Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Trening dwuzadaniowy u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym

1 marca 2021 zaktualizowane przez: Sema BÜĞÜŞAN ORUÇ

Wpływ treningu dwuzadaniowego na aktywność i uczestnictwo dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym

Istnieją badania badające efekt dwuzadaniowości podczas siedzenia, wstawania bez siedzenia i chodzenia u dzieci ze spastycznym CP. Niektóre z tych badań dotyczyły motoryczno-motorycznych, inne motoryczno-poznawczych stanów podwójnego zadania, a dzieci z MPD porównywano z typowo rozwijającymi się dziećmi. We wszystkich tych badaniach wyraźnie widać, że dzieci z MPD mają większą złożoność podwójnego zadania niż ich typowo rozwijający się rówieśnicy. Niektóre z tych badań zwracają uwagę na dwuzadaniową edukację dzieci z MPD. Jednak poza randomizowanym badaniem kontrolowanym i opisem przypadku w literaturze nie znaleźliśmy żadnych badań oceniających skuteczność treningu dwuzadaniowego u dzieci z MPD. Po szczegółowej analizie literatury nie ma żadnego badania, które analizowałoby wpływ programów ćwiczeń dwuzadaniowych na spacery i udział dzieci w życiu codziennym dzieci z MPD.

Niniejsze badanie zostało zaplanowane w oparciu o ten brak w literaturze. W oparciu o ICF, w tym badaniu zaplanowano dwuzadaniowy trening dla dzieci z MPD.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

25

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Ordu, Indyk
        • Ordu Uni

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Z rozpoznaniem mózgowego porażenia dziecięcego,
  • Mając jednostronne i obustronne zajęcie typu spastycznego,
  • Będąc w wieku 7-18 lat,
  • Będąc GMFCSS Poziom I i Poziom II,
  • Kontynuacja normalnej edukacji (nie będąc uczniem mainstreamingu),
  • Brak operacji chirurgicznej narządu ruchu w ciągu ostatnich 6 miesięcy,
  • Niestosowanie toksyny botulinowej w ciągu ostatnich 6 miesięcy.

Kryteria wyłączenia:

  • Niewykonanie zadania poznawczego (zaczynając od liczby od 0 do 100 i nie licząc wstecz o 1)
  • Będąc problemem behawioralnym, który utrudnia udział w badaniu,
  • Niemożność chodzenia bez wsparcia

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Grupa kontrolna
fizjoterapia klasyczna + fizjoterapia klasyczna
szkolenie dwuzadaniowe
Inny: kółko naukowe
fizjoterapia klasyczna + trening dwuzadaniowy
szkolenie dwuzadaniowe

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test marszu na 10m
Ramy czasowe: 5 minut
Test marszu na 10 m (mierzona jest prędkość chodu)
5 minut
Test marszu na 10 m z podwójnym zadaniem
Ramy czasowe: 5 minut
Test marszu na 10m z dwuzadaniowością (mierzona jest prędkość chodu) (dwuzadaniowość to liczenie wstecz)
5 minut
Test marszu na 10m tyłem
Ramy czasowe: 5 minut
Test marszu do tyłu na 10 m (mierzona jest prędkość chodu)
5 minut
Test marszu tyłem na 10 m z podwójnym zadaniem
Ramy czasowe: 5 minut
Test marszu do tyłu na 10 m w trybie dwuzadaniowym (mierzona jest prędkość chodu) (w trybie dwuzadaniowym liczenie wstecz)
5 minut
balansować
Ramy czasowe: 15 minut
Umiejętności równowagi uczestników są oceniane za pomocą „Pediatric Berg Balance”.
15 minut
udział w życiu codziennym
Ramy czasowe: 15 minut
Udział dzieci w życiu codziennym oceniany jest za pomocą kwestionariusza PODCI.
15 minut
Wizualna ocena chodu
Ramy czasowe: 10 minut
Pozycje stawów uczestników są oceniane za pomocą Edinburg Visual Score. Dzieci przeszły 10-metrową ścieżką spacerową. Nagrania z kamery były z przodu, z tyłu i z boku.
10 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

27 czerwca 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

27 lutego 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

27 lutego 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

26 lutego 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

1 marca 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

2 marca 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

2 marca 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

1 marca 2021

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Porażenie mózgowe

Badania kliniczne na szkolenie dwuzadaniowe

Subskrybuj