- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03364010
Dysleksja, kontrola motoryczna i propriocepcja
11 maja 2026 zaktualizowane przez: Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, France
Związki między propriocepcją, kontrolą motoryczną i czytaniem u dzieci z dysleksją
Badacze postawili hipotezę, że dzieci z dysleksją wykazują zaburzenia proprioceptywne, a celem niniejszego badania jest lepsze zrozumienie związków między kontrolą motoryczną, propriocepcją i nauką akademicką.
Badacze porównują grupę francuskich uczniów z dysleksją i bez dysleksji w wieku 10-12 lat.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Szczegółowy opis
2 grupy dzieci (dyslektyka i grupa kontrolna) będą oceniane na podstawie 2 zadań:
- Ocena propriocepcji: Percepcja prędkości i Percepcja pozycji
- Ocena uczenia motorycznego: Ocena stanu w ramach zaburzenia motorycznego
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
56
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Bourgogne-Franche-Comté
-
Dijon, Bourgogne-Franche-Comté, Francja, 21000
- Inserm U1093
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
10 lat do 12 lat (Dziecko)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia dla wszystkich dzieci
- Dziecko z francuskim ubezpieczeniem społecznym
- Szkolne dziecko
- Native speaker języka francuskiego
- praworęczny
- Normalne lub skorygowane widzenie
- Bez historii neurologicznej lub psychiatrycznej
- Wyraź zgodę na udział w badaniu w porozumieniu z przedstawicielami praw rodzicielskich
Dla grupy dyslektyków:
- diagnostyka wielodyscyplinarna
- nigdy wcześniej nie był konsultowany w sprawie propriocepcji
- bez innych zaburzeń pochylenia, takich jak dysfazja
- zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) lub rozwojowe zaburzenie koordynacji (DCD)
Dla grupy kontrolnej:
- regularne uczęszczanie do szkoły
- nigdy nie był konsultowany w sprawie trudności w uczeniu się
- Brak znanych zaburzeń uczenia się u ich rodziców lub rodzeństwa.
Kryteria wykluczenia dla wszystkich dzieci
- zaburzenie genetyczne
- wywiad neurologiczny lub psychiatryczny
- Opóźniony rozwój psychomotoryczny
- Reedukacja lub obecne leczenie kolidujące z oceną
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Dzieci z dysleksją i bez dysleksji
Dzieci w wieku 10-12 lat Ocena propriocepcji Ocena motoryki Ocena języka pisanego
|
Percepcja prędkości i percepcja pozycji
Dokładność motoryczna i ocena stanu z zaburzeniami wizualnymi
Czytanie tekstu, rozpoznawanie słów i świadomość fonologiczna: mieszanie fonemów i elizja fonemiczna
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ocena propriocepcji poprzez percepcję prędkości
Ramy czasowe: 1 dzień
|
Zdolność do postrzegania ruchu przy 3 różnych prędkościach dla 3 różnych stawów ocenia się za pomocą zmotoryzowanego ergometru.
Ruch bierny jest wykonywany przez ergometr, a dzieci mają za zadanie nacisnąć przycisk, gdy tylko poczują ruch.
Obliczamy kąt detekcji dla każdej prędkości i porównujemy go między dziećmi z dysleksją i zdrowymi.
|
1 dzień
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ocena propriocepcji poprzez percepcję pozycji
Ramy czasowe: 1 dzień
|
Zdolność postrzegania pozycji ocenia się za pomocą ergometru, który wykonuje bierne ruchy o 3 różnych amplitudach na ramieniu dominującym.
Po raz drugi ergometr wykonuje bierny ruch tej samej ręki, a dzieci mają za zadanie nacisnąć przycisk, gdy tylko poczują, że znajdują się dokładnie w tej samej pozycji, której wcześniej doświadczali.
Obliczamy błąd kątowy i porównujemy go między dziećmi z dysleksją i zdrowymi.
|
1 dzień
|
|
Nauka motoryczna
Ramy czasowe: 1 dzień
|
Zdolność uczenia się nowych zadań motorycznych jest oceniana za pomocą wirtualnej rzeczywistości i systemów akwizycji motorycznej.
Najpierw oceniamy dokładność silnika i ocenę stanu za pomocą testów wskazujących.
Następnie podczas wskazywania wprowadzane są wizualne perturbacje.
Na koniec ponownie oceniamy dokładność silnika i ocenę stanu.
|
1 dzień
|
|
Czytanie tekstu
Ramy czasowe: 1 dzień
|
Umiejętność głośnego czytania tekstu oceniana jest za pomocą francuskiego znormalizowanego testu „Alouette”, który zapewnia trafność w czytaniu na głos tekstów z normą wiekową (stosunek słów przeczytanych poprawnie do wszystkich słów przeczytanych).
|
1 dzień
|
|
Świadomość fonologiczna: mieszanie fonemów i elizja fonemiczna
Ramy czasowe: 1 dzień
|
Zdolność wyprowadzenia wzorca fonemicznego z odrębnych jednostek fonemicznych lub zastąpienia wzorca fonemicznego innym jest oceniana za pomocą francuskiego standardowego testu „Nepsy2, proces fonologiczny”, który zapewnia odchylenie standardowe w czytaniu na głos przez badacza.
|
1 dzień
|
|
Rozpoznawanie słów
Ramy czasowe: 1 dzień
|
Zdolność rozpoznawania słów jest oceniana za pomocą francuskiego standardowego testu „Timé3”, który zapewnia poziom leksykalny i opóźnienie czytania słów z normą wiekową podczas cichego czytania.
|
1 dzień
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Patrick QUERCIA, dr, Unité Inserm d'affiliation : Laboratoire U1093 Cognition, Action et Plasticité Sensorimotrice
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
4 stycznia 2018
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
9 maja 2019
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
2 czerwca 2021
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
27 września 2017
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
30 listopada 2017
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
6 grudnia 2017
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
14 maja 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
11 maja 2026
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2023
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- C17-14
- 2017-A01547-46 (Identyfikator rejestru: RCB)
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Ocena propriocepcji
-
Dokuz Eylul UniversityZakończonyZnieczulenie | Zachorowalność dróg oddechowychIndyk
-
Gaziosmanpasa Research and Education HospitalJeszcze nie rekrutacjaDeformacja kręgosłupa | Skolioza dla dorosłych | PeloidoterapiaTurcja (Türkiye)
-
Memorial Sloan Kettering Cancer CenterZakończonyRodziny lub najbliżsi krewni pacjentów leczonych w MSKCC z powodu nieskórnego raka płaskonabłonkowego | Górny przewód pokarmowyStany Zjednoczone
-
University Health Network, TorontoAnemia Institute for Research & EducationZakończonyChoroba serca | KoagulopatiaKanada
-
Augusta UniversityRekrutacyjnyZmienione bierne wyrzynanie się zębówStany Zjednoczone
-
Medical College of WisconsinZakończonyKomunikacja | Zaangażowanie pacjentaStany Zjednoczone
-
King's College LondonKing's College Hospital NHS Trust; London Ambulance Service NHS TrustJeszcze nie rekrutacja
-
Wake Forest University Health SciencesZakończonyOstry udar niedokrwienny | Krwotok śródmózgowyStany Zjednoczone
-
Summa Therapeutics, LLCJeszcze nie rekrutacjaPeryferyjna choroba tętnicza poniżej kolana | Peryferyjna choroba tętnicza, Rutherford 4 i 5 z możliwością poprawy unaczynieniaStany Zjednoczone
-
Obafemi Awolowo University Teaching HospitalMemorial Sloan Kettering Cancer CenterZakończonyRak jelita grubegoNigeria