Interwencja rodzicielska oparta na DBT dla rodziców młodzieży zagrożonej samobójstwem

Niniejsze badanie jest pilotażowym RCT interwencji rodzicielskiej DBT (DBT PI). Badacze zapiszą N = 40 par młodzieży i rodziców zapisanych do intensywnego programu ambulatoryjnego DBT, który zapewnia standardowe DBT (DBT IOP). Program ten, zwany programem RISE, jest prowadzony wspólnie przez Stanford i Radę Zdrowia Dziecka (CHC). CHC to lokalna klinika zdrowia psychicznego zlokalizowana w Palo Alto, w której mieści się IOP. Wszystkie procedury badawcze będą przeprowadzane przez wykładowców i pracowników Stanford. Rodzice i młodzież, którzy wyrażą świadomą zgodę, zostaną losowo przydzieleni do otrzymywania DBT PI + DBT IOP lub DBT IOP. Rodzice przydzieleni do DBT PI + DBT IOP otrzymają 10 sesji interwencji rodzicielskich opartych na DBT. Młodzież będzie uczestniczyć wyłącznie w ocenach badania i nie otrzyma dodatkowego leczenia w ramach badania (tzn. otrzyma jedynie DBT IOP). Uczestnictwo w badaniu jest opcjonalne i nie wpłynie na zdolność rodziny do udziału w DBT IOP. Młodzież zostanie włączona do programu IOP w ramach standardowych praktyk klinicznych, niezależnie od tego, czy zdecyduje się na udział w badaniu. Oceny zostaną przeprowadzone na początku, 3-miesięcznej obserwacji (koniec programu DBT IOP) i 6-miesięcznej obserwacji. Jednak oboje rodzice będą zachęcani do wzięcia udziału w interwencji; wymagany będzie udział tylko jednego rodzica. Interwencja będzie składać się z 8-10 indywidualnych sesji rodzicielskich, które należy zakończyć w ciągu jednego tygodnia po ukończeniu przez nastolatka programu IOP. Sesje będą trwały 1 godzinę i będą odbywać się co tydzień. W razie potrzeby terapeuci mogą spotykać się z rodzicami częściej niż raz w tygodniu, o ile łączna liczba sesji nie przekracza 10. Sesje będą odbywać się według standardowego programu stosowanego w treningu umiejętności DBT: 1) praktyka uważności, 2) powtórka pracy domowej, 3) nauczanie nowej umiejętności; 4) ćwiczenie nowej umiejętności; oraz 5) zadanie nowej pracy domowej (Linehan, 1993). Interwencja będzie wykorzystywać moduł Middle Path z Podręcznika umiejętności DBT dla młodzieży (Rathus i Miller, 2015), który został stworzony przez twórców DBT dla młodzieży i zawiera zarówno instrukcje dla terapeutów, jak i materiały informacyjne dla klientów.