Skuteczność aplikacji MySmile w poprawie zdrowia jamy ustnej dzieci w szkołach średnich:

Aplikacja MySmile zawiera kilka funkcji:

A) Centrum wiedzy

1. Sekcja „Czy wiesz”: ta sekcja składa się z siedmiu (7) tematów, w których użytkownicy mogą zdobyć wiedzę na temat zdrowia jamy ustnej.
2. Sekcja „Czas na quiz”: W tej sekcji dzieci w wieku szkolnym mogą grać w gry i rzucać sobie wyzwania.

B) Śledź siebie Dziennik szczotkowania Dziennik diety

C) Uzyskaj pomoc

1. Zapytaj eksperta
2. Znajdź swojego dentystę
3. Przyjazne przypomnienia

Otrzymasz zwykłą Szkolną Usługę Stomatologiczną.

School Dental Service zapewnia uczniom, którzy potrzebują leczenia stomatologicznego i zostaną wezwani na leczenie. Wśród wykonywanych zabiegów znajdują się m.in.:

• Wypełnienie stomatologiczne
• Pełny skaling jamy ustnej
• Ekstrakcja zębów
• Leczenie zapobiegawcze, takie jak miejscowe stosowanie fluoru

Wszystkie zabiegi są bezpłatne, za wyjątkiem protez, koron/mostów i ortodoncji. Leczenie dzieci w wieku szkolnym opiera się na normatywnej ocenie potrzeb ustalonej przez lekarza dentystę. Dziecko uznaje się za sprawne pod względem jamy ustnej, gdy zostało zakończone wszystkie wymagane leczenie w SDS i utrzymany jest odpowiedni stan higieny jamy ustnej.

Oceniany będzie średni spadek wyniku płytki nazębnej od wartości wyjściowych do okresu kontrolnego pomiędzy grupą interwencyjną a grupą kontrolną.

W tym teście płytkę ujawnia się za pomocą dwukolorowego środka ujawniającego. Wielką zaletą efektu dwukolorowego jest to, że pozwala na odróżnienie nowej i dojrzałej płytki nazębnej. Obecność (+) lub brak (-) płytki nazębnej rejestruje się na wykresie, a częstość występowania płytki nazębnej w jamie ustnej wyraża się w procentach (%).

Aby określić wskaźnik płytki nazębnej u danej osoby, całkowitą liczbę powierzchni z płytką nazębną podzielimy przez liczbę dostępnych powierzchni razy 100.

Średni wynik zmniejszenia uzyskuje się poprzez odjęcie średniego wyniku podczas obserwacji od średniego wyniku na początku badania. Na koniec porównuje się średnie wyniki spadku w grupach interwencyjnych i kontrolnych.

Do wyboru zęba zostanie wykorzystanych sześć (6) zębów wskazujących. Każdy ząb będzie oceniany punktacją: 0 = dziąsło prawidłowe, 1 = łagodny stan zapalny – niewielka zmiana koloru i niewielki obrzęk. Brak krwawienia podczas sondowania, 2 = Umiarkowane zapalenie. Zaczerwienienie, obrzęk i błyszczenie. Krwawienie podczas sondowania, 3 = Ciężki stan zapalny, wyraźne zaczerwienienie i owrzodzenie oraz tendencja do samoistnego krwawienia.

Aby obliczyć punktację zęba indeksowego, wynik dla każdych czterech (4) jednostek punktacji jest sumowany i dzielony przez 4. Aby obliczyć wskaźnik dziąseł dla całej oceny, zsumuj wyniki dla wszystkich zębów wskazujących, a następnie podziel przez sześć (całkowita liczba zębów wskazujących). Zapewni to ogólną ocenę stanu zdrowia dziąseł pacjenta. Średni wynik przyrostu uzyskuje się poprzez odjęcie średniego wyniku podczas obserwacji od średniego wyniku na początku badania. Na koniec porównuje się średnie wyniki przyrostu grup interwencyjnych i kontrolnych.

Składa się z 3 domen;

(a) Dziedzina wiedzy o zdrowiu jamy ustnej (16 pozycji). Każda pozycja jest oceniana na podstawie 1 poprawnej odpowiedzi z 3 opcji. Wynik całkowity = suma wyników poprawnych odpowiedzi w zakresie punktacji od 0 do 16; (b) Domena Oral Health Attitude będzie miała 4 subdomeny (21 pozycji). Każda pozycja jest oceniana przy użyciu 4-punktowej skali Likerta (zdecydowanie się nie zgadzam do zdecydowanie się zgadzam). Wynik całkowity = suma wyników wszystkich pozycji w zakresie punktacji od 0 do 21; (c) Dla domeny Zachowania zdrowotne jamy ustnej (8 pozycji). Odpowiedzi są analizowane odpowiednio na „dobre” i „mniej dobre” OHB. Następnie zostanie przyznany wynik 1 dla elementu charakteryzującego się „dobrym” zachowaniem i wynik 0 dla elementu charakteryzującego się „gorszym” zachowaniem. Wynik procentowy dla zachowań zdrowotnych jamy ustnej zostanie obliczony poprzez dodanie wszystkich pozycji, podzielenie przez 8 i pomnożenie 100. Średnie wyniki przyrostu 3 domen oblicza się poprzez odjęcie odpowiednich wyników na początku badania od wyników obserwacji. Porównano średnie wyniki pomiędzy grupą interwencyjną i kontrolną.