Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Reagowanie na znęcanie się nad osobami starszymi w opiece GERiAtric: interwencja edukacyjna (REAGERA edu)

13 grudnia 2024 zaktualizowane przez: Johanna Simmons, Region Östergötland

Reagowanie na znęcanie się nad osobami starszymi w interwencji edukacyjnej GERiAtric Care dla świadczeniodawców opieki zdrowotnej: nierandomizowana próba klina stopniowego.

Częstość występowania znęcania się nad osobami starszymi została zgłoszona w międzynarodowych badaniach na poziomie 10-15%. Znęcanie się nad osobami starszymi może obejmować zarówno przemoc fizyczną, emocjonalną, seksualną i finansową, jak i zaniedbywanie i występuje zarówno z rąk profesjonalistów, jak i członków rodziny, w tym dorosłych dzieci i partnerów intymnych. Znęcanie się nad osobami starszymi wiąże się ze złym stanem zdrowia psychicznego, niepełnosprawnością, zwiększoną hospitalizacją, korzystaniem z oddziałów ratunkowych i przyjmowaniem do placówek pielęgniarskich. Znęcanie się nad osobami starszymi jest jednak często nieznane pracownikom służby zdrowia. Starsi dorośli niechętnie ujawniają nadużycia, a pracownicy służby zdrowia często niechętnie zadają pytania.

W tym badaniu zostanie przetestowany interaktywny model edukacyjny dla pracowników służby zdrowia na temat znęcania się nad osobami starszymi. Model składa się z wykładów teoretycznych, krótkich filmów pokazujących spotkania z pacjentami, dyskusji grupowych i gry na forum, formy teatru partycypacyjnego. Zarówno dyskusje grupowe, jak i gra na forum będą wykorzystywać scenariusze przypadków jako kamień węgielny.

Zwalidowany kwestionariusz REAGERA-P będzie używany do samoopisowych pomiarów

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Szczegółowy opis badania znajduje się w przesłanym protokole badania.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

554

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Eksjö, Szwecja
        • Region Jönköpings län
      • Jönköping, Szwecja
        • Region Jönköpings län
      • Linköping, Szwecja
        • Region Östergötland
      • Norrköping, Szwecja
        • Region Östergötland

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Pracownik jednej z klinik biorących udział w badaniu
  • Zadania związane z pracą obejmują bezpośredni kontakt z pacjentem, przynajmniej w niepełnym wymiarze godzin
  • Uczestnictwo w szkoleniach

Kryteria wyłączenia:

  • Tylko praca administracyjna i brak bezpośredniego kontaktu z pacjentem
  • Nieuczestniczenie w treningu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Edukacja
Uczestnicy, którzy przeszli interwencję edukacyjną
Szkolenie dla pracowników służby zdrowia dotyczące rozpoznawania i radzenia sobie z przypadkami znęcania się nad osobami starszymi wśród swoich pacjentów
Brak interwencji: Lista oczekujących
Uczestnicy wciąż czekają na przejście do ramienia interwencyjnego

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana między punktem wyjściowym a okresem kontrolnym w zakresie zadawania pytań dotyczących nadużyć, jak podano w kwestionariuszu REAGER-P
Ramy czasowe: Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Samoopisowa miara polegająca na pytaniu starszych pacjentów o nadużycia. Będzie mierzony zarówno jako wartość dychotomiczna (kiedykolwiek zadawali pytania w ciągu ostatnich 6 miesięcy), jak i jako miara częstotliwości, w której uczestnicy zgłaszają, jak często zadawali pacjentom pytania dotyczące wykorzystywania w ciągu ostatnich 6 miesięcy (w skali od 0 do 10 albo więcej)
Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana między stanem wyjściowym a obserwacją w zakresie świadomości nadużyć wobec osób starszych i poczucia odpowiedzialności za identyfikację ofiar, jak podano w kwestionariuszu REAGERA-P
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji (numer 2), 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
  1. Samodzielnie zgłaszany brak świadomości na temat znęcania się nad osobami starszymi jako bariera w identyfikacji ofiar.
  2. Samoopisowe poczucie odpowiedzialności za zadawanie pytań na temat nadużyć (odpowiedzialność własna, odpowiedzialność zawodów, odpowiedzialność służby zdrowia)
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji (numer 2), 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Zmiana między stanem wyjściowym a okresem kontrolnym w zakresie poziomu świadomości nadużyć w kontakcie z pacjentami według kwestionariusza REAGERA-P
Ramy czasowe: Linia bazowa, obserwacja po 6 lub 12 miesiącach (różne dla różnych klastrów)
Przypadek pacjenta („Winieta”) ze wskaźnikami nadużyć i samoopisem uczestników, jeśli uważają, że zadaliby pacjentowi pytania dotyczące nadużyć
Linia bazowa, obserwacja po 6 lub 12 miesiącach (różne dla różnych klastrów)
Zmiana między punktem wyjściowym a obserwacją dotycząca postrzeganej zdolności do zadawania pytań na temat nadużyć, zgodnie z raportem REAGERA-P
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, natychmiast po interwencji, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
  1. Samoocena własnej skuteczności w zadawaniu pytań na temat znęcania się nad osobami starszymi.
  2. Samodzielnie zgłaszany powód do obaw, że zadawanie pytań a) doprowadzi do negatywnej reakcji pacjenta b) negatywnie wpłynie na relację pacjent-świadczeniodawca
Wartość wyjściowa, natychmiast po interwencji, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Zmiana między stanem wyjściowym a obserwacją dotycząca postrzeganej gotowości do radzenia sobie z przypadkami znęcania się nad osobami starszymi, zgodnie z raportem REAGER-P
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji (numer 1 i 2), 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
  1. Samoocena własnej skuteczności w zarządzaniu przypadkami znęcania się nad osobami starszymi.
  2. Samodzielnie zgłaszany powód do niepokoju związany z brakiem możliwości zapewnienia pacjentowi odpowiedniej obserwacji.
  3. Samodzielnie zgłaszane wsparcie kolegialne, tj. Wiedza, do którego współpracownika zwrócić się o pomoc w razie potrzeby podczas zarządzania przypadkami znęcania się nad osobami starszymi.
  4. Zgłoszona przez siebie wiedza na temat właściwych procedur dokumentacji
  5. Zgłoszona przez siebie wiedza na temat problemów sądowych
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po interwencji (numer 1 i 2), 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Zmiana między stanem wyjściowym a okresem obserwacji dotycząca przygotowania kliniki do opieki nad starszymi dorosłymi ofiarami przemocy, zgodnie z raportem REAGERA-P
Ramy czasowe: Linia bazowa, 6 miesięcy obserwacji, 12 miesięcy obserwacji

Samozgłoszona ocena:

  1. Procedury postępowania w przypadkach znęcania się nad osobami starszymi w klinice
  2. Przygotowanie w poradni iw społeczeństwie do opieki nad ofiarami przemocy wobec osób starszych.
Linia bazowa, 6 miesięcy obserwacji, 12 miesięcy obserwacji

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana między stanem wyjściowym a okresem obserwacji dotycząca liczby starszych ofiar przemocy stwierdzonych w klinikach objętych badaniem, zgodnie z zapisami w dokumentacji medycznej
Ramy czasowe: Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Anonimowe dane z dokumentacji medycznej określające liczbę starszych pacjentów leczonych w poszczególnych poradniach, którzy zostali zidentyfikowani jako ofiary nadużyć w ciągu ostatnich 6 miesięcy
Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Zmiana między stanem wyjściowym a okresem kontrolnym w odniesieniu do odpowiedniego okresu obserwacji, jak podano w kwestionariuszu REAGERA-P
Ramy czasowe: Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Częstotliwość respondentów zgłaszających, że zidentyfikowane przypadki znęcania się nad osobami starszymi były odpowiednio monitorowane
Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Zmiana między punktem wyjściowym a okresem kontrolnym w zakresie zgłaszanej przez samych siebie wahania przed zadawaniem pytań na temat znęcania się nad osobami starszymi, zgodnie z kwestionariuszem REAGER-P
Ramy czasowe: Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Częstotliwość respondentów zgłaszających, że podejrzewali przypadki znęcania się nad osobami starszymi, ale powstrzymywali się od zadawania pytań
Linia bazowa, 6-miesięczna obserwacja, 12-miesięczna obserwacja
Stopień zmienionej praktyki zgodnie z kwestionariuszem REAGERA-P
Ramy czasowe: 6-miesięczna obserwacja
Częstotliwość zgłaszania przez uczestników, że zmienili swoje praktyki pracy w wyniku interwencji edukacyjnej
6-miesięczna obserwacja

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Johanna Simmons, MD, PhD, Region Östergötland

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

16 września 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

18 listopada 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

18 listopada 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

15 września 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

28 września 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

4 października 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

13 grudnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • RÖ-786

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Istnieje plan udostępnienia anonimowych danych uczestników, które stanowią podstawę wyników w publikacjach. Wciąż jednak czekamy na ostateczne wytyczne sponsora dotyczące udostępniania danych iw mało prawdopodobnym przypadku, gdy nowe wytyczne zabraniają udostępniania danych, nie zostaną one udostępnione.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Dane będą dostępne wraz z publikacjami.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Zostanie udostępniony badaczowi na uzasadnione żądanie lub udostępniony w publicznym depozycie.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Edukacja

3
Subskrybuj