoną o koncepcję aktywnego planowania. Postawa afektywna i postrzegana kontrola behawioralna będą przewidywać intencje, intencje będą przewidywać planowanie, a planowanie będzie przewidywać przestrzeganie warunków w różnych warunkach.

  4. Czy istnieje międzypokoleniowa, sezonowa lub płciowa różnica między podstawowymi wynikami według przypisanego warunku? Hipoteza: Dzieci będą wykazywać większe przestrzeganie warunku planowania niż ich rodzice. Nie zakłada się żadnych różnic w płci ani sezonie, ale są to odkrywcze pytania badawcze, ponieważ obecnie istnieje niewiele badań, które pozwalają na sformułowanie jakichkolwiek ostatecznych stwierdzeń.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Tło:

Otyłość szybko staje się jednym z poważniejszych wyzwań dla zdrowia publicznego w tym stuleciu, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że dzieci z nadwagą i otyłością prawdopodobnie pozostaną otyłe w wieku dorosłym i są bardziej narażone na rozwój chorób przewlekłych w młodszym wieku. Potrzeba zmian w modyfikowalnych czynnikach ryzyka związanych z otyłością i chorobami przewlekłymi jest sprawą nadrzędną. Aktywność fizyczna wiąże się z redukcją kilku chorób przewlekłych u dorosłych, w tym raka piersi, raka jelita grubego, chorób układu krążenia, udaru, wysokiego ciśnienia krwi, cukrzycy typu 2, osteoporozy i nadciśnienia. U dzieci w wieku od 5 do 17 lat aktywność fizyczna i wysoka sprawność fizyczna pomagają chronić przed wysokim ciśnieniem krwi, wysokim poziomem cholesterolu we krwi, zespołem metabolicznym, niską gęstością kości, depresją, urazami i otyłością. Niestety w Kanadzie znacznie ponad połowa dorosłej populacji i prawie połowa populacji dzieci nie jest wystarczająco aktywna, aby czerpać korzyści zdrowotne. Dzieci spędzają dużo czasu pod opieką rodziców, a rodzice rzeczywiście wydają się być „strażnikami” dzieci i ich doświadczeń w czasie spędzonym z rodziną. Nasz przegląd 34 badań międzypokoleniowych wykazał, że wsparcie rodziców było równoznaczne z aktywnością fizyczną ich dzieci. Skupienie się na rodzicu jako narzędziu do zmiany aktywności fizycznej młodzieży wydaje się więc koniecznością. Obecnie interwencje ruchowe ukierunkowane na rodzinę są ograniczone i przyniosły znikome zmiany. Niedawny przegląd tych badań wykazał bardzo niski sukces w wywoływaniu zmiany zachowania - znacznie niższy niż porównywalna literatura dla dorosłych. Autorzy sugerują, że należy skupić uwagę badawczą na rodzinie, aby poprawić naszą obecną praktykę promowania aktywności fizycznej. Nasze badanie pilotażowe [15], które służy jako szablon dla tej propozycji badawczej, wykazało, że skoncentrowane planowanie na tym, kiedy, co, jak, gdzie i pokonywanie innych oczekiwanych barier, po których następuje podpowiedzi i wskazówki, zaowocowało znaczącą zmianą aktywności fizycznej w ciągu całego roku. bardziej standardowe podejście perswazyjno-edukacyjne. Poniższa propozycja jest rozszerzeniem tej linii udanych badań z ulepszeniami metodologicznego rygoru i możliwości uogólnienia próby zastosowanych w badaniu pilotażowym.

Populacja docelowa:

Docelową populacją będą nieaktywne rodziny z Greater Victoria Area w Kolumbii Brytyjskiej.

Wielkość próbki:

Łącznie zostanie zrekrutowanych 160 rodzin (n=80 na grupę).

Interwencja:

Interwencja będzie kontynuacją wcześniejszych prac przeprowadzonych w naszym udanym badaniu pilotażowym. Pakiet standardowy (grupa porównawcza) będzie składał się z kanadyjskiego przewodnika rodzinnego po wytycznych dotyczących aktywności fizycznej, zalecającego 60 minut aktywności dziennie w odstępach trwających od pięciu do dziesięciu minut dla dzieci oraz zestawienie sposobów, w jakie rodzina może osiągnąć tę aktywność fizyczną (ustrukturyzowane , nieuporządkowany, wytrzymałość, siła, aktywność, mniej niż 60 minut ciągłej aktywności siedzącej, zmniejsz oglądanie ekranu o 30 minut dziennie) współmierne do tego przewodnika. Będzie to obejmować nową wkładkę CSEP. Poradnik zawiera również argumenty i informacje o korzyściach płynących z aktywności fizycznej.

Warunek interwencji otrzyma te same wytyczne, co warunek porównania, ale zostanie również wyposażony w materiał do planowania aktywności fizycznej rodziny. Ten materiał będzie zawierał treści szkoleniowe (zeszyt ćwiczeń, jak planować rodzinną aktywność fizyczną) oraz praktyczny materiał do stworzenia planu (tj. Materiał do treningu umiejętności do planowania opiera się na kilku nurtach wcześniejszych prac w literaturze dotyczącej aktywności fizycznej dorosłych. Rodziny poinstruowano, aby planowały „kiedy”, „gdzie”, „jak” i „jaka” aktywność fizyczna będzie wykonywana proporcjonalnie do tworzenia intencji wdrożeniowych / planowania działań. Podręcznik koncentruje się jednak również na rozwiązywaniu problemów związanych z barierami w aktywności fizycznej, co jest bardziej zbliżone do planowania radzenia sobie i tradycyjnego wyznaczania celów. Projekt wszystkich materiałów został stworzony na potrzeby badania pilotażowego i zawiera projekty graficzne oraz kolorowe obrazy przedstawiające rodzinną aktywność fizyczną.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

160

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • British Columbia
      • Victoria, British Columbia, Kanada, V8P 5C2
        • Behavioural Medicine Laboratory

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI, DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • rodziców z dziećmi w wieku od 6 do 12 lat
  • samoopis niskiej aktywności fizycznej rodziny
  • docelowe dziecko nie spełnia kanadyjskich wytycznych dotyczących aktywności fizycznej

Kryteria wyłączenia:

  • uczestniczenie w aktywności fizycznej nie jest bezpieczne zgodnie z odpowiedziami na Kwestionariusz Gotowości do Aktywności Fizycznej (PAR-Q)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: ZAPOBIEGANIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: POJEDYNCZY

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Planowanie rodzinnej aktywności fizycznej
Warunek interwencji otrzyma te same wytyczne, co warunek porównania, ale zostanie również wyposażony w materiał do planowania aktywności fizycznej rodziny.
Ten materiał będzie zawierał treści szkoleniowe (zeszyt ćwiczeń, jak planować rodzinną aktywność fizyczną) oraz praktyczny materiał do stworzenia planu (tj. Materiał do treningu umiejętności do planowania opiera się na kilku nurtach wcześniejszych prac w literaturze dotyczącej aktywności fizycznej dorosłych. Rodziny poinstruowano, aby planowały „kiedy”, „gdzie”, „jak” i „jaka” aktywność fizyczna będzie wykonywana proporcjonalnie do tworzenia intencji wdrożeniowych / planowania działań. Podręcznik koncentruje się jednak również na rozwiązywaniu problemów związanych z barierami w aktywności fizycznej, co jest bardziej zbliżone do planowania radzenia sobie i tradycyjnego wyznaczania celów.
NIE_INTERWENCJA: Kontrola
Pakiet standardowy (grupa porównawcza) będzie składał się z kanadyjskiego przewodnika rodzinnego po wytycznych dotyczących aktywności fizycznej, zalecającego 60 minut aktywności dziennie w odstępach trwających od pięciu do dziesięciu minut dla dzieci oraz zestawienie sposobów, w jakie rodzina może osiągnąć tę aktywność fizyczną (ustrukturyzowane , nieuporządkowany, wytrzymałość, siła, aktywność, mniej niż 60 minut ciągłej aktywności siedzącej, zmniejsz oglądanie ekranu o 30 minut dziennie) współmierne do tego przewodnika. Będzie to obejmować nową wkładkę CSEP. Poradnik zawiera również argumenty i informacje o korzyściach płynących z aktywności fizycznej.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana od wartości początkowej w aktywności fizycznej dzieci do 6 miesięcy
Ramy czasowe: linia bazowa i 6 miesięcy
Aktywność fizyczna dzieci będzie mierzona ilościowo za pomocą akcelerometrii. Dzieci będą nosić akcelerometr przez co najmniej 10 godzin dziennie przez 7 dni na początku badania i 6 miesięcy. Dodatkowo ta miara oceni wyniki pośrednie po 6 tygodniach i 3 miesiącach.
linia bazowa i 6 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w aktywności fizycznej rodziców po 6 miesiącach
Ramy czasowe: linia bazowa i 6 miesięcy
Aktywność fizyczna rodzica będzie mierzona ilościowo za pomocą akcelerometrii. Rodzice będą nosić akcelerometr przez 7 dni w punkcie wyjściowym, 6 tygodni, 3 i 6 miesięcy, przez co najmniej 10 godzin dziennie.
linia bazowa i 6 miesięcy
Zmiana motywacji w stosunku do wartości wyjściowych po 6 tygodniach
Ramy czasowe: linia podstawowa i 6 tygodni
Motywacje do rodzinnej aktywności fizycznej i osobistej aktywności fizycznej będą mierzone za pomocą konstruktów TPB i SDT, w tym postawy afektywnej, postawy instrumentalnej, normy nakazowej, normy opisowej, postrzeganej kontroli, przekonań behawioralnych, normatywnych, kontroli, motywacji wewnętrznej, motywacji zewnętrznej, i amotywacja. Zasady zachowania w kwestionariuszu ćwiczeń-2 (BREQ-2) zostaną wypełnione przez oboje rodziców i dziecko docelowe. Zbadana zostanie zmiana zmiennych motywacyjnych (6 tygodni minus linia bazowa).
linia podstawowa i 6 tygodni
Zmiana od wartości początkowej w zgłaszanej przez siebie aktywności fizycznej opartej na rodzinie i osobistej aktywności fizycznej po 6 tygodniach
Ramy czasowe: linia podstawowa i 6 tygodni
Dziecko docelowe wypełni zmodyfikowaną wersję Kwestionariusza Aktywności Fizycznej dla Dzieci (PAQ-C), aby ocenić nawykową umiarkowaną lub intensywną aktywność fizyczną. Kwestionariusz Godina dotyczący ćwiczeń w czasie wolnym (LSI) zostanie wykorzystany do pomiaru zgłaszanej przez rodziców aktywności fizycznej. LSI zawiera trzy pytania, które oceniają częstość łagodnej, umiarkowanej i forsownej aktywności wykonywanej przez co najmniej 15 minut w czasie wolnym w typowym tygodniu. Zbadana zostanie zmiana zgłaszanej przez samych siebie aktywności fizycznej (6 tygodni minus wartość wyjściowa).
linia podstawowa i 6 tygodni
Zmiana jakości życia związanej ze zdrowiem / dystresu psychospołecznego w porównaniu z wartością wyjściową po 6 miesiącach
Ramy czasowe: linia bazowa i 6 miesięcy
Jakość życia zostanie oceniona wraz z rodzicami za pomocą Skali Satysfakcji z Życia oraz 12-punktowej Skróconej Ankiety Zdrowia. Jakość życia docelowego dziecka zostanie oceniona za pomocą 5-itemowej Skali Satysfakcji z Życia Dostosowanej dla Dzieci (SWLS-C). Zbadana zostanie zmiana związanej ze zdrowiem jakości życia / dystresu psychospołecznego od wartości początkowej do 6 miesięcy (tj. po interwencji).
linia bazowa i 6 miesięcy
Zmiana od wartości początkowej w fizycznym środowisku domowym po 6 miesiącach
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Fizyczne środowisko domowe zostanie ocenione za pomocą trzech sekcji z ankiety Active Where (tj. Sekcja A. Lista kontrolna sprzętu, Sekcja P. Środowisko domowe i Sekcja R. Siedzący tryb życia). Ankiety Active Where obejmują pozycje mające na celu ocenę wpływu środowiska fizycznego na aktywność fizyczną i zachowania żywieniowe młodzieży. Zmiany w środowisku fizycznym będą badane od wartości początkowej do 6 miesięcy (po interwencji).
wyjściowa i 6 miesięcy
Zmiana składu ciała w porównaniu z wartością wyjściową po 6 miesiącach.
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Fałdy skórne (triceps, biceps, podłopatkowy, nadbiodrowy, przyśrodkowy łydki) będą mierzone przy użyciu standardowych procedur antropometrycznych. Zmiana wskaźnika masy ciała (BMI), obwodu talii i sumy 5 miejsc zostanie zbadana od wartości początkowej do 6 miesięcy (po interwencji)
wyjściowa i 6 miesięcy
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową wydolności sercowo-naczyniowej po 6 miesiącach
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Jednostanowy test marszu na bieżni zostanie wykorzystany do oceny wydolności układu sercowo-naczyniowego u obojga rodziców i docelowego dziecka. Tętno i ciśnienie krwi (sfigmomanometr i stetoskop) będą monitorowane w spoczynku i podczas ćwiczeń. Zbadana zostanie zmiana wydolności sercowo-naczyniowej od wartości początkowej do 6 miesięcy (tj. po interwencji).
wyjściowa i 6 miesięcy
Zmiana motywacji w stosunku do wartości wyjściowych po 3 miesiącach
Ramy czasowe: początek i 3 miesiące
Motywacje do aktywności fizycznej będą wykorzystywać konstrukty TPB i SDT, w tym postawę afektywną, postawę instrumentalną, normę nakazową, normę opisową, postrzeganą kontrolę, przekonania behawioralne, normatywne, kontrolne, motywację wewnętrzną, motywację zewnętrzną i amotywację. BREQ-2 zostanie wypełniony przez oboje rodziców i docelowe dziecko. Zbadana zostanie zmiana zmiennych motywacyjnych (3 miesiące minus linia bazowa).
początek i 3 miesiące
Zmiana od wartości początkowej w zgłaszanej przez siebie aktywności fizycznej po 3 miesiącach
Ramy czasowe: początek i 3 miesiące
Docelowe dziecko wypełni zmodyfikowaną wersję PAQ-C, aby ocenić nawykową umiarkowaną lub intensywną aktywność fizyczną. LSI będzie używany do pomiaru zgłaszanej przez rodziców aktywności fizycznej. LSI zawiera trzy pytania, które oceniają częstość łagodnej, umiarkowanej i forsownej aktywności wykonywanej przez co najmniej 15 minut w czasie wolnym w typowym tygodniu. Zbadana zostanie zmiana zgłaszanej aktywności fizycznej (3 miesiące minus wartość wyjściowa).
początek i 3 miesiące
Zmiana motywacji w stosunku do wartości wyjściowych po 6 miesiącach
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Motywacje do aktywności fizycznej będą wykorzystywać konstrukty TPB i SDT, w tym postawę afektywną, postawę instrumentalną, normę nakazową, normę opisową, postrzeganą kontrolę, przekonania behawioralne, normatywne, kontrolne, motywację wewnętrzną, motywację zewnętrzną i amotywację. BREQ-2 zostanie wypełniony przez oboje rodziców i docelowe dziecko. Zbadana zostanie zmiana zmiennych motywacyjnych (6 miesięcy minus linia bazowa).
wyjściowa i 6 miesięcy
Zmiana od wartości początkowej w zgłaszanej przez siebie aktywności fizycznej po 6 miesiącach
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Docelowe dziecko wypełni zmodyfikowaną wersję PAQ-C, aby ocenić nawykową umiarkowaną lub intensywną aktywność fizyczną. LSI będzie używany do pomiaru zgłaszanej przez rodziców aktywności fizycznej. LSI zawiera trzy pytania, które oceniają częstość łagodnej, umiarkowanej i forsownej aktywności wykonywanej przez co najmniej 15 minut w czasie wolnym w typowym tygodniu. Zbadana zostanie zmiana zgłaszanej aktywności fizycznej (6 miesięcy minus wartość bazowa)
wyjściowa i 6 miesięcy
Zmiana nawyków związanych z aktywnością fizyczną w stosunku do wartości wyjściowych po 6 miesiącach
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Nawyki związane z aktywnością fizyczną będą mierzone za pomocą 4 pozycji.
wyjściowa i 6 miesięcy
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w zakresie strategii i zaangażowania w cele związane z rodzinną aktywnością fizyczną i osobistą aktywnością fizyczną po 6 tygodniach
Ramy czasowe: linii podstawowej i 6 tygodni
Strategie planowania rodzinnej aktywności fizycznej i osobistej aktywności fizycznej będą mierzone za pomocą 12 pozycji. Zbadane zostaną zmiany w strategiach i zaangażowaniu w cele (6 tygodni minus punkt odniesienia).
linii podstawowej i 6 tygodni
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w zakresie strategii i zaangażowania w cele dotyczące rodzinnej aktywności fizycznej i osobistej aktywności fizycznej po 3 miesiącach
Ramy czasowe: początek i 3 miesiące
Strategie planowania rodzinnej aktywności fizycznej i osobistej aktywności fizycznej będą mierzone za pomocą 12 pozycji. Zbadane zostaną zmiany w strategiach i zaangażowaniu w cele (3 miesiące minus punkt odniesienia).
początek i 3 miesiące
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w zakresie strategii i zaangażowania w cele związane z rodzinną aktywnością fizyczną i osobistą aktywnością fizyczną po 6 miesiącach
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Strategie planowania rodzinnej aktywności fizycznej i osobistej aktywności fizycznej będą mierzone za pomocą 12 pozycji. Zbadane zostaną zmiany w strategiach i zaangażowaniu w cele (6 miesięcy minus punkt odniesienia).
wyjściowa i 6 miesięcy
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej sprawności układu mięśniowo-szkieletowego po 6 miesiącach
Ramy czasowe: wyjściowa i 6 miesięcy
Siła chwytu, pompki, elastyczność siadania i sięgania, częściowe zwijanie się, skok w pionie i wyprost pleców będą mierzone w celu określenia sprawności układu mięśniowo-szkieletowego zarówno dzieci, jak i rodziców, przy użyciu standardowych protokołów kanadyjskiego CSEP. Zbadana zostanie zmiana sprawności układu mięśniowo-szkieletowego od wartości początkowej do 6 miesięcy (tj. po interwencji).
wyjściowa i 6 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Krzesło do nauki: Patti Jean Naylor, PhD, University of Victoria

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

1 czerwca 2012

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 sierpnia 2016

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 sierpnia 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

5 czerwca 2012

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

17 czerwca 2013

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

20 czerwca 2013

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

27 października 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 października 2017

Ostatnia weryfikacja

1 października 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • CIHR113798

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Aktywność fizyczna

Badania kliniczne na Planowanie rodzinnej aktywności fizycznej

Subskrybuj