- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04875936
Interwencja neurofeedback w przypadku deficytów czytania w podostrym udarze mózgu (ReadingNFB)
1 maja 2023 zaktualizowane przez: Olga Boukrina, Kessler Foundation
Rehabilitacja deficytów czytania w podostrym udarze za pomocą funkcjonalnego rezonansu magnetycznego (fMRI) Neurofeedback i obrazowanie motoryczne
Ogólnym celem tego projektu jest rozwój biologicznego podejścia do leczenia zaburzeń czytania po udarze mózgu, co poszerzy granice rehabilitacji poznawczej.
Wykorzystując nowatorską technikę obrazowania mózgu, zwaną neurofeedbackiem funkcjonalnego rezonansu magnetycznego (fMRI) w czasie rzeczywistym, w połączeniu z obrazowaniem motorycznym prawej ręki, projekt ten przywróci aktywność mózgu w lewej półkuli dominującej językowo.
Pacjenci po udarze mózgu będą ćwiczyć modulację własnej aktywności mózgu za pomocą sygnału neurofeedback fMRI i wybiorą najskuteczniejsze strategie umysłowe, które pomogą im utrzymać wzorce aktywacji mózgu związane z lepszym powrotem do czytania.
Przegląd badań
Status
Rekrutacyjny
Warunki
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Oczekiwany)
28
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
New Jersey
-
West Orange, New Jersey, Stany Zjednoczone, 07052
- Rekrutacyjny
- Kessler Foundation
-
Kontakt:
- Olga Boukrina, Ph.D.
- Numer telefonu: 973-324-3587
- E-mail: oboukrina@kesslerfoundation.org
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 80 lat (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pierwszy w historii udar lewej półkuli < 5 tygodni przed rekrutacją do badania lub zdrowym ochotnikiem
- Wiek: 18 - 80 lat
- Biegły i piśmienny w języku angielskim przed udarem
- Deficyty w czytaniu, definiowane jako >3 błędy w teście akapitów (podtesty VIII, IX) Baterii czytania ze zrozumieniem dla afazji – wyd. (RCBA-2) zgodnie z kryterium trafności zdrowej kontroli wynoszącej 86-100% poprawności.
Kryteria wyłączenia:
- Niemożność wyrażenia zgody lub ukończenia zadań badawczych
- Niemożność poddania się rezonansowi magnetycznemu (np. ciąża, implanty niekompatybilne z rezonansem magnetycznym, klaustrofobia)
- Historia wcześniejszej choroby neurologicznej (np. guz mózgu, choroba Alzheimera)
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Obrazowanie motoryczne i warunkowe neurofeedback (NFB)
Ta grupa otrzyma fMRI NFB w czasie rzeczywistym na podstawie aktywności własnego mózgu uczestnika
|
Osoby, które przeżyły udar lewej półkuli (
|
Pozorny komparator: Obrazowanie motoryczne i bezwarunkowe neurofeedback (NFB)
Ta grupa otrzyma grupę otrzyma fMRI NFB na podstawie aktywności mózgu innego uczestnika
|
Osoby, które przeżyły udar lewej półkuli (
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Dokładność głośnego czytania
Ramy czasowe: zmiana od wartości początkowej w 1., 2. i 3. tygodniu interwencji
|
Przeczytaj na głos 136 słów, aby uzyskać wynik dokładności w procentach.
|
zmiana od wartości początkowej w 1., 2. i 3. tygodniu interwencji
|
fMRI Aktywność mózgu
Ramy czasowe: zmiana od wartości początkowej w 1., 2. i 3. tygodniu interwencji
|
Aktywacja całego mózgu i regionu zainteresowania oraz funkcjonalna łączność stanu spoczynku
|
zmiana od wartości początkowej w 1., 2. i 3. tygodniu interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Bateria do czytania ze zrozumieniem dla afazji (RCBA-2)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Test czytania ze zrozumieniem liter, słów, zdań, akapitów i tekstu przeznaczony dla osób z afazją.
Zakres wyników 0-100, wyższe wyniki odpowiadają lepszej umiejętności czytania.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Western Aphasia Battery-Revised (WAB-R) Przy łóżku
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Ocena przyłóżkowa pod kątem zaburzeń językowych w afazji.
Wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 80 w skali Bedside Language Score, a wyższe wyniki oznaczają lepszą znajomość języka.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Boston Naming Test (krótki BNT)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Krótki test nazywania obrazków mający na celu zidentyfikowanie trudności ze znalezieniem słowa.
Wynik waha się od 0 do 15, przy czym wyższe wyniki odpowiadają lepszej zdolności nazywania obrazków.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Test palm i piramid
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Testy komputerowe z ekranem dotykowym semantyki, fonologii i ortografii.
Zadanie semantyczne polega na wybraniu jednego z dwóch przykładów na dole ekranu, który odpowiada celowi na górze w znaczeniu.
Zadaniem fonologii jest wybranie rymu celu w podobny sposób.
Testy te mają wersję słowną i obrazkową.
Zadanie ortografii polega na wybraniu ciągu liter, który bardziej przypomina słowo.
Dokładność każdego podtestu mieści się w zakresie od 0 do 60 pozycji, przy czym wyższy wynik oznacza lepszą funkcję.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Geriatryczna Skala Depresji (GDS)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Samoopisowa ocena depresji do wykorzystania jako zmienna towarzysząca w stosownych przypadkach.
Wyniki mieszczą się w zakresie 0-30, przy czym wyższe wyniki oznaczają gorszą samoocenę depresji.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 1 tygodniu obserwacji
|
Ocena neurologiczna
Ramy czasowe: linia bazowa i 1 tydzień obserwacji
|
Wewnętrzny test funkcji motorycznych i poznawczych, przeprowadzany przez wykwalifikowanego klinicystę.
Test obejmuje obserwacyjne listy kontrolne, badające 9 parametrów jakościowych: stan psychiczny, nerwy czaszkowe, funkcje motoryczne, funkcje czuciowe, odruchy, funkcje móżdżku, chód i postawę, zachowanie podczas badania i wszelkie inne obserwacje.
|
linia bazowa i 1 tydzień obserwacji
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
3 kwietnia 2023
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
30 czerwca 2026
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
30 czerwca 2026
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
29 kwietnia 2021
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
3 maja 2021
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
6 maja 2021
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
3 maja 2023
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
1 maja 2023
Ostatnia weryfikacja
1 maja 2023
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zaburzenia psychiczne
- Choroby układu krążenia
- Choroby naczyniowe
- Zaburzenia naczyniowo-mózgowe
- Choroby mózgu
- Choroby ośrodkowego układu nerwowego
- Choroby Układu Nerwowego
- Objawy neurologiczne
- Manifestacje neurobehawioralne
- Zaburzenia neurokognitywne
- Zaburzenia neurorozwojowe
- Zaburzenia językowe
- Zaburzenia komunikacji
- Trudności w uczeniu się
- Uderzenie
- Dysleksja
- Dysleksja, nabyta
Inne numery identyfikacyjne badania
- R-1147-21
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
TAK
Opis planu IPD
Dane wygenerowane w tym projekcie mogą być udostępniane zgodnie z zasadami agencji finansującej (NIH) i organizacji ośrodka (Fundacja Kesslera), a także Zawiadomieniem o prywatności praktyk i dokumentami świadomej zgody podpisanymi przez każdego uczestnika badania.
W przypadku udostępnienia danych zostaną one pozbawione elementów umożliwiających identyfikację, tak że nie będzie można utworzyć powiązania z indywidualnym uczestnikiem.
Aby zapobiec możliwości dedukcyjnego ujawnienia uczestników poprzez skany mózgu i powiązania ze szpitalem rehabilitacyjnym, dane i związana z nimi dokumentacja będą udostępniane użytkownikom wyłącznie na podstawie umowy o udostępnianiu danych.
Ramy czasowe udostępniania IPD
Dane mogą być udostępniane po akceptacji do publikacji głównych wyników badania.
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Dane mogą być udostępniane na żądanie i po zawarciu umowy o udostępnieniu danych, która przewiduje: (1) zobowiązanie do wykorzystywania danych wyłącznie do celów badawczych i do nieidentyfikowania poszczególnych uczestników; (2) zobowiązanie do zabezpieczenia danych przy użyciu odpowiedniej technologii informatycznej; oraz (3) zobowiązanie do zniszczenia lub zwrotu danych po zakończeniu analiz.
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- ICF
- CSR
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Uderzenie
-
University of ZurichNieznany