Sieciowe mechanizmy mózgowe zaburzeń poznawczych w głównych zaburzeniach psychicznych i ich zastosowania kliniczne

Poprzednie i nasze badania wykazały, że zaburzenia poznawcze są kluczowymi objawami trzech głównych zaburzeń psychicznych – schizofrenii, zaburzenia afektywnego dwubiegunowego i dużej depresji, i są związane z dysfunkcją mózgu. Jednak specyficzne sieci mózgowe zaangażowane w zaburzenia poznawcze (sieci mózgowe zaburzeń poznawczych) w tych zaburzeniach, a także to, czy ich cechy neuroobrazowania mogą być stosowane w ocenie poznawczej, diagnozie i precyzyjnym leczeniu, pozostają niejasne. Niniejsze badanie ma na celu identyfikację sieci mózgowych zaburzeń poznawczych przy użyciu publicznie dostępnych dużych zestawów danych i badań klinicznych oraz zbadanie, czy cechy neuroobrazowania tych sieci mogą być wykorzystane do oceny poznawczej, diagnozy i przewidywania odpowiedzi na leczenie. Po pierwsze, „wrażliwy model oceny poznawczej dla głównych zaburzeń psychicznych” zostanie opracowany poprzez metaanalizę opartą na wrażliwych skalach. Po drugie, sieci mózgowe zaburzeń poznawczych zostaną zidentyfikowane przy użyciu publicznie dostępnych dużych zestawów danych w połączeniu z metodą mapowania sieci uszkodzeń, a ich ważność zostanie sprawdzona poprzez ocenę ich nielosowości, powtarzalności, specyficzności objawowej i specyficzności choroby. Po trzecie, modele oceny poznawczej i diagnostyczne zostaną opracowane na podstawie cech neuroobrazowania tych sieci. Wreszcie, w badaniu klinicznym zostanie zastosowana kombinacja projektów badań przekrojowych i podłużnych w celu walidacji zidentyfikowanych sieci i modeli, a model przewidywania odpowiedzi na leczenie zostanie opracowany na podstawie cech neuroobrazowania sieci mózgowych zaburzeń poznawczych. Niniejsze badanie przyczyni się do lepszego zrozumienia neurofizjologicznych mechanizmów leżących u podstaw zaburzeń poznawczych w głównych zaburzeniach psychicznych, promowania zastosowania neuroobrazowania w diagnostyce i leczeniu psychiatrycznym oraz poprawy tradycyjnych podejść diagnostycznych, terapeutycznych i oceny poznawczej.