Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ treningu uważności na opiekę emocjonalną

6 września 2021 zaktualizowane przez: Professor Lam Shui-fong, The University of Hong Kong
Nauczyciele w Hongkongu są narażeni na stres zawodowy i związane z nim choroby psychosomatyczne. Aby poprawić samopoczucie nauczycieli, w lokalnych szkołach prowadzony jest trening uważności. Niniejsze badanie jest randomizowaną próbą kontrolną mającą na celu zbadanie 1) wpływu treningu uważności na samopoczucie nauczycieli (tj. ogólny stan zdrowia, pozytywny afekt, satysfakcja z życia, stres, afekt negatywny) oraz 2) mechanizmy leżące u podstaw skuteczności uważności (tj. strategie opieki emocjonalnej, w tym zakotwiczenie, decentracja i akceptacja). Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednej z interwencji (8-tygodniowa .b Fundamenty/ .początek kurs) lub stan kontrolny listy oczekujących. Wypełnią ankietę przed (stan wyjściowy), po (po interwencji) i dwa miesiące (kontynuacja) po interwencji.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

299

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Hongkong
      • Hong Kong, Hongkong
        • Jockey Club "Peace and Awareness" Mindfulness Culture in Schools Initiative, Faculty of Social Sciences, The University of Hong Kong

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek 18 lat lub więcej
  • Praca w lokalnych szkołach lub placówkach oświatowych
  • Chęć dobrowolnego udziału w treningu uważności

Kryteria wyłączenia:

  • Obecnie doświadcza ciężkiego lub niestabilnego stanu zdrowia psychicznego
  • Wcześniej ukończył 8-tygodniowy trening uważności
  • Nie chce iść na losowe zlecenie

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Kontrola listy oczekujących
Uczestnicy z grupy kontrolnej z listy oczekujących otrzymają tę samą interwencję dwa miesiące po zakończeniu interwencji przez ich odpowiedników z grupy eksperymentalnej.
Eksperymentalny: 8-tygodniowy program uważności
8-tygodniowy kurs .b Foundations
Behawioralne: 8-tygodniowy program uważności
.b Kurs Foundations to 8-tygodniowy program uważności opracowany przez Mindfulness in Schools Project (MiSP) dla nauczycieli i personelu szkolnego. Obejmuje sesję degustacyjną i 8 cotygodniowych sesji. Każda sesja trwa 1,5 godziny i ma określony temat przewodni (np. Lekcja 1 wybudzanie z autopilota). Formalne i nieformalne praktyki uważności (np. uważne jedzenie, skanowanie ciała, uważne chodzenie, uwalnianie nawyków itp.), psychoedukacja, ćwiczenia poznawcze, dociekanie i praktyka domowa.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana ogólnego stanu zdrowia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Kwestionariusz Ogólnego Zdrowia (GHQ), 12 pozycji, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana w stresie
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Skala odczuwanego stresu (PSS), 10 pozycji, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana w kotwiczeniu
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
5 pozycji, 5-stopniowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana w decentracji
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Podskala braku reaktywności chińskiego kwestionariusza uważności z pięcioma aspektami (FFMQ-C), 4 pozycje, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana akceptacji
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Podskala akceptacji Zrewidowanej Skali Uważności Poznawczej i Afektywnej (CAMS-R), 3 pozycje, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w pozytywnym afekcie
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Harmonogram pozytywnych i negatywnych afektów (PANAS), 4 pozycje, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana negatywnego wpływu
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Harmonogram pozytywnych i negatywnych afektów (PANAS), 4 pozycje, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana uważności
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zrewidowana Skala Uważności Poznawczej i Afektywnej (CAMS-R), 12 pozycji, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana zadowolenia z życia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Kwestionariusz satysfakcji z życia, 5 pozycji, 5-stopniowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana w ponownej ocenie
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Podskala ponownej oceny Kwestionariusza Regulacji Emocji (ERQ), 6 pozycji, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana w tłumieniu
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Podskala tłumienia Kwestionariusza Regulacji Emocji (ERQ), 4 pozycje, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana w rozproszeniu
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
5 pozycji, 5-stopniowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

The University of Hong Kong

Współpracownicy

Chinese University of Hong Kong

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 marca 2021

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 marca 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 sierpnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 sierpnia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 sierpnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 września 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 września 2021

Ostatnia weryfikacja

1 września 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • UHongKong(PandA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Kwestia zdrowia psychicznego

Badania kliniczne na 8-tygodniowy program uważności

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Malaysia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj