Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Dyslexie, motorische controle en proprioceptie

11 mei 2026 bijgewerkt door: Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, France

Relaties tussen proprioceptie, motorische controle en lezen bij kinderen met dyslexie

De onderzoekers veronderstellen dat kinderen met dyslexie proprioceptieve stoornissen vertonen en het doel van de huidige studie is om de relaties tussen motorische controle, proprioceptie en academische lessen beter te begrijpen. De onderzoekers vergelijken een groep Franse leerlingen met en zonder dyslexie in de leeftijd van 10-12 jaar.

Studie Overzicht

Toestand

Beëindigd

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

2 groepen kinderen (dyslectici en controle) worden beoordeeld op 2 taken:

  • Evaluatie van de proprioceptie: perceptie van de snelheid en perceptie van de positie
  • Evaluatie van het motorisch leren: inschatting van de toestand in het kader van een motorische storing

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

56

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Frankrijk
    • Bourgogne-Franche-Comté
      • Dijon, Bourgogne-Franche-Comté, Frankrijk, 21000
        • Inserm U1093

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

10 jaar tot 12 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria voor alle kinderen

  • Kind met een Franse sociale zekerheid
  • School kind
  • Moedertaal Frans
  • rechtshandig
  • Normaal of gecorrigeerd zicht
  • Zonder neurologische of psychiatrische voorgeschiedenis
  • Ga akkoord met deelname aan het onderzoek in overleg met vertegenwoordigers van de ouderlijke rechten

Voor de dyslectische groep:

  • multidisciplinaire diagnostiek
  • nooit eerder geraadpleegd voor proprioceptie
  • zonder andere leunstoornissen zoals dysfasie
  • aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) of ontwikkelingscoördinatiestoornis (DCD)

Voor de controlegroep:

  • regelmatig schoolbezoek
  • nooit geraadpleegd voor leerproblemen
  • Geen leerstoornissen bekend bij hun ouders of broers en zussen.

Uitsluitingscriteria voor alle kinderen

  • genetische afwijking
  • neurologische of psychiatrische geschiedenis
  • Vertraagde psychomotorische ontwikkeling
  • Herscholing of huidige behandeling interfereert met de evaluatie

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Fundamentele wetenschap
  • Toewijzing: NVT
  • Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Dyslectische en niet-dyslectische kinderen
Kinderen van 10-12 jaar Evaluatie van proprioceptie Evaluatie van motorisch leren Evaluatie van geschreven taal
Gedragsmatig: Evaluatie van proprioceptie
Snelheidsperceptie en positieperceptie
Gedragsmatig: Evaluatie van motorisch leren
Motorische nauwkeurigheid en toestandsschatting met visuele verstoringen
Gedragsmatig: Evaluatie van geschreven taal
Tekst lezen, woorden identificeren en fonologisch bewustzijn: fonemische vermenging en fonemische elisie

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Evaluatie van proprioceptie door middel van snelheidsperceptie
Tijdsspanne: 1 dag
Het vermogen om beweging waar te nemen met 3 verschillende snelheden voor 3 verschillende gewrichten wordt beoordeeld met behulp van een gemotoriseerde ergometer. Een passieve beweging wordt uitgevoerd door de ergometer en kinderen moeten op een knop drukken zodra ze de beweging voelen. We berekenen per snelheid de detectiehoek en vergelijken deze tussen dyslectische en gezonde kinderen.
1 dag

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Evaluatie van proprioceptie door positieperceptie
Tijdsspanne: 1 dag
Het vermogen om positie waar te nemen wordt beoordeeld met behulp van een ergometer die passieve bewegingen van 3 verschillende amplitudes op de dominante arm produceert. In een tweede keer produceert de ergometer een passieve beweging van dezelfde arm en kinderen moeten op een knop drukken zodra ze voelen dat ze zich in de exacte eerder ervaren positie bevinden. We berekenen de hoekfout en vergelijken deze tussen dyslectische en gezonde kinderen.
1 dag
Motorisch leren
Tijdsspanne: 1 dag
Het vermogen om nieuwe motorische taken te leren wordt beoordeeld met behulp van virtual reality en motorische acquisitiesystemen. Eerst evalueren we de motornauwkeurigheid en de toestandsschatting door middel van richtproeven. Vervolgens worden tijdens het wijzen visuele verstoringen geïntroduceerd. Ten slotte evalueren we opnieuw de motornauwkeurigheid en de toestandsschatting.
1 dag
Tekst lezen
Tijdsspanne: 1 dag
Het vermogen om een ​​tekst hardop voor te lezen wordt beoordeeld met behulp van de Franse gestandaardiseerde test "Alouette", die zorgt voor nauwkeurigheid bij het hardop voorlezen van teksten met een leeftijdsnorm (verhouding tussen woorden die correct zijn gelezen en alle woorden die zijn gelezen).
1 dag
Fonologisch bewustzijn: fonemische vermenging en fonemische elisie
Tijdsspanne: 1 dag
Het vermogen om een ​​fonemisch patroon af te leiden uit verschillende fonemische eenheden of om een ​​fonemisch patroon door een ander te vervangen, wordt beoordeeld met behulp van de Franse gestandaardiseerde test " Nepsy2, fonologisch proces " die de onderzoeker de standaarddeviatie geeft bij hardop lezen.
1 dag
Woorden identificeren
Tijdsspanne: 1 dag
Het vermogen om woorden te identificeren wordt beoordeeld met behulp van de Franse gestandaardiseerde test "Timé3", die lexicaal niveau biedt en het lezen vertraagt ​​in stille leeswoorden met leeftijdsnorm.
1 dag

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, France

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Patrick QUERCIA, dr, Unité Inserm d'affiliation : Laboratoire U1093 Cognition, Action et Plasticité Sensorimotrice

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

4 januari 2018

Primaire voltooiing (Werkelijk)

9 mei 2019

Studie voltooiing (Werkelijk)

2 juni 2021

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

27 september 2017

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

30 november 2017

Eerst geplaatst (Werkelijk)

6 december 2017

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

14 mei 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

11 mei 2026

Laatst geverifieerd

1 februari 2023

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • C17-14
  • 2017-A01547-46 (Register-ID: RCB)

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Evaluatie van proprioceptie

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Jamaica

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren