Existe alguma diferença no desenvolvimento motor e cognitivo entre bebês prematuros e prematuros?
Existe alguma diferença no desenvolvimento motor e cognitivo entre prematuros (
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Ankara, Peru, 06500
- Gazi University, Faculty of Health and Sciences, Department of Physiotherapy and Rehabilitation
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- idade corrigida igual ou inferior a 24 meses, nascidos com idade gestacional igual ou inferior a 36 semanas e 6 dias, sem doença sistêmica e aceitando participar do estudo
Critério de exclusão:
- idade superior a 24 meses e nascidos com idade gestacional de 37 semanas ou mais
- ter fator de risco importante
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Número de grupos/coortes
Coortes e Intervenções
Grupo / CoorteGrupo / Coorte |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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prematuros moderados precoces
bebê que nasce em 32 semanas a 37 semanas com intervenção baseada na família
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conselhos comportamentais à família para o desenvolvimento motor normal
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recém-nascidos extremamente prematuros
bebê que nasce em 27 semanas a 32 semanas com intervenção baseada na família
|
conselhos comportamentais à família para o desenvolvimento motor normal
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Desenvolvimento motor avaliado com a Alberta Infant Motor Scale
Prazo: A cada 3 meses desde o início até dois anos
|
A Alberta Infant Motor Scale vai usar
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A cada 3 meses desde o início até dois anos
|
Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Desenvolvimento cognitivo avaliado com as Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil e Infantil
Prazo: A cada 3 meses desde o início até dois anos
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Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil e Infantil
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A cada 3 meses desde o início até dois anos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 11223 (FUNDESALUD)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
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